Centre national des arts plastiques

les professeurs des premier et second degrés désirant visiter les lieux d’exposition du Printemps de Septembre en leur offrant des pistes thématiques. Cet outil ne se substitue pas au catalogue de l’exposition ; il remplit un objectif différent, centré sur des préoccupations pédagogiques. Les pistes pédagogiques proposées cherchent à différencier les besoins de chacun de ces niveaux. Le lecteur trouvera plusieurs entrées possibles, complémentaires : • un parcours thématique, qui tente, pour

Novembre 2008 TABLES DES MATIERES SIGLES ET ABREVIATIONS 4 INTRODUCTION 7 CONTEXTE ET JUSTIFICATION 10 Le contexte national 10 Le contexte international 12 CHAPITRE I : ANALYSE DIAGNOSTIQUE DU SECTEUR DE LA CULTURE 15 I.1. L’état de développement du secteur de la culture 15 I.1.1 Le patrimoine culturel 15 I.1.2 Les arts et les manifestations culturelles 17 I.1.3 Formation et éducation artistiques et culturelles 23 I.1.4 Investissements dans les industries culturelles

proprement parler. On l’associe plutôt au quartier des Halles.  Mais surtout, le centre Georges Pompidou : Lorsqu’un parisien parle de « Beaubourg », il sous-entend le Centre Georges Pompidou Sépare le quartier des Halles du Marais.  Qu’est-ce que le Centre G. Pompidou et qu’y trouve-t-on aujourd’hui ? Grand bâtiment moderne de 166m de long, 60m de large et 42m de haut Abrite le CNAC (Centre National d’Art et de Culture) Établissement polyculturel et musée, galeries d’expositions, salles

PRÉSENTATION DE L'ŒUVRE TITRE : Centre national d’art et de culture Georges- Pompidou (CNAC), dit « Centre Georges-Pompidou » ou encore « Centre Beaubourg »... NATURE : Établissement polyculturel ARCHITECTES : Renzo PIANO (né à Gènes en 1937) et Richard ROGERS (né à Florence en 1933) QUELQUES DATES : ● Début des travaux en avril 1972. ● ● Inauguré le 31 janvier 1977 par Valéry Giscard D’Estaing, Président de la République, après 5 années de travaux. Ouvert au public le 2 février de la même année

lʼannée 85. Les entreprises marocaines ont commencé à sʼinvertir de plus en plus dans le domaine du mécénat culturel et ce sont les arts plastiques qui se taillent la part de lion des différentes actions de mécénat. Choix idéologique délibéré ou sensibilité artistique aiguë pour le visuel, la majorité des fondations mécènes accorde une attention particulière aux arts plastiques, par les biais de diverses expositions et lʼachat dʼœuvres. La musique et la sauvegarde du patrimoine viennent en seconde position

de la mise en scene du film et occupe un poste clé. Collaborateur direct du metteur en scène, il est responsable de la conception originale et de la création du dispositif scénique, des décors et/ou des costumes, incluant tout élément spatial, plastique et visuel (mobilier, accessoire, masque) nécessaires à la représentation scénique d’une œuvre dramatique, lyrique, chorégraphique. Il exprime ses conceptions à l’aide de dessins, de maquettes planes ou en volume, et tout autre mode d’expression,

Www.clac.org L e s A t e l i e r s p é d a g o g i q u e s d e s c u l p t u r e s Centre Local d'Art Contemporain Siège social : 12 bld Jules Ferry 34320 Fontès Tél : 04.67.25.27.33 Télécopie : 04.67.25.13.59 N° Siret : 434 719 589 000 13 - Code APE : 923A Sensibilisation de l’Art lié à l’environnement Nous mettons toutes les compétences que nous avons acquises depuis la création de notre structure pour la mise en place de ces ateliers. Ces ateliers consistent à sensibiliser

peuplée et la capitale de la France, chef-lieu de la région Île-de-France et unique commune-département du pays. Elle se situe sur une boucle de la Seine, au centre du Bassin parisien, entre les confluents de la Marne et de la Seine en amont, et de l’Oise et de la Seine en aval. au XVIIIe le centre culturel de l’Europe et au XIXe la capitale des arts et des plaisirs. Abritant de nombreux monuments, Paris est aussi une ville importante dans l’histoire du monde, avec un rôle politique et économique majeur

Ressources pour faire la classe à l'école eduscol Histoire des arts Liste d’exemples d’œuvres Ce document peut être utilisé librement dans le cadre des enseignements. Toute reproduction, même partielle, à d'autres fins ou dans une nouvelle publication, est soumise à l'autorisation du directeur général de l'Enseignement scolaire. Septembre 2008 (mise à jour oct. 2009) © MEN/DGESCO ► eduscol.education.fr/histoiredesarts Liste d’exemples d’œuvres Cette liste est proposée aux enseignants pour

APE devient NAF L’Institut national de la statistique et des études économiques (Inséé) classe et codifit les activités professionnelles de notre pays. La Nomenclature d'activités française (NAF) est la nouvelle nomenclature statistique nationale d'activités qui se substitue au code APE. Elle reprend tous les niveaux de la nomenclature d'activités de la communauté européenne NACE et y ajoute un niveau national pour tenir compte des spécificités et des habitudes nationales.     La NAF donne à une