Cirque contemporain

rixes dangereuses. L'ensemble des gradins formait la cavea devant un podium surélevé par rapport au reste de l'arène et protégé par une balustrade, était réservé aux personnages de haut rang. Cirques Ce furent de vastes édifices à gradin réservés principalement aux courses de chars (Circus Maximus et cirque de Maxence) . Leur plan est un quadrilatère aux angles arrondis. A l'une des extrémités, l'oppidum donnait accès à la piste. au centre de celle-ci se trouvait la spina (épine ou arête) autour

Projet Cirque sur une semaine de vacances Contexte & public Je travaille au depuis en tant qu’animatrice Alae et Alsh. Ce centre social regroupe plusieurs Alae sur le territoire du : , il se situe sur la commune de . Il accueille tous les enfants domiciliés sur le territoire du . Le centre social propose un Alsh ouvert sur les mercredis et les vacances scolaires. Il accueille les mêmes enfants des différents Alae auxquels s’ajoutent des enfants hors du territoire du. En parallèle, pour

Conseil Général de la Gironde. Le but de ces projets est de permettre à des personnes isolées et/ou des familles un accès gratuit à l’art et la culture. Théâtre, danse, concert, théâtre d’improvisation, conte, théâtre performance, humour, arts du cirque, apéro-concert ballet aérien, spectacle… Autant de mot pour expliquer la diversité de spectacles proposée, il y en aura pour tous les gouts, sans oublier les plus jeunes. ET…CA TOURNE !!! Une saison 2013-2014 qui annonce un programme riche

de toutes les couleurs. Des contenants recyclés pour créer des animaux du cirque géants. Des morceaux de tissu colorés pour construire un chapiteau. Différents animaux et de la peinture pour faire des traces sur une grande feuille. Des modèles d’animaux à dessiner. Du matériel pour faire des masques. Maquillage pour permettre aux enfants de se maquiller entre eux. Atelier dessins Des dessins à colorier sur le cirque. Des pochoirs sur le thème. Atelier manipulation Jeu de mémoire. De la

sanguins d’origine humaine autre que le sang total (celui-ci est exonéré). Les 140 premières représentations théâtrales ou de cirques Sont concernés les représentations théâtrales d’œuvres dramatiques, lyriques, musicales ou chorégraphiques nouvellement crées en France ou d’œuvres classiques faisant l‘objet d’une nouvelle mise en scène. Les spectacles de cirque sont ceux comportant exclusivement des créations originales. Les ventes d’animaux vivant de boucherie et de charcuterie faites à

cette pièce il faut se déconnecter un maximum du réalisme pour passer à l’imaginaire et se faire emporter par la magie du conte. 3. Le cirque a. Où se passe le cirque (cinéma, rue, salle…) ? Le cirque peut se passer dans différents lieux : la rue, des salles de spectacle, des chapiteaux mais aussi à l’écran. Les équipes d’artistes du cirque de rue sont de tailles diverses : elles pratiquent donc des formats de spectacles et des numéros qui varient fortement. Des fois seuls, des fois

acier chromé inoxydable au poli miroir et vernis transparent Domaine artistique (à entourer) : Art de l’espace (Jardin. Architecture…) Art du langage (Récit, Poésie..) Art du quotidien design Art du son Art du spectacle vivant (théâtre, danse, cirque...) Art du visuel (cinéma, photos, arts plastiques…) Thème (à entourer) : Création et culture / Espace et temps/ Etat et pouvoir /Mythes et religions/ Techniques et expressions /Rupture et continuité Période, date : 1994-2000 Mouvement(s)

artistiques : • Arts de l'espace : architecture, arts des jardins • Arts du langage : littérature (récit, poésie) • Arts du quotidien : design, objets d'art • Arts du son : musique (instrumentale, vocale) • Arts du spectacle vivant : théâtre, danse, cirque, marionnettes • Arts du visuel : arts plastiques, cinéma, photographie, vidéo MODALITÉS DE L’ÉPREUVE 2015 Les enseignants choisissent un (ou plusieurs) thème précis composé de cinq œuvres de leur choix (3 pour les tiers temps), appartenant à trois

(commémorations, cortèges, fêtes et célébrations civiles, religieuses, militaires), etc. * L'œuvre d'art et ses formes populaires : Spectacles et festivités, etc. Faire une fiche sur : / l’amphithéâtre 2/ le cirque 3/ le théâtre, suivant le modèle suivant. a/ origine et historique : b/ éléments descriptifs : forme/éléments architecturaux c/ usage à quoi sert le monument ? d/ quelques images à légender - Le Colisée Lieu et date de construction - Le Circus

autour des Parcours autour des Parcours autour des Parcours autour des Activit Activit Activit Activité éé és Physiques Artistiques s Physiques Artistiques s Physiques Artistiques s Physiques Artistiques (arts du cirque (arts du cirque (arts du cirque (arts du cirque - -- -danse) danse) danse) danse) des programmes d des programmes d des programmes d des programmes d’ ’’ ’E.P.S E.P.S E.P.S E.P.S Domaine « arts du spectacle vivant » Les Activités Physiques Artistiques