Chapitre 4 La Focalisation Du Narrateur

3. l. 67-114 : la description de la tâche à fournir. Ce passage peut être analysé en deux axes de lecture : 1. Un’univers étrange. 2. Un retournement dans la vie de Colin. 1er Axe : Un Univers étrange  Dès la première ligne, le narrateur décrit les cheminées comme se rapprochant, et à la ligne 5, c’est le sol qui glisse et se dérobe. Le lecteur plonge donc tout de suite dans l’univers étrange de l’auteur qui a pour habitude de faire bouger les objets. Cet aspect du monde matériel

Structure circulaire du poème: Tout dans ce poème est ondoyant.- Le vers 15 revient au vers 1 >> il ferme le poème par un retour au vers 1. On remarque un chiasme entre ces 2 vers.- Beaucoup d'assonances en [ou] >> courbe (cf. vers 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 15). Ce ne sont pas les seuls jeux mélodieux ([r].....)- Cette cadence circulaire est aussi marquée par la fantaisie des rimes, qui sont souples comme une courbe.Toute cette structure formelle du poème suggère l'ondoiement

découvrir les caractéristiques de Maupassant au fur et à mesure que nous approchons ses textes. 2. La description dans le Réalisme 1. La description a. Opposition récit >< description Récit : moment dans l’histoire où le narrateur raconte une action. Description : moment dans l’histoire où il ne se passe rien, où on décrit des personnages des décors, des lieux (nous allons nous intéresser aux décors et lieux) b. Au XIXe siècle ➢ Leur demander quelle

incipit Séance 3 : LA n°2 : la scène du meurtre de l’Arabe, de « J’ai pensé que je n’avais qu’un demi-tour à faire… » à « la porte du malheur ». Séance 4 : L’évolution du « héros » de roman, à partir de la comparaison entre la scène de crime dans L’Etranger et celle de Claude Gueux Séance 5 : LA n°3 : le procès de Meursault Séance 6 : LA n°4 : l’excipit qui marque l’évolution de Meursault Séance 7 : bilan de la séquence sur le personnage de Meursault et son parcours ; lecture de l’interview de

tout côté. A la fin même, il devient impossible d’identifier ceux qui parlent, et peut-être faut-il y voir l’expression d’une voix commune reconstituée autour de la nourriture (" oui, on s’en flanqua une bosse ! Quand on y est, on y est). Et le narrateur même semble se mêler à la communauté avec un regard cependant qui glisse vers une critique qu’on peut de moins en moins attribuer aux personnages et qui culmine ainsi : " on aurait dit des derrières de gens riches, crevant de prospérité. " 3-

1880) Nous allons découvrir les caractéristiques de Maupassant au fur et à mesure que nous approchons ses textes. 2. La description dans le Réalisme 2.1. La description a. Opposition récit >< description Récit : moment dans l’histoire où le narrateur raconte une action. Description : moment dans l’histoire où il ne se passe rien, où on décrit des personnages des décors, des lieux (nous allons nous intéresser aux décors et lieux) b. Au XIXe siècle Leur demander quelle est, selon eux, l’utilité

un étranger (« Monsieur »). Elle l'a totalement oublié au contraire de lui qui la couvre de baisers. Marie est la raison de vivre de son père.  On suppose que Marie est fluette. Elle a des grands yeux, et paraît vivante (« fraîche »). Personnage 4 : La foule (personnage secondaire) Elle représente le peuple de Paris. Elle ne veut pas que la justice soit rendue car pour eux cet homme est déjà coupable même s'ils ne savent pas ce qu'il s'est réellement passé. Elle veut que c'est homme soit tuer

procès-verbal de la saisie au III, 7 *L’Aveugle : vagabond sur la route de Bois-Guillaume. Véritable bataille avec Homais à la fin du roman. Trois Parties I. = 9 chap. II. = 15 chap. III. = 11 chap. Première Partie (9 chap.) Rq : dès les premiers chapitres, subtilité de l’écriture de Flaubert fondée sur l’ironie par le jeu de la distance et de la dérision. Chap. 1 : -Arrivée de Charles Bovary au collège Contre-héros présenté comme un individu grotesque et ridicule et ce du point de vue des collégiens

mutations à l’œuvre dans le commerce et dans la ville de Paris. Analyser la construction d’un roman et l’élaboration des personnages dans le cadre d’un roman d’initiation. Maîtriser les éléments d’analyse propres au roman : narrateur, personnage, narration, description, focalisation, discours rapportés… Mettre en rapport les productions littéraires et artistiques de cette époque dans leur recherche de modernité. Mise en œuvre : le travail se fait dans une classe de 1 ES, en partenariat avec le professeur

silencieux, oppressant plein de tabous et sous le poids d'une religion phallocrate, misogyne. Aspects extérieurs du livre Titre Le titre fait référence au dernier chapitre du livre: la porte des sables, ultime porte du récit d'Ahmed. Il est également fait référence au sable dans l'avant-dernier chapitre, lorsqu'un troubadour aveugle fait le récit de sa rencontre avec une jeune femme qui semble être Ahmed. p.187 « Elle parlait de disparaître, de se fondre dans du sable. » Ahmed