Chronologie des faits économiques

Thème 1: Croissance économique, et mutations des sociétés depuis le milieu du 19è siècle Question 1 : Croissance économique et mondialisation depuis 1850 EXERCICES ELEVES 1ères L-ES Objectifs cognitifs La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850. Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire) depuis 1850. Objectifs méthodolo giques Analyse critique d’un document pages 16-17 Analyser les termes de la consigne Repérer les éléments et les idées principales

l'histoire des faits économiques et a pour but d'expliquer le développement économique depuis le 18ème siècle. Les matériaux historiques, très divers, seront mobilisés à partir d'une grille théorique inspirée de l'Ecole des Annales et de l'Histoire Quantitative, centrée sur la double dynamique de l'accumulation et des crises. Ce cours tente d'échapper à une vision européo-centriste de l'histoire et cherche donc systématiquement à avoir une vision mondiale du développement économique et industriel

de la géologie et de la préhistoire b. Le rôle de l’évolutionnisme c. La théorie des 3 âges et l’histoire culturelle de l’homme d. Le développement des méthodes et techniques 4. De la fin du 19ème s. aux années 1950 a. Mise en place de la chronologie b. Naissance de la typologie c. Définition des cultures archéologiques et discussion sur leur origine d. De nouvelles méthodes: les sciences appliquées à l’archéologie 5. A la recherche de nouvelles perspectives (1930-2000) a. Les innovations

Le droit du travail Le rappel des faits : Madame de Hautecour, âgée de 61 ans, occupe le poste de directrice dans une boutique LUXURY dans une rue chic du 16e arrondissement de Paris. Deux problèmes non liés en apparence surviennent durant l’année 2006 : • Un conflit relationnel avec le nouveau Directeur Artistique John Ford avec lequel elle est en complet désaccord quant au choix de la nouvelle collection, trop provocatrice et inadaptée à la clientèle de Luxury selon la directrice

COURS 1 Les problÈmes de l’histoire de la langue I. Objet d’étude de l’histoire de la langue. II. Histoire de la langue (histoire interne) et histoire du peuple (histoire externe). III. Histoire interne de la langue et ses parties. IV. Chronologie de l’histoire de la langue française (Périodisation). V. Préhistoire de la langue française. ABRÉVIATIONS HLF – histoire de la langue française AF– ancien français MF– moyen français FM – français moderne LCL – latin classique LP – latin parlé Par

I. Les contextes du réalisme et du naturalisme. 1. Le contexte politique : Faites une chronologie des différents régimes politiques qui se succèdent pendant la seconde moitié du XIXème siècle.  2/ Le contexte économique et social :  Quelles grandes transformations interviennent pendant cette période ? Dans quelle mesure sont-elles liées à l'émergence du réalisme ?L'exploitation et la misère règnent en France, de même que les libertés de la presse sont réprimées. Mais cette presse fournit un

passée" et , tout en affirmant que l'histoire est nécessairement subjective, déclarent que "subjectif n'est pas synonyme d'irréel" - Réfutant le "négationnisme", un groupe d'historiens lyonnais (Le Monde, 29/04/1993) affirment qu' "il existe des faits irréductibles à une quelconque subjectivité historique" - Paul Ricoeur (Temps et récit, 1, 1983) : "Même si le passé n'est plus et si, selon l'expression d'Augustin, il ne peut être atteint que dans le présent du passé, c'est à dire

présume pas. Plus encore, en l’absence de procédure de licenciement (absence donc de lettre de notification), la rupture par l’employeur est constitutive d’un licenciement sans cause réelle et sérieuse, sans que les juges aient à rechercher si les faits reprochés au salarié étaient ou non fondés. Pareillement, l’employeur qui dispose du droit de résilier unilatéralement un contrat de travail à durée indéterminée par la voie du licenciement, en respectant les garanties légales, n’est pas recevable

historique: Première question : l'histoire est-elle la science du passé ? Ce que l'historien cherche à saisir, ce n'est pas, en tant que tel, le passé, mais des actions humaines, des faits sociaux ou politiques considérés à travers une variable qui est le temps, est rapportés dans un récit organisé selon la chronologie. Telle est la spécificité du discours historique. Deuxième question : l'histoire est-elle une science ou un récit ? L'Histoire se donne d'abord comme un récit, où interviennent des individus

introduction On ne peu lire un texte littéraire sans le situer dans son époque, à la fois dans son contexte historique ( situation social, économique, politique) et sans son contexte littéraire ( rivalités d’écoles, débats esthétiques, situation de concurrence entre les écrivains). Ainsi l’histoire du monde littéraire en fonction certains faits civilisationnels, traditionnels et spatio-temporel a été subdivisés par les peuples. Nous avons pour ce fait l’histoire littéraire Africain, Asiatique