Champ Lexical Mélioratif

Tout d’abord, la princesse est d’un rang social très important.. On peut relever le champ lexical de la royauté : « arrive à la cour », « elle voulut la mener à la cour », « sans revenir à la cour », « à la cour » la répétition du mot « cour » montre l’importance de l’endroit où elle se trouve.. On observe également le champ lexical de la haute société : « de la même maison que le vidame de Chartres », « une des plus grandes héritières de France » -> insiste sur sa richesse « un des grands partis

George Duroy = un pauvre Le champ lexical de l’argent : « cents sous », « la monnaie », « prix fixe », « trois francs », « vingt-deux sous », « coûtaient », « boni ». C’est son obsession, il est en manque d’argent, c’est son problème. Champ lexical de la nourriture : « restaurant

(décalage ironique). Les procédés lexicaux -Le champ lexical : Est un ensemble de mots qui se rapportent à un même concept. Plus le champ lexical comporte d'éléments, plus il représente un thème dominant du texte ou un symbolique important. -Le registre de langues : Est un ensemble de mots qui se rapportent à un même concept. Plus le champ lexical comporte d'éléments, plus il représente un thème dominant du texte ou un symbolique important. ( -Vocabulaire melioratif (appreciatif) : Un mot qui exprime

Dans une première partie nous verrons comment le poète suscite l’émotion du lecteur pour le pousser à réagir. Tout d’abord il oppose Chio hier à aujourd’hui. Autrefois Chio était une belle île paisible et verdoyante, comme nous le montre le champ lexical des plantes « les charmilles » (v.3) ; « ses grands bois » (v.4) ; « île des vins » (v.2) grâce à ses vignes et aussi les très belles constructions « palais » (v.5). Cette description témoigne de l’agréable vie qu’on pouvait avoir à Chio avant le

pathétique : émouvoir fortement, provoquer la pitié. Les procédés privilégiés sont : le champ lexical de la douleur et de la souffrance, le choix d’un point de vue subjectif (recours au « je »), apostrophes, exclamations, figures d’insistance (répétitions, anaphores, hyperboles). Le registre lyrique : susciter une émotion poétique, communiquer des sentiments personnels. Les procédés privilégiés sont : le champ lexical des sentiments, la présence des marques de la première personne, le recours aux images

II- La nature 1) Une nature omniprésente 2) Une nature immuable 3) Une nature ayant 2 visages 1) La nature est un des grands thèmes du romantisme. Dans ce poème, on retrouve très souvent le champs lexical de la nature: «  Soleil, eaux, nuées… » La nature est omniprésente car on voit les 3 constituant d’une planète  : la terre  « forets », l’eau « mers » et l’air « les nuées ». Le poème commence par « le soleil » ce qui nous montre la grandeur ainsi que la présence de la nature

presque humaine. "beauté" : premier mot qui décrit la ville "ta beauté" -> renvoie à la beauté des femmes new-yorkaise. Apposition : ambiguïté entre la beauté de la ville et la beauté d'une femme "ces grandes filles" / métonymie : mélioratif "d'or" pour blondes. Champ lexical du froid : "métal bleu", "beauté froide" => le premier abord de la ville est froid, et impressionnant (anaphore de "Si timide" montrant que le poète est impressionné par New York). L'auteur a des "yeux de chouette" => idée de

torrent allitération en"r" et "c" v1 qui traduit la brutalité des "trombes d'eau" (harmonie imitative) + répétition de "grand", champ lexical de la peur "horreur" (allégorie), "trembler", "menacante", "tout" + "nul voyageur" = caractère d'universalité, tt le monde en a peur... 2) Tranquilité de la Rivière image du "sommeil", accumulation de termes mélioratifs (champ lexical de la tranquillité), image de facilité à la traverser ("fort facile" , "pur et net")... II ) Une apparence trompeuse qui permet

par ce dernier : champ lexical de la ruse. Gradation ligne 109 « rêveur, embarrassé, capable d’intriguer… » Il joue le jeu, parle du pèlerin et le qualifie comme un « étranger » ligne 108 pour faire croire qu’il ne le connaît pas. Le piège fonctionne, les courtisans posent des questions et sont intrigués→champ lexical de la curiosité (lignes 112,113 et 114). D – Le roi s’adresse à ses proches Au ministre : il éloge le pèlerin et son miroir en utilisant un vocabulaire mélioratif (« extraordinaire » ;

le monde. Champ lexical de la vertu/ sentiments : • « Les mêmes vertus que les blancs » (l7) • « Votrefidélité, votre probité, votre courage » (l11) • « fait rougir les maitres » (l12) • « vos souffrances » (l21) • « vos maux » (l29) Montres les différences entre les noirs et les blancs, et la souffrance des noirs : maltraité,… (SENTIMENTS RESSETI ) I. Implication du narrateur 1) Lettre destiné aux esclaves Epitres Interpellation : « Mes amis » (l1) Vocabulaires mélioratifs : « Mes frères