Chrysalde

il n'est pas qu'une union destinée à éviter l'humiliation du cocuage et à satisfaire les exigences parfois délirantes de son amour propre et égoïste. Il instruit aussi sur le fait qu'il est parfois préférable d'écouter l'avis des ses proche. Ici, Chrysalde cherchait à Raisonner Arnolphe dès le début: il est représenté comme un sage. En somme, la comédie a pour fonction première de divertir son auditoire en apportant le rire aux spectateurs. Toutefois, le comique dans une œuvre n'a pas qu'une fonction

la comédie moliéresque, il est le pendant du personnage-obstacle dont il met en relief l'extravagance (et c'est là sa principale fonction). Dans la plupart des cas il fait entendre la voix du bon sens moyen et exprime le point de vue du public (Chrysalde dans L'École des femmes, Philinte dans Le Misanthrope). Il n'appartient à aucune des deux sociétés de la pièce mais établit un lien entre elles. III. Sens de la comédie de Molière: Le triomphe de la jeunesse c'est avant tout le triomphe des

sur les « quelques caresses » qui auraient pu être échangées, Agnès répond par l’accumulation : anaphore « et… et » (vers 569), utilisation des adverbes « tant «  et « jamais » (vers 569/570). *Agnès incarne parfaitement l’objection avancée par Chrysalde à la scène 1 de l’acte I en trompant Arnolphe sans « penser le faire «  (vers 116). II- LE PERSONNAGE D’ARNOLPHE 1-L’INTERROGATION *Arnolphe cherche à amadouer Agnès, à la rassurer lorsqu’elle s’inquiète de son ton grondeur : « Est-ce que c’est

est nécessaire pour la vertu, et de cette façon la femme sera plus honnête. Dans ce sens nous trouvons les déclarations de Chrysalde, personnage de l'École des Femmes. Ce personnage représente le contrepoint d´Arnolphe, le protagoniste. Arnolphe défend que les femmes ne doivent pas être instruites pour être plus fidèles et mieux accomplir ses devoirs d´épouse, par contre Chrysalde pense qu´il faut mieux instruire les filles pour qu´elles sachent être honnêtes : Mais comment voulez-vous, après tout

exposition au théâtre ? 2. Quelle est la forme choisie ici par Molière ? 3. Quels renseignements précis la scène 1 de l'acte I fournit-elle au sujet de l'intrigue et des personnages ? Lecture analytique de la tirade d'Arnolphe et de la réponse de Chrysalde. (v.82 à123 ) reformulation de la thèse et des arguments de l'un et de l'autre. le personnage d'Arnolphe : entêté, excessif, ridicule. Conclusions confirmées par la lecture cursive de la fin de la scène. Le portrait d'Anolphe se précise : au ridicule

d’âge mûr qui aimerait jouir du bonheur conjugal ; mais il est hanté par la crainte d’être trompé par une femme. Aussi a-t-il décidé d’épouser sa pupille Agnès, élevée dans l’ignorance, recluse dans un couvent. Il fait part de ses projets à son ami Chrysalde, qui désapprouve la façon dont la jeune fille a été tenue à l’écart des réalités. Horace, fils d’Oronte (un autre ami d’Arnolphe), est tombé amoureux d’Agnès au premier regard ; il se confie à Arnolphe dont il ignore le rôle de tuteur, lui avouant

Dans chaque pièce, la première scène sert à établir l’histoire et à situer l’histoire dans son contexte. La première scène des deux pièces représente un dialogue entre le personnage principal et son confident, Philinte dans Le Misanthrope et Chrysalde dans L’École des Femmes, où le personnage principal révèle sa personnalité, ses opinions, et plus particulièrement, ses mépris de la haute société. La structure des extraits sert à accentuer jusqu’à quel point Alceste et Arnolphe déteste le comportement

la comédie moliéresque, il est le pendant du personnage-obstacle dont il met en relief l'extravagance (et c'est là sa principale fonction).  Dans la plupart des cas il fait entendre la voix du bon sens moyen et exprime le point de vue du public (Chrysalde dans L'École des femmes, Philinte dans Le Misanthrope).  Il n'appartient à aucune des deux sociétés de la pièce mais établit un lien entre elles. III.  Sens de la comédie de Molière: • Le triomphe de la jeunesse c'est avant tout le triomphe

corruption. Mais Philinte revient à la charge: « La parfaite raison fuit toute extrémité, / Et veut que l’on soit sage avec sobriété ». Il plaide pour un peu de pitié pour la nature humaine, un peu de mesure, bref pour « rien de trop » comme Chrysalde dans L’Ecole des femmes . Mais progressivement, Philinte se montre de plus en plus indulgent pour Alceste. Il avoue qu ’il y a en effet des défauts parmi les hommes mais : [...] c’est une folie à nulle autre seconde, De vouloir se mêler de

corruption. Mais Philinte revient à la charge: « La parfaite raison fuit toute extrémité, / Et veut que l’on soit sage avec sobriété ». Il plaide pour un peu de pitié pour la nature humaine, un peu de mesure, bref pour « rien de trop » comme Chrysalde dans L’Ecole des femmes . Mais progressivement, Philinte se montre de plus en plus indulgent pour Alceste. Il avoue qu ’il y a en effet des défauts parmi les hommes mais : [...] c’est une folie à nulle autre seconde, De vouloir se mêler de