Citadelle Saint Exupéry

Résumé détaillé du Petit Prince Le Petit Prince est sans conteste l’oeuvre la plus connue de Saint Exupery mais aussi l’un des contes les plus célèbres, traduit en 250 langues. Vous trouverez ici un résumé chapitre par chapitre du fil de l’histoire entre le Petit Prince et l’aviateur.   Chapitre 1 On y découvre le narrateur qui vient de s’écraser dans le désert du Sahara. Il nous raconte qu’il a perdu son imaginaire d’enfant.   Chapitre 2 Le Petit Prince apparaît miraculeusement et demande

d´un épisode raconté par le petit prince ? 2. Travail sur Internet : http://perso.club-internet.fr/esnarda/Peinture/aquarelles.html Pour faire parler vos élèves encore plus vous pourriez leur montrer quelques aquarelles faites par Antoine de Saint-Exupéry lui-même et les faire travailler sur les thèmes suivants : a) Travail à deux ou travail de groupe : - décrire les aquarelles. - les présenter devant la classe b) Choisir une ou plusieurs aquarelles et inventer une petite histoire ou écrire

planète . Nous avons le droit d’utiliser les ressources de la Terre mais le devoir d’en assurer la pérennité pour les générations futures et chaque humain a le même droit aux ressources de la Terre. Cela rappelle le propos prêté à Antoine de Saint-Exupéry [] : « Nous n’héritons pas de la Terre de nos ancêtres, nous l’empruntons à nos enfants ». II°) La protection de notre environnement La crise écologique se manifeste par : le changement climatique la raréfaction des ressources naturelles

d’une autobiographie : l’auteur décrit plusieurs anecdotes (aventures d’aviation) tirées de sa propre carrière d’aviateur. Le personnage principal est l’auteur lui-même et les autres personnages ont réellement existés. Toutes les aventures de Saint-Exupéry sont des faits réels. Ce livre est en quelque sorte un résumé d’un « journal de bord » agrémenté de commentaires très réfléchis. b) Le point de vue du narrateur : Il est ici très facile de dire que le point de vue du narrateur est interne car

d’une autobiographie : l’auteur décrit plusieurs anecdotes (aventures d’aviation) tirées de sa propre carrière d’aviateur. Le personnage principal est l’auteur lui-même et les autres personnages ont réellement existés. Toutes les aventures de Saint-Exupéry sont des faits réels. Ce livre est en quelque sorte un résumé d’un « journal de bord » agrémenté de commentaires très réfléchis. b) Le point de vue du narrateur : Il est ici très facile de dire que le point de vue du narrateur est interne car

le 23 septembre 1936, le magazineVu, son commanditaire, publie l’image sans légende dans un numéro spécial sur la guerre civile qui ravageait la péninsule. Lorsqu’elle illustre un articledans Paris-Soir, un an plus tard, son auteur, Antoine de Saint Exupéry, lui confère déjà une portée plus générale (“Le front est animé par une fusillade lointaine, incohérente et universelle“). Selon FrançoiseDenoyelle, historienne de la photographie, ce cliché accède, dès ces publications ultérieurs “et par sa symbolique

Vol de nuit d’Antoine de SAINT-EXUPERY Cet ouvrage a été expérimenté deux années consécutives dans des classes de troisième. Choisi parmi les livres recommandés à la lecture des adolescents Choix fondé sur l’intérêt du monde de Saint-Exupéry et sur la qualité de sa langue. Il devait aussi apporter aux élèves sénégalais une illustration et un approfondissement de thèmes abordés dans plusieurs centres d’intérêt du livre de Littérature générale (cl De 3è) à paraître prochainement. LE BILAN de la première

Le récit Pour les lecteurs qui souhaitent se remémorer le livre et ses principales lignes, voici un résumé du voyage du petit bonhomme et de ses rencontres. A en croire Saint-Exupéry, Le Petit Prince est un livre pour enfants écrit à l’intention des grandes personnes. Ses niveaux de lecture offrent du plaisir et des sujets de réflexion aux lecteurs de tous les âges. L’auteur, aviateur, tombe avec son avion en plein désert du Sahara. Pendant qu’il s’efforce de réparer son appareil, apparaît un petit

d’un petit conte à écriture pure, aux dialogues très simples et à vocabulaire facile; tout ça est ajouté à la narration à la première personne et les dessins simples pour donner à cette oeuvre l’apparence d’un conte pour enfant. Dans la dédicace, Saint Exupéry s’est excusé auprès des enfants d’avoir dédié ce livre à une grande personne, son ami Leon Werth; il a même changé ses mots pour le dédier à l’enfant qu’était cet ami. Mais,  peut-être faudrait-il préciser le sens de ce mot: est-ce l’âge qui définit

Les forças sont des hommes condamnés au galères, on les appelle alors les galériens, ou aux travaux forcés du bagne, d’où leur nom de bagnard. Ces hommes étaient condamnés à être marqués au fer rouge. Le marquage au fer rouge est une peine plus grave que le blâme, l’amende honorable et le fouet mais elle restait cependant moins importante que la mutilation, les galères et le bannissement. En France ce marquage a la forme d’une fleur de lys puis en 1724 d'une triple lettre qui caractérise le motif