Centre hospitalier universitaire de Toulouse

adjointe : Marie-Claude Gusto SERVICES CENTRAUX Éditions Sommaire CHOISIR SA VOIE page Le calendrier des inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Direction Cross-Média : Isabelle Dussouet, Arielle Girot, Michel Muller Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Correction : Valérie Doineau Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées

quotidien), ne permettait pas de conclure quant à l’impact des œstrogènes sur les maladies cardiovasculaires. » œstrogènes pour protéger les artères Directeur de l’équipe « œstrogènes et athérome » à l’unité 858 de l’INSERM et praticien hospitalier au CHU de Toulouse, le Professeur Jean-François ARNAL et son équipe cherchent à mieux comprendre les mécanismes d’action des œstrogènes sur les vaisseaux sanguins en vue d’en utiliser les propriétés bénéfiques dans prévention des maladies cardiovasculaires

l’écrit 2.3 Partager avec l’ensemble des acteurs de terrain 2.4 Interroger les pratiques et les écrits institutionnels 49 50 50 51 52 52 53 53 53 54 55 IV Cas pratiques 1. Dans un établissement d’hébergement pour personnes âgées 2. Dans un centre d’hébergement et de réinsertion sociale 3. Au sein d’un réseau inter-associatif pour l’accompagnement des personnes handicapées mentales 4. Au sein d’une association gestionnaire d’établissements et services pour l’enfance protégée 5. Au sein d’une

travail et d’échanges Il est important de vous connecter régulièrement sur le site du SED pour vous tenir informé des actualités http://sed.univ-tlse2.fr/ sed     6 Département de sociologie et anthropologie Université Toulouse le Mirail 5 allées A. MACHADO 31.058 TOULOUSE CEDEX E-mail : patricia.vannier@univ-tlse2.fr et zelem@univ-tlse2.fr Aux étudiants du SED Le segment A du cours de l’UE SO 0009 fait l’objet d’un seul envoi qui comporte plusieurs parties : - Une présentation générale de cette

langue celte parlée en Europe Continentale. Les Bretons ont une culture d’inspiration religieuse, des traditions populaires très vivantes, une littérature et une presse en breton. L’Occitanie. L’occitan (langue d’oc) s’est conservée dans une partie du Centre et du Midi de la France. Le territoire couvert par l’occitan dans le sud du pays correspond en grande partie à celui de la Provincia narbonensis, province romaine depuis 122 av. J.-C. Ce territoire méditerranéen — habité autrefois par des peuples

.....................................................................................................................................................................................................................................24 Directeur d’un centre d’exploitation de traitement des déchets ..................................................................................................................26 Ingénieur agronome .....................................................................

il s’agit d’un titre attribué pour 6 ans par la Commission d’Evaluation des Formations et Diplôme de Gestion (aussi appelée commission Helfer) après évaluation des programmes d’enseignement. Il permet aux diplômés d’accéder au troisième cycle universitaire et d’obtenir une équivalence européenne. - Le master : La commission d’Evaluation des Formations et Diplôme de Gestion peut également donner le droit aux écoles de délivrer le grade master (bac+5) - Les labels internationaux : ils permettent

proches mais la répartition des rôles devient théoriquement plus claire  : les élèves porteurs d’un handicap dit « léger » vont à l’école, tandis que les autres sont orientés vers des établis- sements qui leurs sont dédiés (as- sociatifs ou hospitaliers). De part et d’autre, les personnels sont formés : l’Éducation nationale crée le Certifi- cat d’aptitude à l’éducation des en- fants et adolescents déficients ou ina- daptés (CAEI5, 1963), puis le Certificat d’aptitude aux actions pédagogiques

des CAP trop sélectifs sans assurance d’un meilleur salaire. Cet échec global de la première tentative d’association « Ecole –Entreprise » engendra une défiance réciproque de plusieurs décennies que ne parvint pas à effacer en 1949 la Création des Centres d’apprentissage, véritable scolarisation de l’apprentissage prise en charge par l’Etat dont sont issus directement nos actuels Lycées professionnels. 5 2 – 1960- 2000 : Le temps des bouleversements Dans les années 1960, la France comme la

études supérieures l’examinateur(-trice) facultatif # obligatoire la faculté faire une demande d’inscription la filière = la carrière (choisir une filière) financer les frais d’inscription la formation un formulaire habiter dans une résidence universitaire s'informer s’inscrire la langue maternelle / paternelle J’ai obtenu le diplôme de ... passer un examen payer les droits d’inscription se préparer à poser sa candidature / postuler un poste / un poste rémunéré prendre des initiatives une recommandation