Citation Sur Le Romantisme

semblables mais qui ont des sens différents. On appelle paronymes des mots qui se ressemblent par leurs sons. La fonction du poète, de Victor Hugo, est un extrait du recueil Les Rayons et les Ombres qui a été publié   en 1840, durant la période du romantisme.   Le titre de ce recueil met en rapport deux idées opposées, les rayons représentent la beauté, la nature et la joie, tandis que les ombres représentent,   au contraire, la tristesse, la mort et l’oublis. Quelle fonction Victor Hugo donne-t-il

(concerto grosso, fugue et symphonie). ( *Le néo-classicisme, en musique, est un mouvement ayant émergé au sortir de la Première Guerre mondiale en réaction à l'impressionnisme, au romantisme et à l'expressionnisme. *Concerto Grosso * Dialogue entre les solistes et les autres instruments ,souvent des cordes) Citations : « Trop de morceaux de musique finissent trop longtemps après la fin. » de Igor Stravinsky Descrptions : Le sacre du printemps est un ballet qui ne comporte pas d’histoire mais

bien cela veut dire qu’il y a du théâtre dans le théâtre,une comédie jouer dans la comédie (une mise en abime).2) Toute arguments doit être accompagner d’exemple, de citation qui prouve ce que vous dites est vrai.3) Vous devez bien expliquer et bien développer.4) Les citations doivent être en rapport avec l’argument (attention au citations hors sujets)5) On attend des réponses complètes avec toute les preuves que c’est une comédie.«L’archipel sans nom»1) en quoi c’est une comédie ?-L’amiral sépulcre

Contexte historique IV- Particularités de l’œuvre V- Résumé de l’œuvre VI- Les poèmes à retenir VII- Les thèmes abordés VIII- Citations IX- Liens possibles I- Intitulé du parcours « Alchimie poétique : la boue et l’or »L’alchimie est une science ésotérique du Moyen-Age qui a pour but de percer les secrets de la matière pour transformer

superstition · le regard critique porté sur les préjugés, les coutumes et les mœurs. · l’idéal de tolérance et de  reconnaissance des autres. · la quête du bonheur. | Procédés d’écriture     | -l’usage des sentences et des maximes, -la citation de la Bible et des textes de l’Antiquité, -interpellation du lecteur | -l’utilisation de l’alexandrin -multiplication des métaphores et des allégories, -création de mots nouveaux | -l’antithèse, les effets de contraste et l’hyperbole -le

superstition  le regard critique porté sur les préjugés, les coutumes et les mœurs.  l’idéal de tolérance et de reconnaissance des autres.  la quête du bonheur. | Procédés d’écriture | -l’usage des sentences et des maximes, -la citation de la Bible et des textes de l’Antiquité, -interpellation du lecteur | -l’utilisation de l’alexandrin -multiplication des métaphores et des allégories, -création de mots nouveaux | -l’antithèse, les effets de contraste et l’hyperbole -le

classicisme, l’époque du romantisme révolutionne la France. En effet c’est une période de révolution politique. Ces changements apportent beaucoup au niveau démocratique mais surtout, par rapport à la liberté. C’est d’ailleurs à cette époque que la charte des droits et liberté fut crée. Autant que la liberté d’expression c’est développée, la liberté d’écrire c’est également enrichie. Victor Hugo fut le plus grand révolutionnaire de cette nouvelle liberté. Il instaura le courant du romantisme avec le lyrisme

Introduction : Amorce ; Prévost, Manon Lescaut  ; présentation du sujet (citations complètes + analyse) ; problématique ; annonce du plan (si 3 parties : 3 phrases ; 3 mots de liaison, 3 verbes conjugués au futur). I. Thèse (alinéa) Certes , ce roman peut être vu comme un «  exemple terrible de la force des passions ». L’adjectif «  terrible  » est à prendre au

paroles rapportées doivent être aux mêmes temps que ceux du récit. Dans le dialogue, par contre, les temps employés sont ceux employés par les personnages. Les verbes introducteurs s'emploient avant la citation au style direct ; à l'intérieur de la citation avec un sujet inversé ou après la citation (sujet inversé). L'argumentatif Le texte argumentatif fournit au lecteur un certain nombre d'indices dont la présence assure sa cohérence et sa dynamique. Comprendre un texte argumentatif

de corde » (l.5) donne une image totalement insensé de la situation , de même que l’accumulation d’actions inutiles dans la didascalie ligne 40 « Vladimir enlève son chapeau […]le remet » qui montre la stupidité des personnages mais c’est deux citations donnent aussi une image de l’Homme perdu dans son existence , caractéristique du théâtre de l’absurde. Il est aussi intéressant de s’arrêter sur l’indication de mise en scène « la corde se casse »symbolique de leur espoir brisés , cette situation