Champ Lexical Mélioratif

étape : tableau (types, tons, thèmes) réflexion axéeentre|sur comparaison 2 thèmes|monologue|élégie| mer (concret)|amour (abstrait)||| champ lexical eau"mer" (6 fois)"eau (x)" ( 4 fois)|champ lexicalamour et feu"amour" (8 fois)"aimer" (1 fois)"amoureux" (1 fois)relayé par métaphore précieuse du "feu" (3 fois) et des mots appartenant au même champ lexical : "enflammer", "brasier", "brûle", "éteint son feu"|locuteur "je" --->destinataireêtre aimé, non nommé, non caractérisé, mais

d’elle une odeur tiède, une odeur de linge blanc et de chair fraîchement lavée", "un air pénétrant et âcre". - au toucher : "au premier baiser", "elle passait des bras débiles de Camille dans les bras vigoureux de Laurent". - à la vue : avec le champ lexical de la lumière : "lueur blanche", "lumières ardentes", "elle rayonnait". 2 - La relation entre Thérèse et Laurent On peut remarquer que Zola a pris le parti d’exclure tout romantisme. En effet, pour lui, les émotions, les pensées dépendent

descellées », fait penser à des pierres de tombeaux stéréotypées, comme elles sont représentées dans les films. Les armoires dans lesquelles les marchands se sont installés sont aussi comparées à des tombes « étroites ». Zola emploie aussi le champ lexical de la mort, « horrible », « froids », « coupe-gorge », mais aussi des expressions tel que « ombres », « formes bizarre », « souffles humides » pour dessiner un endroit foudroyant et troublant au lecteur, mais aussi donner l’impression d’une présence

passe, puis par le temps qu'il fait et enfin par la présence des corbeaux, le sort du malheureux semble être scéllé. Dès le début de l'extrait , l'insensibilité de la famille est mise en avant avec l'évocation de l'abandon de l'aveugle. Le champs lexical du temps qui s'écoule l'illustre parfaitement : " tout le jour ", " quand la nuit fut venue" l.69, "le lendemain" l.73, "après de longues heures d'attente" l.74 ou encore "la semaine suivante" à la ligne 90. Cette insensibilité est également

amour pour Cibot». c)En troisiéme sous pari, on va se poser deux questions : elle passe pour un modèle pour les voisins ? Ou pour les peintres ? Le narrateur nous renseignent sur le portrait physique de son personnage, pour cela il utilise le champ lexical de la beauté: «La beauté des femmes du peuple dure peu», «les traits durcis», «s'infiltrent dans le teint», «ne mûrit plus vite». 2 Des effets de distortion : Le narrateur nous parle ensuite de ses agissements, des sest tenues a) Le teint

aussi une description physique dans chacun des deux extraits, ces deux descriptions s’opposent car l’une d’entre elles montre une belle femme en bonne santé alors que l’autre décrit une femme déchue. En effet dans le chapitre V l’auteur emploi le champ lexical du visage et de la beauté avec par exemple, « de grands yeux », « avec des dents blanches », il dit aussi que Gervaise avait grossit ce qui montre qu’elle mange bien et qu’elle est en bonne santé. Au contraire dans le chapitre XIII, il nous dit

illustre. Exemple : Le topos de la guerre est au cœur de ce poème, ainsi que le prouve le champ lexical de la violence, présent avec des termes tels que « dépouiller », « piller », « massacre ». On a commencé le paragraphe avec l’idée générale, puis on a fait figurer des mots-clés de l’analyse littéraire tels que « champ lexical » pour enfin en venir à l’exemple, sous forme de termes cités (rappel : un champ lexical commence avec 3 termes). une idée = un paragraphe avec 1 mot-clé et 1 exemple précis

utilité dans le récit. Dans Thérèse Raquin, de Zola, Laurent, alors amant de Thérèse, assassine Camille. Le narrateur laisse transparaître un cadre obscur et pour le moins inquiétant. On relève le champ lexical de l'obscurité : « gris », « sombre », « ombre », « vague ». Ainsi que le champ lexical de l'inquiétude : « roide, immobile », « figure convulsionnée », « effrayante ». Dans La Condition Humaine, Tchen s'apprête à assassiner un homme froidement, pour cause, il réfléchit à son acte

secondaire à considéré. En effet, il y a la jeunesse, l’innocence. L’homme est tout juste un adolescent tandis que le chevreuil lui sort enfin de sa forêt pour la première fois. Ils ne connaissent aucunement ce qu’ils les attendent. Les mots du champ lexical sont très simples. L’un est le mot << libre>>, au vers numéro 8 et l’autre est << espoir>>, au vers numéro 12. Dans les deux cas, ils deviennent libre de leurs actions, de ce qu’ils peuvent ou ne pas faire. Ils ont tous

plusieurs figures de style qui apparaissent dans l’histoire ; on constate la présence de champs lexicaux « contraires » : celui de la vie qualifié par les mots « sourit », « la mer si bleue, si tranquille, si belle » … et celui de la mort par les mots « cercueil de chêne », « morte », « tousse », « fatiguée ».Le champ lexical de la vie est une sorte de lueur d’espoir au triste sort qui attend la jeune femme. Le champ lexical de la mort oblige un retour à la réalité tout en rendant l’histoire plus triste.