Chlore

……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………… 4/ Autonettoyage de la cellule ……………………………………………………………………………….………………………………………………….…. 5/ Piscine équipée d’un volet ……………………………………………………………………………….………………………………………………………. 6/ Réglage de la production de chlore …………………………………………………………………….……………………………………………………. p.7 p.7 p.7 p.8 p.8 p.9 VI / ENTRETIEN …………………………………………….………………………..………………………………………………………………….……. p.10 1/ Période d’hivernage …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. p.10 2/ Nettoyage

Communauté de pratique, Printemps 2001 37 Niveau de chlore et pH de l'eau Détermination à l'aide d'un kit commercial Notions préalables La compagnie Aqua Leader fournit une trousse d'analyse afin de déterminer le niveau de chlore dans l'eau. Pour le niveau de chlore dans l'eau, c'est l'orthotolidine qui est utilisée comme indicateur. Cette grosse molécule forme un complexe coloré jaune avec le chlore. Donc, plus il y aura de chlore dans l'eau à analyser, plus la solution contenant l'eau et

Les causes I. La cause principale Les chlorofluorocarbones, appelés CFC sont des molécules composées contenant du carbone et des espèces chimiques comme le fluor et le chlore. A. Où les trouve-t-on ? Les CFC sont connus sous le nom commercial de Fréons. Ils sont notamment utilisés comme réfrigérants, solvants dans les industries électroniques, mais également dans les bombes aérosols ou les extincteurs. On les trouve aussi dans les mousses d’isolations de la maison et pour le nettoyage

d’immersion ;  Un photomètre ;  Une trousse d’analyse chlore/pH liquide ;  Un floculateur pour des expériences de floculation ;  Un ensemenceur rotatif manuel ;  Un réfrigérateur. Pour le fonctionnement de tous les appareils, un manuel guide est disponible dans le laboratoire. Les produits et les réactifs Nous pouvons citer entre autres :  Le bleu de bromothymol servant à corriger le pH ;  L’orthotylédine pour le test chlore ;  Le sulfate d’Alumine (Al2(so4)3) ;  Le rouge

Traitement de l’eau potable Équipe No: 102 Table des matières 1 Introduction 2 2 Matériels et méthodes 2 3 Résultats obtenus 3 3.1 Mesures de l’alcalinité et du pH : 3 3.2 Mesure de la transmittance et de la concentration de chlore total dans l’eau du robinet : 3 3.3 Couleur, turbidité et température 4 4 Discussion 5 5 Conclusion 6 6 Références 6 1 Introduction Suite à la théorie vue en cours concernant le pH, l’alcalinité, la turbidité et la couleur, ce laboratoire

des nombreuses méthodes pour éliminer le de sulfure d’Hydrogène dans l’eau. Entre autres on distingue: * L'aération (aération à plateaux en cascade; aération à tirage forcé, aération à fines bulles; volatilisation) * Oxydation (oxygène, le chlore, l'ozone, le permanganate de potassium, le peroxyde d'hydrogène, ferrate) * Filtration microbiologique * Oxydation suivie d'une filtration sur membrane, filtration manganèse sur sable vert * échange d'anions (adsorption sur un support)

deux pages numérotées 1/2 et 2/2. L’usage de la calculatrice est interdit. Premier exercice : Liaisons chimiques (6,5 points) On considère les éléments suivants : phosphore P ; chlore Cl (Z = 17) et potassium K. 1. a. Écrire la configuration électronique de l’atome de chlore. b. Indiquer la période et le groupe du chlore. À quelle famille cet élément appartient-il ? 2. Les ions phosphure P3- et potassium K+ ont la même configuration électronique : K2 L8 M8. Déterminer le numéro atomique de chacun

épidermique ciliée Epithélium Coupe d’épithélium bronchique PHENOTYPE CELLULAIRE Détail de fonctionnement d’une cellule épidermique Le canal chlore permet l’échange de chlore entre le cytoplasme et milieu extra cellulaire. L’obstruction de ce canal empêche les échanges normaux de chlore. PHENOTYPE MOLÉCULAIRE : Le canal membranaire chlore appelé CFTR Coloration fluorescente du canal clore des cellules épithéliales CFTR (yellow) - Tubuline (red) Autres représentations spatiales

National 09/2004 Exercice 3 DU CHLORE DANS L’ EAU http://labolycee.org © 1. Du chlore dans les eaux souterraines 1.1.(0,25) 35 et 37 représentent les nombres de masses. C'est à dire le nombre de nucléons (protons +neutrons) présents dans ces noyaux isotopes. 1.2. (0,25) Des noyaux isotopes possèdent le même nombre de protons mais un nombre de neutrons différent. 1.3. (0,25) Le noyau [pic]contient 17 protons et 36 – 17 = 19 neutrons. 1.4. (0,5) EL1 = (m.c² où (m représente le défaut de masse

filtration) ne doit être faite dans le bac, au risque de ralentir considérablement le processus. La chloramine & le chlore Pour que l'eau puisse être consommée par les êtres humains, il est nécessaire de l'épurée : la débarrasser des bactéries et divers microbes qui la chargent durant le circuit de distribution. Pour annihiler et détruire bactéries et microbes, chlore ou chloramine sont ajoutés. En aquariophilie, on cherche à avoir une eau la plus pure possible, et ce qui convient à l'homme