Centre d'information et de documentation jeunesse

.............................................. L’absence de pilotage clair des politiques menées ................... ...qui ne sont pas en adéquation avec les besoins des familles et de la jeunesse ........................................................... Le manque de valorisation et d'échange d'information sur les expérimentations locales françaises et internationales ............ La Dispersion des financements ................................................ L’accumulation législative source

DE CLERCQ-DANEL Adjointe au maire Emploi, insertion professionnelle, formation 6 Djil ACHIBA Adjoint au maire Fêtes, grands événements, foires et marchés, magazine municipal, coordination des adjoints de secteur 7 Catherine BACON Adjointe au maire Jeunesse et vie associative 8 Jean-Joseph TUSA Adjoint au maire Sport 9 Claudie HAQUETTE-HAMROUNI * Adjointe au maire Petite enfance, affaires familiales, droits des femmes 10 Marcel BENCIK Adjoint au maire Culture, tourisme 11 Marie-Laurence DAVOINE Adjointe

La vieillesse est exclue de la vie des dieux : leur corps conserve la beauté et la force de la jeunesse. Plus tard, chez les chrétiens, la vieillesse n’est pas un sujet de préoccupation majeure de la religion. Même si la « mythologie » chrétienne repose aussi sur l’image d’un Adam dont la « chute » divine s’est manifestée par le vieillissement à cause des fautes qui lui ont fait perdre la jeunesse éternelle avant de mourir à l’âge de 1000 ans. Sa chute a ainsi entraîné celle de l’homme et, d’une

publique (S5-S6) VIVRe à l’unIVeRsIté Licence 2 Mention physique chimie Licence 2 Mention droit RéussIR à l’unIVeRsIté m1 + m2 assurances et epargne iej Préparation aux concours et examens des prof. Judiciaires et juridiques cpca centre de Préparation aux concours Adminstratifs domaine droit geStion licence mention geStion possibilité d’accéder après un Master 2 à la spécialité compétences complémentaires en Informatique Master Marketing et vente n  Marketing des services Master

intéressant pour l’approche du milieu professionnel qu’il offre à ses étudiants (enseignants/professionnels et stage en entreprise). Le stage que j’ai donc choisi d’effectuer, du mois d’avril au mois d’août 2010, se déroula au service Communication du Centre national de la recherche scientifique (délégation régionale Bretagne et Pays de la Loire), à Rennes. La mission qui me fut confiée par Stéphane Bourlès, chargé de communication au CNRS, était la création et gestion du plan de communication et d’une

Feuilles blanches ou grands cahiers confectionnés par l’enseignant pour y inscrire les consignes lues aux enfants. 2. Activités de prélecture et de lecture • Proposer aux enfants d’établir des tris entre magazines et quotidiens d’information pour adultes et journaux d’information pour enfants. Relever avec eux les indices qui leur permettent de les différencier. • Demander aux enfants de : – découper des photos ; trier les photos couleur, noir et blanc ; – découper et coller des dessins ; – découper

transforme-t-elle leurs représentations de la vieillesse ?'' Dans une première partie, nous nous intéresserons au concept de vieillesse, à l'évolution des politiques sociales et à la notion d'aide à domicile. Nous apporterons également des données d'information sur la formation professionnelle des aides à domicile, en particulier sur le CAFAD. Le concept de représentation sociale sera l'objet du deuxième grand point de cette problématique. Nous conclurons ensuite la problématique en posant deux hypothèses

Centre d’analyse stratégique Janvier 2013 no 315 LA NOTe d’ANALySe Questions sociales Quelle organisation pour le soutien scolaire ? dans le cadre de la politique de la ville, se pose la tés. Le nombre d’élèves ne maîtrisant pas les question de leurs publics cibles et de leur efficacité. connaissances de base en français un an avant la fin Par ailleurs, la France est le premier marché de de la scolarité obligatoire a augmenté : en 2009, 20 % soutien scolaire

l’AACC………………………….…pages 4 à 5 III. Son fonctionnement…………………………………………pages 5 à 6 IV. Compléments d’informations……………………………..pages 6 à 7 2ème Partie : Organisme de contrôle de l’autodiscipline.  CSA : Conseil Supérieur de l’Audiovisuel I. Présentation / Historique……………………………………..pages 8 à 9 II. Missions / Objectifs du CSA……………………………………..…page 9 III. Son fonctionnement………………………………………pages 10 à 13 IV. Compléments d’informations……………………………pages 14 à 18 Sources……………………………………………………………………page 19 1 Introduction

sportives, de développement économique, ainsi que l’animation visant la cohésion sociale. Les communes peuvent déléguer aux communautés de communes des compétences liées aux activités associatives, comme l’éducation à l’environnement, les politiques jeunesse... Les départements financent les associations du secteur sanitaire et social, la culture, la protection de la nature, le tourisme et souvent le sport. Les régions interviennent dans la culture, le sport de haut niveau, la formation professionnelle