Chartres

ambition démesurée esprit vif défend la religion catholique frère du chevalier de Guise Duc de Nevers  : vie glorieuse par la guerre Prince de Clèves  : fils de Nevers brave magnifique Le vidame de Chartres  : descendant des Vendôme distingué dans la guerre et la galanterie Duc de Nemours  : Mr de Savoie « chef d’œuvre de la nature » très beau très aimé plusieurs maitresses dont Marie Stuart Connétable de Montmorency 

roman psychologique ; la Princesse de Clèves ; analyse thématique IntroductionLe grand thème de ce livre se porte sur la morale de la Princesse de Clèves de rester fidèle envers son mari. C’est en arrivant à la cour que Mlle de Chartres fît la rencontre du Prince de Clèves, ce dernier tombe amoureux d’elle. Malgré que ce sentiment ne soit pas réciproque, elle finit tout de même par se marier avec lui. Elle devient la Princesse de Clèves. C’est plus tard, lors du bal des fiançailles

du 1er portrait de la Princesse : comment est-elle présentée, quel est l’ordre de la description, qu’est-ce qui est dit d’elle, pourquoi, et en quoi peut-on dire qu’elle est le reflet d’une époque et d’un certain monde ? II. Le discours de Mme de Chartres : comment ses paroles sont-elles rapportées, quelle est la conception de l’éducation qui est révélée par ces paroles, et quel portrait de la mère se dessine derrière cette présentation ? III. Le monde de la Cour royale : comment la Princesse est-elle

LAFAYETTE, La Princesse de Clèves (1678) Première partie Mlle de Chartres est une orpheline éduquée de façon stricte Mme de Chartres. En 1558, âgée de 16 ans, elle fît son apparition dans la cour du roi Henri II au Louvre. Mme de Chartres l’éduqua de façon stricte et lui enseigna les préceptes de fidélité et la mit en garde sur les dangers des sentiments amoureux tout en lui dépeignant les bons côtés de l’amour pur. Un jour, Mlle de Chartres rencontra le prince de Clèves chez un joaillier. M de Clèves

 Dissertation Fulbert de Chartres, Epistolae, 38, 1020, Lettre à Guillaume, duc d'Aquitaine Guillaume V d’Aquitaine, rencontrant des difficultés avec certains de ses grands vassaux, demande dans une lettre à Fulbert de Chartres quelques précisions sur les devoirs du vassal vis-à-vis de son seigneur. Et cette lettre de Fulbert de Chartres, datée de 1020, constitue un témoignage sur le sens de l'engagement vassalique, désormais ordonné plus directement à la concession du fief. Il tente de définir

sujet d’étude du 17e siècle, la passion amoureuse.L’action se passe au 16e siècle, période dans laquelle la mondanité et la préciosité était a son apogée. L’extrait de notre étude se place au début du roman, c’est la première apparition de Mlle de Chartres, la future Princesse

beauté physique. Cette citation de George Sand résume tout à fait La Princesse de Clèves écrit au 17ème Siècle par Madame de la Fayette. A ce moment de l’œuvre, la cour découvre Mademoiselle de Chartres qui a la chance d’allier beauté physique et beauté de l’âme. Comment le narrateur fait de Mademoiselle de Chartres un personnage exemplaire ? Cet extrait présente un portrait physique et un portrait moral. La beauté physique n’existe qu’à travers le regard des autres, le verbe « parut » exprime le fait

même un élément dans ce passage que l'on retrouve à la fin: on apprend qu' « elle était dans la même maison que le vidame de Chartres » (1.4) De la ligne 30 à 35, on retrouve du passé simple: l'auteur répond enfin à nos attentes et la phrase « Lorsqu'elle arriva, le vidame alla au-devant d'elle; ilfut surpris de la grande beauté de Mademoiselle de Chartres de Chartres, et il en fut surpris avec raison. » nous renvoie à la phrase du début, il reprend la suite de la première partie. Par la suite

de madame de v=chartres un personnage exemplaire ? I. un portrait idéalise 1) l’effet de suspense * métonymie : (l.1) permet de garder le mystère, déterminant inconnus * champs lexical de la surprise (l.26 et 27), 2 occurrences de ce mot * hyperbole : * (l.2) « c’était une beauté parfaite » * (l.1) effet de retardement, curiosité attirée * (l.3 à 25) longue digression pour retarder le moment où on parle de madame de Chartres 2) Impression

description de l’éducation reçue par l’héroïne. Mon fil directeur sera comment la narratrice annonce-t-elle, dans ce portrait le caractère hors du commun de l’héroïne ?1er mouvement :-Le début de ce portrait montre l’arrivée a la cour de Mademoiselle de Chartres comme un événement exceptionnel, cela est marquée par les hyperboles ainsi que la métonymie qui insiste sur sa beauté parfaite. Elle est décrite que par cette caractéristique. Donc c’est un personnage qui focalise tous les regards, qui attira les