Certificat d'aptitude professionnelle

Mise à jour : 30 janvier 2015 Formulaire : D41 FICHE DE CANDIDATURE pour l’admission en classe de 2nde professionnelle à procédure spécifique Métiers de la sécurité Etablissement d’origine Etablissement demandé .......................................................…………………………. Lycée des métiers Charles de Gaulle …………… …………..…………..…………..………………… 14 rue de Ruelisheim …………………………………………………………………… …………..…………..…………..…………..…………..……… 68840 PULVERSHEIM 03 89 83 69 20 Nom : ________________________________

additifs ; choix des méthodes de pétrissage, de pousse, de cuisson). 3. FORMATION - QUALIFICATION * L'emploi est accessible dès l'apprentissage qui conduit à une formation de niveau V (CAP de boulanger). * Il existe également un brevet professionnel un brevet de maîtrise ainsi que des mentions complémentaires (pains spéciaux...). * Pour s'installer à son compte une formation en gestion et comptabilité, proposée par les chambres consulaires est fortement recommandée. 4. ACTIVITE PRINCIPALE

CAPA SMR Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole Services en Milieu Rural Diplôme National de niveau V Ministère Agriculture Contact Tél. : 04.93.70.97.97 Fax : 04.93.70.45.23 Pour déposer votre candidature candidaturesasprocep06@apprentis-auteuil.org Centre de Formation d’Apprentis Régional Agricole Public en PACA Site Apprentis d’Auteuil Le Mas du Calme 51, chemin de la Tourache 06130 GRASSE Durée Débouchés ■ Les jeunes formés exercent leur activité dans des structures liées aux services

voie directe ou en voie professionnelle a) soit être titulaire : Pour les candidats en voie directe ou en voie professionnelle du baccalauréat ou justifier de sa possession lors de l’entrée en formation (terminale) ; de l’un des titres admis réglementairement en dispense du baccalauréat pour la poursuite des études dans les universités ; du diplôme d’accès aux études universitaires ou justifier de sa possession lors de son entrée en formation ; d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou

L’auxiliaire de puériculture exerce son activité sous la responsabilité de l’infirmier, dans le cadre du rôle qui relève de l’initiative de celui-ci, défini par les articles R. 4311-3 à R.4311-5 du Code de la santé publique relatifs aux actes professionnels et à l’exercice de la profession d’infirmière. Il dispense, dans le cadre du rôle propre de la puéricultrice ou de l’infirmier, en collaboration avec lui et sous sa responsabilité, des soins et réalise des activités d’éveil et d’éducation pour

Humaines à l’IAE de Corse Mr CALENDINI Antoine DRH à la Mairie de Bastia Mme STCHEGLOFF Alexandra Adjointe du DRH Session 2010/2011 1 REMERCIEMENTS Je voudrais remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique et tous les intervenants professionnels de cette 2ième année de Master Ressources Humaines de l’Institut d’Administration des Entreprises de l’Université de Corse Pasquale Paoli pour m’avoir assuré toute une partie du savoir-faire. Je remercie Monsieur FRIMOUSSE Soufyane, mon professeur

Françoise Hallet née le 25 septembre 1953 diplômes et certificats : 1978 diplôme de docteur en médecine, chirurgie et accouchements avec distinction Université de Liège 1988 certificat d'aptitudes pédagogiques Ministère de l'Education Nationale 1996 certificat de traduction médicale anglais-français Association Médicale Européenne et Institut Libre Marie Haps 2000. certificat de médecine scolaire Université

conditions. Ce stage avait avant tout un but de découverte de cette profession à travers une immersion de deux semaines dans un cabinet d'avocat fiscaliste. Les différents stages proposés par l’université vont me permettre d’éclaircir mon avenir professionnel qui est pour le moment assez flou, je souhaite par conséquent effectuer un maximum de stage lors de mes études. Cependant, ce stage a été pour moi le plus intéressant car, c'est le premier stage se déroulant dans le cadre de mon cursus universitaire

l’accès aux droits fondamentaux reconnus à tous les citoyens ainsi que le plein exercice de sa citoyenneté. Article 19 […] Pour satisfaire aux obligations qui lui incombent, le service public de l’éducation assure une formation scolaire, professionnelle ou supérieure aux enfants, aux adolescents et aux adultes présentant un handicap ou un trouble de la santé invalidant. Dans ses domaines de compétences, l’Etat met en place les moyens financiers et humains nécessaires à la scolarisation en milieu

institution de niveau tertiaire dont la mission générale consiste à assurer harmonieusement la formation professionnelle initiale et continue des candidats à l'enseignement pour les écoles enfantines et primaires. Elle contribue ainsi à l'épanouissement de la personnalité de ses usagers tout en garantissant un niveau d'exigences permettant la reconnaissance cantonale et intercantonale des titres d'aptitudes à l'enseignement qu'elle délivre. Suite à l'évaluation effectuée par la Conférence suisse des chefs