Centre public d'action sociale

L’association dans son « Ensemble »  Historique  Son implantation  Contexte Economique et Social de la région Haute- 6 6 6 8 8 10 10 10 11 11 11 11 12 12 13 13 13 14 15 15 Normandie II. CARTOGRAPHIE DE LA STRUCTURE Ses actions 1) LE CHAMP ESF 2) L’INSERTION PROFESSIONNELLE Ses partenaires et financeurs 1) DANS L’ACCOMPAGNEMENT SOCIAL 2) DANS L’ACCOMPAGNEMENT SANTE 3) DANS L’ACCOMPAGNEMENT SOCIAL LIE AU LOGEMENT 4) DANS L’ACCOMPAGNEMENT DE L’INSERTION PROFESSIONNEL III. PRESENTATION

travaillons en réseau et en partenariat. Pour ma part, j'effectue mon stage au sein d’un club de prévention spécialisée : Le G.R.A.P.E.S.A (Groupe de recherche d’Action, de Prévention et d’Education Spécialisée Agachon) Dans une première partie, je présenterai le cadre institutionnel du GRAPESA, son projet et ses missions en fonction du public concerné et de ses problématiques. Puis, dans une deuxième partie j’exposerai les différents financeurs et partenaires ainsi que le réseau sur lequel s’appuie

Quelles sont les compétences du maire en matière d’action sociale et éducative ? Quelles sont les actions mises en œuvre par la collectivité dans ce cadre ? Le maire a comme volonté d’augmenter les budgets du CCAS (Centre Communal d’Actions Sociales) et du service jeunesse (33 000 euros de budget jeunesse actuellement) qui sont des structures importantes dans le développement de la dynamique citadine .En effet le CCAS compte 50 % des actions sociales qui sont menées dans la ville. Le budget pour l’emploi

Culture (MJC Nomade) qui est un centre social pendant 9 semaines. Durant ces deux périodes de stages j'ai travaillé sur plusieurs activités de la MJC. J'ai travaillé aussi sur mon projet que j’ai développé durant ce stage, vous retrouverez dans ce dossier toutes les parties du projet. J'ai choisi cette structure car celle-ci correspondait aux objectifs assignés pour mon Bac Pro (sous-épreuve b3: préparation et mise en œuvre d'un projet d'activités, d'actions U32). Mes objectifs étaient :

formation d’assistant de service social au sein du Centre d’Hébergement et de Réinsertion (CHRS) dépendant de l’association « Viltaïs » à Moulins. Cette structure accueille des personnes ayant des difficultés d’insertion ou de réinsertion, notamment par manque de logement et de travail et ayant besoin d’un soutien matériel. I. Les CHRS en France Les CHRS sont des établissements sociaux et médico-sociaux au sens de l’article L.312-1 du code de l’action sociale et des familles (CASF). Ils accueillent

patients, santé et territoires)La loi HPST prévoit que les ARS définissent des territoires de santé, « pertinents pour les activités de santé publique, de soins et d’équipement des établissements de santé, de prise en charge et d’accompagnement médico-social ainsi que pour l’accès aux soins de premier recours » (Art. L. 1434-16. du code de la santé publique). L’adaptation des réponses aux spécificités et aux besoins locaux, permet d’améliorer la répartition territoriale de l’offre de soins et de lutter

DUT « Carrières sociales - Campus de Bobigny » option « » Diplôme Bac + 2 Contacts IUT de Bobigny : tél.: 01 48 38 73 72 as.cs@iutb.univ-paris13.fr Formation continue : tél.: 01 48 38 88 23 sec-cfc@iutb.univ-paris13.fr Contact formation continue (Adultes en reprise d'études, Financement / VAE) : tél.: 01 49 40 37 64 acc-cfc@univ-paris13.fr Université Paris 13 - 99 Avenue Jean-Baptiste Clément - F 93430 Villetaneuse - Tél : 01 49 40 30 00 CIDO (Centre d'information, de documentation

sommaire - Contribution des États et gouvernements membres de l’Organisation internationale de la Francophonie au Sommet mondial sur le développement durable - Cadre d’action pour le développement durable ANNEXES - Annexe I La Francophonie et le développement durable 1992 - 2002 - Annexe II Déclaration de Tunis et Plan d’action quinquennal en faveur d’un développement durable (Tunis - 23-24 Avril 1991) 3 4 Contribution des états et gouvernements membres de l’OIF au Sommet mondial

1ère année de Moniteur Éducateur Lieu de Stage : Centre Social « La Fenêtre » PROJET DE STAGE Ma volonté et ma détermination m'ont menées à la réussite de mon concours me permettant d'accéder à la formation sur 2 ans de ME (Moniteur Éducateur) en septembre 2012 Au commencement de ma formation de ME au sein de l'IMF, j'entre en quelque sorte en « Terre Inconnue » dans le sens où à ce jour mon expérience tant professionnelle que personnelle est tout juste naissante. Il nous ai demandé

Pritzker Price, gère un cabinet de 180 collaborateurs, dont 10 directeurs et 45 associés : Rogers Stirk Harbour + Partners (RSHP). RSHP compte quatre bureaux dans le monde (Londres, Madrid, Barcelone et Tokyo). Richard Rogers a signé le fameux Centre national d’art et de culture Georges-Pompidou (avec Renzo Piano), mais aussi le Lloyd’s building et le dôme du millénaire à Londres, la Cour européenne des droits de l’homme à Strasbourg, le palais de justice de Bordeaux, ainsi que le terminal 4 de