Centre du Théâtre d'Aujourd'hui

la cabale des dévots  Introduction    Tartuffe ou l’Imposteur​  représentée pour la première fois au​  ​ châteaux de  Versailles le 12 mai 1664​ , est une pièce de théâtre appartenant au genre de la ​ grande  comédie morale, c’est­à­dire qui étudie les moeurs​ , les critique et envisage de les  corriger.​  Molière​ , son auteur, croit en l’utilité morale du théâtre comique et ​ Tartuffe​  est  la plus morale de toute ses comédies, celle où il déclenche, contre les vices de son  siècle, la plus radicale et la plus dévastatrices des attaques

un particulier penchant pour la création contemporaine. L’étude s’arrête aux années quatre-vingt-dix puisque l’auteur constate que les dernières actions institutionnelles dignes de note dans le secteur, dont la plus importante est la fondation du Centre National de la Danse en 1998, datent de cette époque. Dans l’introduction, l’auteur met en évidence la présence, à la fin des années Soixante, d’une danse classique dont la tradition est très forte puisque enracinée dans l’histoire culturelle française

datent pas des trois dernières années ce qui montre que c’est un processus à long terme. L’école de demain sera le terminus de ce mouvement. Imaginer l’école de demain demande de comprendre les changements de l’école d’aujourd’hui. Trois changements sont en cours dans l’école d’aujourd’hui. D’abord la légitimité de notre système semble tenir de moins en moins aux valeurs (culture, laïcité….) et de plus en plus aux résultats. On attend de l’école qu’elle démontre son efficacité. Secundo, notre système

 INTRODUCTION La danse traditionnelle se réfère au répertoire chorégraphique essentiellement rural, par opposition au répertoire citadin, comme la danse de théâtre ou la danse de société. Nous pourrions ainsi nous interroger sur les raisons pour lesquelles les danses traditionnelles représentent une identité culturelle pour le peuple martiniquais ? Tout d’abord nous verrons ce que sont les danses traditionnelles martiniquaises, et nous prendrons exemple notamment sur la biguine en la définissant

certains abus de pouvoirs des rois de cette époque. On note que le texte de Voltaire est un conte philosophique, où se succèdent des éléments du monde imaginaire alors que le texte de Jarry est une pièce de théâtre. Ecriture d’invention Comme dans le conte de voltaire, deux voyageurs d’aujourd’hui découvrent un monde inconnu qui pourrait apparaitre comme un monde idéal. Imaginez le récit en vous inspirant de l’extrait de Candide Laura, une jeune parisienne a trouvé l’âme sœur, Alex. A deux

des trouvères et troubadours. Au milieu du xvie siècle, Pierre de Ronsard parle de la poésie lyrique, en l'opposant au style haut de la tragédie, de sa « petite lyrique muse » qui chante « l'amour qui (le) point »3. Le terme a dès lors son sens d'aujourd'hui lié à l'expression des sentiments et des sensations intimes. C'est la définition qu'en donne Charles Batteux  en 1755, dans ses Principes de littérature : « Se dit des poésies qui expriment les sentiments intimes du poète ». Le lyrisme sera cependant

Recouvrement : Technique destinée aux surfaces peintes et consistant à recouvrir le graffiti d’une couche de peinture. Stick : Étiquettes autocollantes ou affiches avec graffiti. Street art : terme regroupant l’ensemble des arts urbains (breakdance, théâtre, graffiti, etc.). Tag : Signatures codées du graffeur ou graphismes de reconnaissance sommaires. Souvent effectué à la hâte. Synonyme de « tag ». Whole-Car : graff réalisé sur la totalité d’un wagon. Whole-Trains : la totalité du train est recouverte

d’accompagnement sur Eduscol : http://eduscol.education.fr/pid23218-cid50211/ressources-en-francais.html. o Quel que soit l’objet d’étude et l’époque étudiée, en supplément du groupement de textes ou bien intégré, une association « texte d’hier/texte d’aujourd’hui » permettra à l’élève de voir l’universalité et l’intemporalité de certains thèmes, textes, valeurs ou sentiments. o Cette liste n’est bien entendu pas exhaustive ! Certaines de ces ressources visent plutôt votre propre réflexion, afin de vous

Sujet : «  Il est des pièces de théâtre qui ne sont pas à représenter mais à lire ». Commentez.   On adopte un plan dialectique.   I. Importance de la lecture. A. Lire permet de goûter tranquillement chez soi la beauté du texte. Ex : la beauté du vers racinien ou les hardiesses de l'alexandrin romantique dans Hernani. Avec le livre, on peut revenir en arrière, relire un passage. B. Certaines pièces ont été écrites exprès pour la lecture (documentez- vous sur « le spectacle dans un fauteuil »

tant que telle et fédérant les disciplines de musique/musicologie et des arts plastiques (devenus arts visuels), n’existe que depuis 2001. En 2005, l’UFR « Arts » s’élargissant, l’équipe d’accueil a alors intégré la discipline « Arts du spectacle » (théâtre, cinéma, danse). Désormais, l’unité, qui s’est donné pour intitulé : « Approche contemporaine de la réflexion et de la création artistiques », se consacre à l’interrogation et à la réflexion contemporaines sur l’art, sur la musique et sur les arts