Centre public d'action sociale

Fiche de lecture La question SDF Critique d’une action publique Julien DAMON Le lien social PUF, 2002 L’auteur : Après des études de gestion en sciences sociales, Julien Damon s’est spécialisé dans les questions de pauvreté et de politiques publiques. Il a travaillé à la mission nationale pour le logement des plus démunis, auprès du cabinet du ministre du Logement. Il a ensuite publié un essai : Des hommes en trop[1] en 1995 et deux dossiers : l’un sur les SDF et l’autre sur la politique

aux parents. La politique familial est le centre du système de protection sociale et de l’aide sociale de ce faite cette politique s’intéresse aux enfants des leur naissance et jusqu'à leur autonomie. Elle se compose tout à la fois de prestation, de mesures fiscales et d’action sociale… En définitive, toutes les politiques sociales sont définies en faveur d’une population au titre de la prévention ou de la lutte contre un problème ou des problèmes sociaux Il y a deux grands principes qui permettent

Contrat de Projet 2005-2008 «Centre social de la Belle Etoile» Maisons de quartier Jean Moulin et Marc Chagall Ville de Montivilliers Novembre 2004 SOMMAIRE AVANT-PROPOS .................................................................................................................................................................................................................4 PREAMBULE ....................................................................................................

10 a. L’équipe 10 b. Les partenaires 10 II) L’intervention professionnelle 12 a. L’Assistante de Service Social en psychiatrie 12 b. Les difficultés de la profession : entre relation et éthique professionnelle 13 CONCLUSION 15 INTRODUCTION De son ouverture en 1863 à l’heure actuelle, l’EPSM (Etablissement Public de Santé Mentale) des Flandres a connu bien des évolutions qui en font aujourd’hui un pôle de référence dans les domaines liés à la santé

concerne la qualité de l’enseignement. Ces dernières années, la qualité de l’enseignement dans nombre d’établissements d’enseignement supérieur en Afrique s’est trouvée affectée par les situations particulièrement difficiles aux plans économique, social, politique voire par les situations de conflits. Selon un rapport de l'UNESCO, l’apport des publications africaines figurant à l’Indice des citations scientifiques (Science Citation Index) a stagné au taux de 1,4 pour cent entre 1981 et 2000 tandis

mais aussi un centre permanent d’initiation à la Forêt Provençale. Il se situe à Peyrolles en Provence. L’association gère un centre d’hébergement bioclimatique fonctionnant à l’énergie solaire, ce qui la rend pionnière dans les domaines de l’éducation à la gestion des ressources et du développement durable. Les activités proposées : • Éducation à l’environnement, à l’énergie et à l’écoconstruction lors de projets éducatifs à l’année ou lors de séjours de découverte sur le centre. • Développement

ET DEVELOPPEMENT DURABLE DOSSIER DOCUMENTAIRE SEPTEMBRE 1998 CENTRE DE DOCUMENTATION DE L'URBANISME Direction Générale de l'Urbanisme, de l’Habitat et de la Construction Dossiers documentaires déjà parus : Architecture et projet urbain en Espagne (1998) * Commerce et modes de ville (1997) * Composition urbaine (1996) * Coopération intercommunale (1997) * Coopération transfrontalière (1995) Ecologie urbaine (1994) * L'habitat social au coeur de l'urbanisme (1996) * Mutations économiques et développement

…reposant sur le dialogue social et sur une logique de groupe ............................. 15 Une masse financière au cœur de la politique du logement… .................................. 17 … qui ne saurait être préemptée par l’Etat sans conséquence ................................ 20 IV. Cinq ensembles de propositions ...................................................................................................... 41 1. Renforcer la production de logement locatif social et économiquement accessible

I- ETUDE DE MILIEU Elle concerne la présentation de votre territoire ses caractéristiques, les ressources et les contraintes, l’identification des acteurs locaux et institutionnels, la compréhension des politiques éducatives et dispositifs d’action… LES THEMATIQUES • Situation géographique, • Population, • Economie, • Dispositifs et politiques éducatives, • Environnement, • Patrimoine, culture… Sont autant d’items qui peuvent être mentionnés. Il s’agit ici d’apporter des éléments

Nationale des Compagnons Bâtisseurs, ATD Quart Monde, Centre d’Action Sociale Protestant (CASP), Collectif Les Morts de la Rue, Croix-Rouge française, Emmaüs France, Enfants de Don Quichotte, Fédération d’Aide à la Santé Mentale Croix-Marine, Fédération des Associations pour la Promotion et l'Insertion par le Logement (FAPIL), Fédération de l’Entraide Protestante, Fédération Française des Equipes SaintVincent, Fédération nationale des Centres Pact Arim, Fédération nationale Habitat & Développement