Citation De Camus

OBJET D'ÉTUDE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES: visions de l'homme et du monde Citations « Grâce à eux, nous échappons à la méditation stérile sur nous-mêmes » André Maurois « Je crois que les passionnés du roman sont des inquiets à la recherche d'eux-mêmes » Pierre André Touchard. Le roman comme leçon de morale (fonction didactique) « Le roman ne se justifie que s'il est un mode de communication irréductible à tout autre » Simone de Beauvoir « Il permet d'effectuer des expériences imaginaires

celui-ci ait un sens à sa vie. Surtout si cette idée peut amener des avantages à une ou plusieurs personnes. Mais ce qui serait un acte d’hypocrisie serait de croire en ses idées et ne pas mourir pour elles. Je terminerai ce paragraphe par une citation d’Albert Camus « Mourir pour l’idée, c’est la seule façon d’être à la hauteur de l’idée. »

Dissertation Comme Voltaire qui déclarait « J'écris pour agir », Victor Hugo et Albert Camus à travers des genres littéraires aussi différents que l'essai, la poésie ou encore une forme de journal intime et, malgré un siècle d'écart, prennent la plume pour, à leur tour, s'élever contre les injustices de leur siècle... mais pourquoi choisir un outil d'écriture qui peut sembler peu efficace et peu revendicatif pour corriger les maux de ce monde ? Nous nous demanderons donc quel rôle revêt la littérature

L'Etranger d'Albert Camus Liens avec le programme: Finalités: entrer dans l'échange écrit Devenir un lecteur compétent et critique Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle Présentation du programme 2009 Troisième année Objets d’étude : Champ : Identité et diversité Champ 1 : société Champ 3 : jugement Au XXe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts Champ 2 : littérature Champ 3 : jugement La parole en spectacle Champ

| | | |Albert Camus | |Analyse de sa pensée

un soleil qui sort de dessous la terre. C'est le pays du vrai : il y a des cœurs humains dans les coulisses, des cœurs humains dans la salle, des cœurs humains sur la scène » Victor Hugo, Tas de Pierres III ( 1830-1833). Vous commenterez cette citation en vous référant aux pièces de théâtre que vous avez étudiées, lues et vues. Victor Hugo a littéralement révolutionné le théâtre au XIXe siècle. Il a su utiliser les différents mouvements littéraires afin de devenir un des

Le sujet présuppose donc que le roman n'admet pas de héros « moyens », ce qui s'oppose à la conception classique (« Des héros de roman fuyez les petitesses », conseille Boileau aux poètes dans son Art Poétique.) Le libellé du sujet ( question, citation, implicites…) : La question posée sous cette forme rhétorique semble répondre par la négative. Implicitement, une thèse s'exprime ici, qui nie que le roman puisse admettre des personnages médiocres. La position de la problématique : elle pourra

peinture académique. Et, plus proche de nous, au mouvement surréaliste qui a marqué profondément les années 1920-1930. Mais si le conformisme favorise, on le devine, l'intégration sociale, l'anticonformisme est parfois source de méfiance, (cf. citation d'André Gide ci-dessus) ; d'hostilité, voire d'exclusion de la part des représentants de la norme, de l'ordre. Dans Rhinocéros, pièce d'Eugène Ionesco publiée en 1960, l'auteur souligne la difficulté d'être anticonformiste. La fidélité à soi-même

.......................... Prénom : .............................................. Français — automne 2014 Mathieu RODUIT Jean-Paul SARTRE, « Explication de L’Étranger », in Situations I, 1947. À peine sorti des presses, L’Étranger1 de M. Camus a connu la plus grande faveur. On se répétait que c’était « le meilleur livre depuis l’armistice ». Au milieu de la pro- duction littéraire du temps, ce roman était lui-même un étranger. Il nous venait de 5 l’autre côté de la ligne, de l’autre côté

aujourd’hui question, dans le thème de la marginalité, de l’étude de ces trois livres : Manon Lescaut de Prévost, La Ronde de Nuit de Patrick Modiano et L’étranger d’Albert Camus. C’est en effet par ce concept de la marginalité que ces trois écrits sont reliés, présentant chacun des protagonistes écartés de leurs sociétés respectives.Ainsi, nous nous interrogerons sur la raison pour laquelle ces personnages sont qualifiés