Chômage Terminale Es

avec les enseignements professionnels. Principes de mise en place de l’enseignement de l’économie L’étude de l’économie est placée d’emblée dans un environnement international L’enseignement prend appui sur les acquis des classes de 1ere et terminale L’enseignement doit privilégier l’analyse de situations réelles Les situations économiques proposées doivent mobiliser les savoirs Compétences et méthodes • Rechercher et valider une information • • • • • économique Exploiter une documentation

constituent aussi une difficulté, le port de Marseille est surnommé "port de l'angoisse" car il est l'épicentre des luttes des personnels grutiers et portiqueurs qui refusent leur transfert dans des entreprises privées de manutention qui exploitent les terminaux. Un conflit se développe depuis 2009 notamment, on lutte contre la privatisation des entreprises de chargement et déchargement des marchandises basées sur le port, ce sont finalement environ 650 agents sur 1500 au total qui vont passer dans le secteur

préférable de dispenser une formation supplémentaire, d’ordre pédagogique aux enseignants allant exercer dans des collèges ou dans des classes en difficultés. Comme le dit Jean-Paul Delahaye, « ce n’est pas la même chose d’enseigner les mathématiques en terminale S et dans une classe de sixième qui accueille quelques élèves ayant des difficultés lourdes en lecture et dans les apprentissages de base en mathématiques. » Une présence accrue des professeurs dans l'établissement est aussi une proposition apportée

ne cesse d’augmenter. On fait aujourd’hui en terminale ce qu’on faisait hier à l’université… Mme P : Oui, mais qui fait cela ? L’ensemble des jeunes ? Non. Les meilleurs, et les meilleurs sortent toujours du même milieu économique. M. C : Vous exagérez. Mme P : Non. L’ascenseur social est en panne. Avant on pouvait aspirer à devenir haut fonctionnaire même si on était fils de paysan. Aujourd’hui si on vit dans une banlieue et qu’on a un père au chômage, c’est plus possible. M. C : Sans doute parce

8006 déc 1998) 2 -lire et interpréter un texte -prélever des informations - analyser une caricature : décrire et repérer les allusions Doc 4 texte (Courrier Internatioal N°19 déc 2000 fev 2001) - Doc 5 : caricature extraite du manuel de Terminale (Bertrand Lacoste 1998 p 75) Documents fournis à la classe : Les États-Unis : une hyperpuissance ? Doc 1 : Différents aspects de la puissance américaine. Doc 2 : Les piliers de l'hyperpuissance américaine “Aucune puissance ne peut prétendre

quelques années une tendance à la dénonciation de leurs conditions de travail pourtant longtemps acceptés. On peut cependant relativiser le malaise des cadres. En effet, ils constituent une catégorie socioprofessionnelle relativement épargnée par le chômage. De plus, le statut de cadre, particulièrement en France, demeure un statut privilégié. Enfin, les cadres disposent par définition d’une capacité d’adaptabilité pour améliorer leurs propres conditions de travail. SOURCES : • Ouvrages :

introduits par les verbes suivants : analyser, étudier, s’interroger, expliquer,…ou par le pronom interrogatif : quels…ex : Analysez la montée du chômage dans les pays développés à économie de marché .Il s’agit de distinguer les différents aspects du phénomène étudié, à savoir ses causes et ses conséquences. Le sujet au niveau de la terminale ne porte que sur les causes ou sur les conséquences.Quels sont les déterminants des échanges internationaux de marchandises ?Quels sont les

tardive. La convergence et l’uniformisation des modes de vie font émerger une culture universelle qui entraine une désolidarisation de la population africaine. De plus, l’internet entraine des nuisances de toutes sortes telles que la progression du chômage et la précarité de l’emploi. Ainsi, le continent africain demeure le continent fournisseur de matières premières aux pays étrangers. Cette position ne favorise en rien l’essor de l’économie africaine car n’étant pas en mesure d’augmenter le prix de

Pénétration des technologies de l’information (internet, téléphonie mobile) • Croissance dynamique malgré la crise: → Vigueur de la demande domestique surtout de l’investissement → Evolution positive du marché du travail: passage du taux de chômage de la population active à 6,4% en 2012 à 5,8 % sur la période d’août à octobre 2013 7 Commerce international – Le Chili INTRODUCTION – CONTEXTE ECONOMIQUE • Véritable stratégie d’ouverture commerciale → Permet de remédier à la taille

mondialisation & mutations des sociétés depuis le milieu du XIX° (11-12) Photo 1 p62 « Ouvriers agricoles fin XIX° » Photo 2 p28 « Supermarket Shopper, Duane Hanson, 1970” I) Croissance économique et mondialisation Photo 2 p17 « Port de Keppel, Singapour, terminal de conteneurs, 2004 » 1) Comment expliquer la croissance et ses phases ? Graphique « Cycles de Kondratiev & Juglar » 1.1) Les moteurs de la croissance Photo 4 p55 « Chaîne de montage moteurs, Citroën, Paris, 1931 » On distingue deux Révolutions