Chronomètre

des mélanges, ce protocole nous permettra d’interpréter les résultats :    Mettre la farine et l’eau dans un bécher. Verser le contenu dans l’éprouvette graduée qui sera équipée d’un entonnoir. Se fixer une valeur sur l’éprouvette graduée et chronométrer le temps mis par le mélange à atteindre cette valeur. 2) Résultats obtenus Après la réalisation, nous avons obtenus les résultats pour les différentes valeurs données dans l’énoncé :     40% = 30 secondes 42,5% = 1,24 minutes 45% = 1

V1 =10mL de solution d’acide chlorhydrique de concentration c1= 1,0mol.L-1 et un volume V2= 20mL d’eau On remplit à ras bord une éprouvette graduée de 50mL que l’on retourne sur un cristallisoir. On introduit rapidement, tout en déclenchant un chronomètre , un morceau de ruban de magnésium de longueur l= 3,2cm dans le ballon. On le ferme hermétiquement à l’aide d’un bouchon muni d’un tube à dégagement raccordé à un tuyau en caoutchouc arrivant au bas de l’éprouvette. On relève toutes les minutes

reste de la journée se déroule sans problème, le plus dur c’est dans la rue, c’est là que j’ai le moins de repère. Chez moi j’arrive plus ou moins à faire ce que je veux ; je sais quand l’eau des pâtes bout grâce au bruit, par contre j’ai du mal à chronométrer… alors je les goûte à plusieurs reprises. Pour les devoirs, là pas de problème dans le sens où je n’ai pas de cours à relire, je me contente de m’installer confortablement et d’essayer de me mémoriser tout ce que les profs ont dit. Là aussi c’est

scientifique du travail ont été déterminer par Frédérick Taylor vers 1900. Cela s'appelle le « Taylorisme ». L'OST repose sur trois grands principes : 1. La parcellisation des taches Les taches sont partager en opération simple, elles sont chronométrer pour le salarié respecte le temps accorder. 2. La spécialisation des travailleurs Se travail permet de réaliser toujours la même opération, les salariés sans qualifications peuvent y travailler. 3. La séparation des tâches de conception

Questions/réponses avec le jury (30 minutes) b) Les supports autorisés Durant votre oral à l’épreuve E6, vous avez le droit d’utiliser : – Des supports papiers (trame, dépliant pour le jury etc..) – Un diaporama (Powerpoint pour la plupart) – Un chronomètre sur le bureau pour gérer votre temps 2) Mon projet commercial Je vous conseille d’utiliser comme exemple mon projet commercial car j’ai obtenu la note de 18/20 à mon épreuve E6 (relevé de notes disponible en haut). Comment est-ce que j’ai

choix du matériaux, méthode de fabrication Cherchent fabricants les plus compétitifs Demeyer : vend à tout les distributeur du moment : fly, but, conforama, alinéa Vendre à prix bas. Optimisation des lignes de production course sans fin chronométré en permanence  sinon baisse productivité, compétitivité, optimisation poussé à son max Guerre au gaspillage : veut proposer un nouveaux meubles deux fois plus vite qu’on fournisseur chinois Qualité matière première : limite à ne pas franchir

sujet. Pour commencer, vous allez calculer votre vitesse de lecture habituelle. Ne vous forcez pas à lire vite, restez naturel. Munissez-vous d'une montre ou d'un chronomètre. Sur la page suivante, vous trouverez un texte à lire. Il s’agit d’un extrait du livre « Les Lois Du Succès » de Napoléon Hill paru en 1928. À l'aide du chronomètre, mesurez le temps qu'il vous faut pour lire tout le texte. C'est parti, commencez maintenant. www.apprendre-vite-et-bien.com Page 3 LA RÈGLE D’OR

générateur, un agitateur magnétique, un thermomètre, un chronomètre, des fils de connexion, un ampèremètre, un voltmètre et un chronomètre (figure 2). Thermomètre Couvercle Vase Calorimétrique Eau Barreau magnétique Résistance Enceinte adiabatique Figure 1 tours/min Agitateur magnétique Voltmètre Ampèremètre Calorimètre Générateur Agitateur magnétique Thermomètre Figure 2 : Dispositif expérimental de la manipulation Chronomètre Fils de connexion 16 IV- PARTIE PRATIQUE La manipulation

doivent exécuter. Les ouvriers pour Taylor ne sont bon qu’à exécuter. Exemple : Le cas de Carrefour avec les bureaux situés en hauteur et les ouvriers en bas. - le chronomètre  : pour être sûr que les salariés travaille bien on les chronomètre. Chaque tâche est chronométrer, surveiller et superviser. b) Ford : (Il reprend les mêmes point que Taylor) - Il introduit le travail

une seule variable à la fois pour que la vitesse initiale soit associée à la concentration initiale du réactif à l’étude. Dès que les deux fioles coniques sont prêtes et l’amidon mis dans l’une, nous pouvons les mélanger ensemble, en démarrant le chronomètre dès que les substances entrent en contact et en l’arrêtant lors de l’apparition de la couleur bleue. Cela veut donc signifier que la réaction I2(aq) + 2 S2O32-(aq)    2 I-(aq) + 2 S4O62-(aq) est complétée et que nous avons donc la concentration