Champs Lexicaux Dans La Poesie La Sphere

reproduction exacte du modèle. « Ceux qui, après avoir peint, ajoutent encore, font un tableau au lieu d’un portrait ». L’art n’est pas simplement copie : les transformations visent à renforcer la fidélité, non à ajouter des ornements futiles. Exemple : la poésie galante « consiste à dire de petites choses avec de grands mots » (in Beauté poétique, [129], P.32, 33, 34) • L’art et la diversité L’art transmet la variété de la vie. Le style qui convient à la description morale de l’homme et celui qui convient

quatrain à recréer l’effet d’une noyade ou d’une asphyxie dû au Spleen. Il utilise les termes « sourdes plaintes » et « fleuve invisible » pour faire ressentir au lecteur l’eau pénétrant dans nos poumons. - La toute puissance du Mal On relève le champ lexical du mal, « Satan », « démon », « diable », le mal est donc très présent. Baudelaire développe ici une esthétique satanique. La majuscule à l'épithète de «Satan Trismégiste » montre la toute puissance du diable. Il est décrit comme un chimiste qui

c'est souvent plume déliée que le progrès s'affirme et se confirme. PRÉAMBULE: Musset et le théâtre: une relation passionnément complexe. -C'est essentiellement par sa part théâtrale que l'oeuvre de Musset est aujourd'hui immédiatement accessible, poésie et surtout prose connaissant une moindre faveur. Pourtant, c'est sous le signe de l'incertitude que s'est développé le rapport de l'auteur à sa propre production théâtrale d'abord, à la réception qui lui a été réservée ensuite. -Musset s'est enthousiasmé

à Lans en 1937. Il s'agit plus que probablement de Lans-en-Vercors, ou de Villard-de-Lans, deux villages de l'Isère situés sur l'un des haut-plateaux du massif du Vercors. La configuration d'ensemble du paysage, avec une vaste plaine cultivée, un champ qui peut être de blé avec des coquelicots, et en arrière-plan des conifères et des falaises de calcaire pouvant constituer des gorges ou des canyons, tout cela confirme une telle localisation. La date de 1937 et la présence de fleurs dans la vaste

des invariants, du caractère significatif des corpus à recueillir, des problèmes d’évaluation. Nous montrerons ainsi l’intérêt de recherches portant sur des corpus importants et de recherches longitudinales, encore insuffisamment nombreuses dans le champ des recherches en didactique du français. » Claudine GARCIA-DEBANC Voici la définition de la didactique donnée par C.Garcia-Debanc dans ce texte : « La didactique du français peut en effet être définie comme la discipline scientifique

littéraires, l'année de 1913-14 semble être le seuil d'une nouvelle étape dans l'histoire littéraire française. Tous les mouvements et les écoles de la fin du dix-neuvième siècle viennent s'y éteindre: nous pensons au naturalisme(le roman) au symbolisme (poésie), au décadentisme comme mouvement de pensée et mode esthétique. Cette période d'avant 1913 et qu'on a nommée un peu par nostalgie la Belle Epoque n'en est que la préparation, l'interstice historique qui clôt l'étendue de la mentalité décadentiste

BICENTENAIRE NERVAL ............................................................. 96 Marina MUREŞANU IONESCU (Roumanie) Théâtralité et discours. Eminescu et Nerval.................................... 98 Hisashi MIZUNO (Japon) La réforme de la poésie moderne ou les scènes musicales dans « Sylvie » de Gérard de Nerval..................................................... 110 5 II. LINGUISTIQUE ......................................................................... 128 Maria-Cristina OBAE

l’écriture de Rabelais est d’une variété et d’une richesse extraordinaires. L’auteur use de différents niveaux de langue, mêlant termes techniques et savants, dialectes régionaux, expressions latines, mots vulgaires et mots inventés. Cette exubérance lexicale s’exprime particulièrement dans les nombreuses énumérations qui étourdissent le lecteur. Rabelais multiplie aussi les registres (satirique, épique, comique, lyrique…) et ne recule devant aucune forme du comique (calembours, situations farcesques

du modèle scientifique Le roman réaliste est tributaire des progrès des sciences au XIXè et plus particulièrement des sciences naturelles et biologiques. Au XIXè la science se sépare progressivement du littéraire et gagne son autonomie dans le champ des savoirs. Le réalisme prend à rebour cette tendance puisqu'il va chercher à construire sa légitimié en se référent à des sciences dites dures et par l'absorbtion de ces modèles elle cherche à se présenter comme l'instrument scientifique d'exploration

fantaisie au texte. © Éditions Belin/Éditions Gallimard. 5 L’Ingénu est un objet de curiosité. En vous appuyant sur le champ lexical du regard et de l’étonnement, montrez en quoi il fascine la société basse-bretonne. La compagnie est totalement fascinée par les différences de comportement de cet étranger dont on vient juger par soi-même. Aussi trouve-t-on le champ lexical du regard et de l’étonnement, les personnages ne pouvant masquer leur curiosité. L’étonnement que l’Ingénu suscite passe