Citation Sur Le Romantisme

Le scientisme accorde une grande importance à l'éducation.         XIXe siècle  * Romantisme : Le romantisme est un courant artistique d'Europe occidentale apparu au cours du XVIIIe siècle en Grande-Bretagne. Il se développe en France sous la Restauration et la monarchie de Juillet, par réaction contre la régularité classique jugée trop rigide et le rationalisme  philosophique  des siècles antérieurs. Le romantisme s'esquisse par la revendication des poètes du « je » et du « moi », qui veulent faire

1. Idée principale (élément de réponse à la question) 2. Idée Secondaire (précise ce qu’on a dit dans IP) 3. Citation (tirée du texte pour appuyer ce qu’on a dit) 4. Explication (Quel est la pertinence que l’extrait, inclure procédés stylistiques au moins 2 dans l’ensemble de la dissertation) 5. Idée Secondaire (encore précise ce qu’on a dit dans IP) 6. Citation 7. Explication 8. Mini-conclusion (Reformuler l’idée principale en d’autres mots, transition vers paragraphe

différentes esthétiques ne sont pas étanches mais peuvent au contraire cohabiter en une même époque. Nous délimiterons cependant trois période pour le XIXe siècle. La première, occupant toute la première moitié du siècle, voit la prédominance du romantisme. La deuxième occupe les vingt années suivantes de 1848 à 1868 : il s'agit du réalisme. Cette tendance ouvrira la voie au naturalisme, esthétique qui occupera la fin du siècle (jusqu'en 1887). 1. Ses origines sociohistoriques : une période de

est un roman à la fois historique, social et philosophique dans lequel on retrouve les idéaux du romantisme et ceux de Victor Hugo concernant la nature humaine : « Il n'avait pas de gîte, pas de pain, pas de feu, pas d'amour ; mais il était joyeux parce qu'il était libre. » Pour mener le lecteur à cette même réflexion, l’auteur peut aussi mettre en jeu la réalité politique. Victor Hugo écrit une citation dans « Le dernier jour d’un condamné », où il dénonce les faits de la société qu’il juge incohérent

-contre-culture s’oppose à culture( cad, contraire de la nature.) - De se fait, la contre-culture évolue en même temps que la culture. II- Les évènements liés à la contre-culture. 1) dès le 19ème siècle : -le romantisme et les poètes maudits - le théâtre politique 2) Notion de contre-culture dans la première moitié du siècle. Malgré quelques mouvant contestataire : - le mouvement PACIFISTE avant la première guerre mondiale mais qui ne durera

commencent lentement à changer, le déclin du romantisme se traduit par l’émergence de deux nouveaux mouvements opposés : le réalisme ainsi que le symbolisme. En effet, l’un représente crument la réalité et l’autre un imaginaire plus sombre et formaliste. Dans le sens du symbolisme, les symboles permettent d’atteindre la réalité supérieure de la sensibilité en inspirant l’imagination poétique, et ce, en combinant deux éléments tangibles pour

et mettre les Bovarys de son côté : "En s'attachant M. Bovary par des politesses, c'était gagner sa gratitude et empêcher qu'il ne parlât plus tard". Pour se faire, il n'hésite pas à donner "pour cadeau tous les produits de son établissement", citation suivie d'une longue énumération de produits pharmaceutiques. Le deuxième personnage très calculateur est Lheureux. Durant tout le roman, il pousse Emma à acheter, et à emprunter. Dans la partie III, au chapitre 6, il révèle alors sa vraie personne

nous avons été jadis ; on sent la nécessité de lier les sentiments aux habitudes, les institutions aux souvenirs, de renouer enfin la chaine des temps qui ne se laisse jamais rompre tout à fait, quels que soient les coups qu'on lui porte. » Cette citation étudiée par Rosanvallon, met en lumière le caractère transitoire de la période des Restaurations : équilibre flou entre tradition et changement. De ces mots on comprend que la parenthèse révolutionnaire n'est en fait pas une simple parenthèse mais

romantiques, comme Alfred de Vigny vont s’inspirer de ce personnage romantique dans leurs œuvres. Alfred de Vigny est un militaire mais aussi un écrivain, un poète et un dramaturge français du XIXème siècle, appartenant au mouvement littéraire du romantisme. En 1835, il représente dans la pièce Chatterton, Thomas Chatterton dans la peau du personnage principal Chatterton. Cette pièce de théâtre écrite en prose est une tragédie romantique. Elle met en scène Chatterton, un jeune

Âge par une foi nouvelle en l’homme et dans le progrès. L’homme peut devenir meilleur en se référant aux modèles antiques. Avec 2 thèmes : Méditation sur l’Homme et sur soi ; le dialogue incessant du maître et de l’élève. Utilisation de maximes, citations de la Bible, textes antiques. (ERASME ; RABELAIS)   2. La Pléiade (1549-70) Imiter les œuvres de l’Antiquité pour en retrouver la richesse, défendre et enrichir la langue française contre l’usage du latin. Avec 2 thèmes : L’immortalité de la poésie ;