Chatiment De Tartuffe

à la connaissance d’un Dieu, par la contemplation des merveilles de la nature ; et pourtant on n’ignore pas que souvent on l’a détournée de son emploi, et qu’on l’a occupée publiquement à soutenir l’impiété. Molière, Préface de Tartuffe, 1664 Commentez les procédés utilisés par Chateaubriand pour faire partager son émotion.  iberté primitive, je te retrouve enfin ! Je passe comme cet oiseau qui vole devant moi, qui se dirige au hasard, et n'est embarrassé que du

trace qui révèle une dégradation (surtout pluriel). Les stigmates de la guerre. stigmatisation Action de stigmatiser ; fait d'être stigmatisé. stigmatiser verbe transitif Imprimer sur le corps de quelqu'un une marque indélébile à titre de châtiment. Jadis, on stigmatisait au fer rouge les condamnés. stipendier Payer quelqu'un pour accomplir une tâche méprisable ou criminelle, acheter sa complicité. Stipendier des agents provocateurs. stupre Débauche honteuse, luxure. sublimer

sourire au rire. Les procédés comiques sont variés : comique de mots ou de gestes relevant de la farce (Molière, Les Fourberies de Scapin), comique de situation, comique de caractère dans la satire sociale ou la peinture des grands défauts humains (Tartuffe, Les Femmes savantes, L'Avare). On appelle tragi-comédie une forme mixte qui échappe aux règles de la tragédie classique par son dénouement heureux. D'appartenance baroque, elle privilégie le mouvement, le goût de l'illusion et le mélange des

Le Cid n’y satisfait pas puisque l’amour de l’Infante pour Rodrigue n’a pas d’influence sur l’amour Rodrigue-Chimène) III.B.2 L’exposition Il faut que le premier acte contienne tous les éléments nécessaires à la compréhension de la pièce. Dans Tartuffe, l’exposition ne s’achève qu’au troisième acte car Molière diffère sciemment l’arrivée du perso principal pour « préparer la venue du scélérat » dira-t-il. L’exposition peut prendre la forme d’un dialogue entre un perso principal et un perso secondaire

travailleurs de la Mer(1866)L'homme qui rit (1869) | Cromwell (1827)Hernani (1830)Le Roi s'amuse (1832)Ruy Blas (1838) | Les feuilles d’automne (1831)Les chants du crépuscule (1835)Les voix intérieures (1837)Les rayons et les ombres (1840)Les châtiments (1853)Les contemplations (1856)La légende des siècles (1859) | B. Les rayons et les ombres : le contexte historique et littéraire 1. Le contexte historique Le XIXe siècle en France est marqué par l'instabilité politique. Sept régimes se succèdent

|la comédie de mœurs tourne en dérision un |une comédie de mœurs : scène VI| | |carnavalesque et rurale en l'honneur de |comiques de caractère (personnages | |travers à la mode (Molière, Tartuffe), |de L'Île des Esclaves de | | |Dionysos) désignait dans l'Antiquité |pittoresques en proie à une passion), de |Molière : L'Impromptu de |la comédie d'intrigue est davantage occupée par |Marivaux.

ALCESTE Ne me parlez pas. PHILINTE Mais... ALCESTE 31 Comme il est de règle au XVIIe siècle, le e muet de prenez-le s'élide devant voyelle et ne fait pas syllabe (prononcez: prenez-l'un peu moins haut). Cf. ci-dessus, vers 748, et Le Tartuffe, vers 1115. 18 Plus de société. PHILINTE C'est trop... ALCESTE Laissez-moi là. PHILINTE Si je... ALCESTE Point de langage. PHILINTE Mais quoi... ALCESTE Je n'entends rien. PHILINTE Mais... ALCESTE Encor. PHILINTE On outrage

démesure du châtiment. C’est la parole du pouvoir qui a le pouvoir de la parole. C/ Ironie du fabuliste Modalité exclamative «  manger l’herbe d’autrui, quel crime abominable »  souligne l’absurdité de cette conséquence injuste. On met aussi en avant le manque du courage, la lâcheté.  « on n’osa trop approfondir » Vocabulaire religieux, antithèse entre « saints »  « querelleurs ». Negat* de restriction «  rien que la mort … » crée un décalage entre la force du châtiment et la faiblesse

Cid n’y satisfait pas puisque l’amour de l’Infante pour Rodrigue n’a pas d’influence sur l’amour Rodrigue-Chimène) 2 L’exposition Il faut que le premier acte contienne tous les éléments nécessaires à la compréhension de la pièce. Dans Tartuffe, l’exposition ne s’achève qu’au troisième acte car Molière diffère sciemment l’arrivée du perso principal pour « préparer la venue du scélérat » dira-t-il. L’exposition peut prendre la forme d’un dialogue entre un perso principal et un perso

candidats et des notes obtenues démontre, s’il en était besoin, qu’il n’y a pas en soi de genres, de siècles, d’auteurs toujours « faciles » ou toujours « redoutables ». Par exemple, les hasards du tirage au sort ont fait qu’un même extrait des Châtiments de Victor Hugo a été choisi trois fois, par des candidats qui ont obtenu 8, 12 et 15 / 20 devant les mêmes examinateurs. Un poème semble-il plus simple à expliquer qu’un extrait de roman ? Autrement dit, un texte court ou isolé plus aisé à aborder