Chimie Organique 3

ne sont plus en mesure de la satisfaire . La troisième grande avancée dans le monde textile se produit avec les bouleversements de l’industrie chimique et la création de fibres par l’homme. A partir de 1900, il y avait beaucoup à découvrir en chimie et en ingénierie chimique. Seules les grandes entreprises pouvaient rassembler les connaissances de pointe et les équipements nécessaires afin de résoudre les problèmes complexes de la transformation des matériaux bruts en produits finis. L’Allemagne

3ème année Sciences expérimentales et Maths 2011 / 2012 Physique – Chimie Série n° 9 Les alcools - Cinématique Exercice n° 1 : L’analyse élémentaire d’un composé organique formé seulement de carbone, d’hydrogène et d’oxygène a montré qu’il contient 60 % en masse de carbone et 13,3 % d’hydrogène. Sa masse molaire moléculaire est M = 60 g.mol-1. 1) Déterminer la formule brute de ce composé organique. 2) On réalise la combustion complète d’une masse m = 1,2 g de ce composé. a) Ecrire

CHAPITRE 5 : Le tableau périodique 1. Historique Robert BOYLE (1627-1691), chimiste anglo-irlandais, recensait une douzaine d’éléments. Robert Boyle Le chimiste français LAVOISIER (1734-1794) en citait 31 dans son Traité élémentaire de chimie. Vers 1850, on en dénombrait environ 60. De nos jours, 103 éléments sont connus : les 92 premiers (excepté 43 et 61) sont naturels, les suivants ont été obtenus artificiellement et sont tous radioactifs. Des éléments de Z > 103 ont été mis en évidence

pigments et les colorants au cours du temps. Durée du thème : 8 h Place de la séance dans la séquence : Notions et Contenus : Colorants et pigments Approche historique Séance 1 (1h1/2): Introduction historique au thème de la vision. Séance 2 : Séance 3 : Séance 4 (1h1/2): Les pigments et les colorants au cours du temps Séance 5 (1h1/2) : TP « En voir de toutes les couleurs » Séance 6 : Prérequis aucun Objectifs Spécifiques Objectifs Objectif transversal • Exploiter des informations portant

3,1 pKa2 = 4,8 pKa3 = 6,4 NH4+ / NH3 : pKa = 9,2 zone de virage de la phénolphtaléine : incolore rose fuschia pH 8,2 10 masses molaires en g/mol : H : 1 C : 12 O : 16 Densité de l’acétate d’éthyle : 0,9 Olympiades de chimie 2008/2009- Académie de Clermont FD- Stéphanie Mortier I) Extraction de l’acide citrique présent dans un jus concentré de citron Placer de l’eau chaude ( environ 60°C ) dans un cristallisoir de manière à réaliser un bain marie ; l’eau sera chauffée

Les molécules du vivant 1. Les éléments chimique constitutif du vivant : Les organismes vivants sont constitués de matières comprenant diverse éléments chimique. Seul les proportions relatives des éléments sont différents, la chimie du vivant est basé principalement sur les 6 éléments suivants: C,H,O,N,P,S. D’autres éléments sont également présent mais de manière variable selon les espèces, certains éléments se trouve en petite quantité. Ils sont qualifié d’obigo-élémentaires (ex: cuivre

Sciences Fondamentales de la Santé (110 crédits ‐ 3 ans) Formation générale (12 crédits)  MTR 211  Méthodologie du travail universitaire ENG 240  Langue et communication anglaises THE  Éthique et religion  HIS  Histoire du Liban  SPT  Éducation physique et sportive Formation de base (26 crédits)  PHY 210  Physique  CHM 212  Chimie générale  MAT 218  Maths pour chimie et sciences de la santé  CHM 377  T.P. Chimie et physique  CHM 317  Chimie organique  BIO 377  T.P. Biochimie et biologie moléculaire 

Union-Discipline-Travail Ministère De L’éducation National EXPOSE SOMMAIRE INTRODUCTION I-PETROLE 1-LA PRESENTATION DU PETROLE 2-l’ORIGINE DU PETROLE 3-LE FONCTIONNEMENT DU PETROLE BRUT 4-LE CRAQUAGE ET LE REFORMAGE DU PETROLE 4-1 LE CRAQUAGE DU PETROLE 4-2 LE REFORMAGE DU PETROLE 5-LA PRODUCTION NATIONALE ET INTERNATIONALE 5-1 LA PRODUCTION NATIONALE 5-2 LA PRODUCTION INTERNATIONALE

Toute la gamme du visible à l’infrarouge est alors accessible. Les nanocristaux semi-conducteurs fluorescents peuvent être préparés par diverses techniques physiques (épitaxie par jets moléculaires [encadré C], pyrolyse laser…) ou par des voies de chimie douce.Leur conditionnement (déposés sur substrat, en solution) diffère suivant la technique de synthèse,mais les concepts physiques énoncés ci-dessus restent valables.Dans cet article,seront présentés deux exemples de nanocristaux de semi-conducteurs

Connaissances Compétences attendues Capacités disciplinaires Capacités expérimentales Capacités transversales Obstacles prévisibles Réinvestissement Séance 1 (1h1/2): Introduction historique au thème de la vision. Séance 2 : Séance 3 : Séance 4 (1h1/2): Les pigments et les colorants au cours du temps Séance 5 (1h1/2) : TP « En voir de toutes les couleurs » Séance 6 : • Exploiter des informations portant sur les pigments, les colorants et leur utilisation dans le domaine