Chomage Neo Classiques Classiques Keynes

craignent par exemple que la situation ne se dégrade (par exemple, que le chômage augmente), ils vont davantage épargner (c'est ce que l'on appelle de l'épargne de précaution). On peut remarquer que, en faisant cela, ils contribuent à  ralentir la consommation ce qui contribue au maintien ou à  l'accroissement du chômage. Le taux d'épargne peut aussi varier en fonction du taux d'intérêt, comme le pensent les néo-classiques : si le taux d'intérêt s'élève, on peut penser que les ménages vont épargner

la croissance économique -- c'est la nature de cette influence qui fait l'objet d'oppositions : . -- Dans une optique keynésienne, la consommation est essentielle et doit être stimulée pour « doper » la machine économique. -- Les classiques et néo-classiques, quant à eux estiment qu'une relance de la consommation peut provoquer de l'inflation et déséquilibrer la balance extérieure. -- Les marxistes rejoignent en quelque sorte les keynésiens sur l'importance de la consommation en tant que

et internationale Microéconomie : analyse des comportements des agents (ménages, entreprises…) et du fonctionnement des marchés (équilibre offre-demande, monopole…). Sujets traités par la macroéconomie : -Revenu et production - Emploi et chômage -Conjoncture, fluctuations économiques -Facteurs de production et répartition des revenus -Inflation -Liens économie réelle (échanges biens et services) et marchés financiers -Ouverture internationale de l’économie Ouverture internationale :

billets de trésorerie L’Ecole classique La monnaie ne sert qu’à réaliser les échanges et n’a aucune influence sur les variables réelles de l’économie. "La monnaie n’est qu’un voile " L’Ecole keynésienne Pour Keynes, la demande de monnaie est une fonction croissante du revenu courant. La demande de monnaie obéit à 3 motivations : motif de précaution motif de spéculation motif de transaction La demande de monnaie dépend également du taux d’intérêt. Pour Keynes, le taux d’intérêt se définit

comprendre les choix de politiques fianncesierede la zone euro par exemples le libéralisme type adam Smith , cad le libéralisme classique du 18 eme siècle , va inspirer les gouvernement occidents au 19eme et début 20 eme . Il considère que le co de marché est le résultat spontané d un ordre naturel . Une des grande question politique et économique du libéralisme classique , c est de savoir comment a l intérieur d une société politique , comment il est possible de ménager un espace de liberté de marche

Mr. Erraoui Semestre 3 : Economie et gestion. Section : A-B-C A.U : 2012-2013 Introduction. CH 1 : La Croissance Economique. CH 2 : L’inflation et le Chômage. Les Références Bibliographique : - Economie Contemporaine faits, concepts et théorie / P.Delas - Déchiffrer l’économie / DENIS Clerc. - Economie Politique / Abraham Frois. - Principes d’économie moderne / J.Stiglitz. www.fsjes-agadir.info -Agrad- -1- Séance 1 : Introduction : Le cour cherche à décrire certaines

PARADIGMES Mot qui vient du grec « paradigmia » qui signifie modèle des modèles. En économie il existe deux modèles :  Le modèle classique  Le modèle keynésien Trame historique A – Le paradigme classique a/ Les auteurs  David RICARDO  Stuart MILLS  David HUME  Karl MARX  Malthus  Jean-baptiste SAY  Adam SMITH Les hypothèses du modèle classique : H0 : L’Homme a des besoins  Etude de marché : mercatique / marketing. H1: L’Homme peut ordonner ses besoins (il a des

mercantilistes, les physiocrates et les précurseurs de l’économie politique classique, en parallèle avec l’évolution des faits économiques ayant précédé la Révolution industrielle. Un chapitre consacré à la Révolution industrielle, en prélude à l’étude de l’économie politique classique à travers les auteurs fondateurs de l’analyse économique moderne : Adam SMITH, David RICARDO et MALTHUS en particulier. La naissance de l’école néo-classique ainsi que les courants socialistes sont également étudiés. Puis la

Friedman s’attaque notamment à la crise du marché de l’emploi au travers son concept de chômage naturel. La problématique réside essentiellement dans l’hétérogénéité du mouvement monétariste qui est composé d’une multitude de courants minoritaires et qui aboutissent parfois à des conclusions fortement différentes du modèle majoritaire de Friedman. L’école autrichienne a souvent été assimilée à l’école néo-classique affirmant la neutralité de la monnaie, or ses deux représentants les plus célèbres Von

comprendre et à expliquer les phénomènes éco afin de contribuer à améliorer la situation des agents. L’amélioration de cette situation fait parti des objectifs de l’action des pouvoirs publics (Carré magique) équilibre extérieur Chômage Croissance Inflation Enfin par les explications qu’elle apporte, les relations qu’elle établit entre les variables, la science éco sert de guide l’action politique. 3ème :