Chômage Approche Classique Et Keynésienne

s'inscrit dans une problématique fondamentale de la science économique: rechercher les tenants et les aboutissants du phénomène de croissance. Rompant avec le pessimisme classique de l'état stationnaire, que l'on trouve chez Smith ou Ricardo, une reformulation fondée sur l'analyse keynésienne (modèle Harrod Domar) puis néo-classique (avec le modèle de Solow) relance, dans les années 1950, le débat sur le phénomène de croissance qui reste, par de nombreux aspects, assez mystérieux. Parallèlement à ces

La demande effective est la demande prévue. C’est la demande qui aura des effets, des conséquences (=effective). Cette demande est une notion importante dans la mesure où c’est elle qui explique le chômage. Il y a chômage quand les gens ne consomment pas. Il ya chômage car les gens trésorise : 1- Tout n’est pas dépensé le jour même où je reçois l’argent. 2- Quand je vois que le taux d’intérêts s’élève je vends toutes es actions. L’épargne est d’autant plus élevée que le taux d’intérêt

LES PRINCIPAUX COURANTS DE PENSEE ECONOMIQUE I. LE COURANT LIBERAL : Le courant libéral se compose de deux branches, l’une classique qui apparaît à la fin du 18ème siècle, l’autre néoclassique à la fin du 19ème siècle. A. Le courant classique : L’économie politique classique est née avec la société industrielle. La puissance économique réside davantage dans la détention de biens de production que dans la sphère des échanges. Ce courant repose sur quelques grands principes :

situer les débats contemporains • Identifier les grands thèmes récurrents: – Économie et Justice sociale (de Platon à Sen) – Macroéconomie (holiste) versus microéconomie – Economie internationale ou étude du fonctionnement interne des économies? – Approches par l’offre (production) ou la demande? – Laisser faire ou intervention? – Qu’est-ce qui génère la croissance? – Cette croissance est-elle stable ou non? – Cette croissance est-elle soutenable ou non? ANNEE ACADEMIQUE 20112012 ULB - SLIDES HISTOIRE

Introduction: La diversité des approches théoriques. Une théorie n'est pas un ensemble de certitudes mais un ensemble de propositions et de résultats provisoires, résultant de recherches analytiques et empiriques susceptibles d'éclairer les décisions des acteurs publiques et privés. Les théories permettent de dégager des concepts, c'est-à-dire des modèles de penser qui représentent abstraitement la réalité. Les théories permettent de dégager des paradigmes, c'est-à-dire des modèles de penser

services 1-1-4- Marché du travail 1-2- Le dysfonctionnement du marché 1-2-1- L’inflation 1-2-1-1- Mesure (indices synthétiques) 1-2-1-2- Définition de l’inflation 1-2-1-3- Causes et conséquences de l’inflation 1-2-2- Le chômage 1-2-2-1- Mesure du chômage 1-2-2-2- Définition du chômage 1-2-2-3- Causes et conséquences (Observation : Les points 1-1-3- et 1-1-4 sont traités dans la première partie du programme) 1-1-1- Notion de régulation par le marché, La loi de l’offre et de la demande 1-1-2- Les régimes

public II. CROISSANCE ENDOGENE ET PRINCIPE DE CONVERGENCE A) Le modèle B) Les observations empiriques 1) Variables d’état 2) Variables de choix 3) Le rôle du taux d’investissement 4) Les projections de croissance 2ème partie : LES CYCLES III. APPROCHE TRADITIONNELLE DES CYCLES (LES CYCLES EXOGENES) A)Le cycle Juglar et le cycle Kitchin B) De l’observation de Kondratieff aux travaux de Schumpeter IV. CYCLES ET DESEQUILIBRES DES MARCHES A ) Le multiplicateur-accélérateur 1) Effet d’accélération

académique et le monde financier. Dans les faits, beaucoup d’intervenants parlent de l’analyse fondamentale sans en connaître les fondements théoriques. Cette méthode a été fortement influencée par la théorie économique, notamment par l’école néo-classique et la théorie de l’efficience des marchés financiers. Néanmoins, ces dernières années, les critiques se sont faites de plus en plus nombreuses sur la pertinence de cette méthode d’analyse. Les nombreux scandales financiers, les piètres performances

L'objet d'études n'est pas tout le mènent-ils peut-être basé sur l'individu, la consommation, le travail. Macro économie : il s'agit d'étudier les grandeurs économiques comme le chômage de la croissance à l'investissement micro-économie : il s'agit d'étudier une entreprise un consommateur un bien. a) l'économie classique XVIIIe siècle => Smith Ricardo ils ont étudié la formation des prix, formation des revenus, la croissance de la production. Les idées principales étaient : la richesse provient

monétaires et réels. On peut la classer parmi les approches exogènes dans la mesure où Hayek (Prix et production, 1931) privilégie l’impact d’une variation autonome de la masse monétaire pour expliquer le cycle. Hayek s’est opposé à Keynes dans l’analyse de la crise des 1930s, car pour lui elle repose sur une insuffisance de l’épargne, alors que Keynes met au contraire l’accent sur l’excès d’épargne. I) Une filiation marquée par rapport aux classiques dans sa vision de la crise… A) L’adhésion à la