Cité du Multimédia

être créé en dehors, dans des structures sociales par exemple. II. Fiche de lecture LE DOUARIN Laurence, compte rendu de conférence lors des rencontres des pratiques numériques des jeunes : « TIC, relations intergénérationnelles et transmission », Cité des Sciences, juin 2009 Laurence Le Douarin est maître de conférence en sociologie à l’université Lille 3. Elle est spécialiste en sociologie des usages. Elle a travaillé notamment sur l’usage des TIC dans l'articulation entre les différentes sphères

d’exploitation pour serveurs de groupe de travail – Lecteurs multimédias permettant une réception en continu – Décision constatant des infractions à l’article 82 CE – Refus de l’entreprise dominante de fournir les informations relatives à l’interopérabilité et d’en autoriser l’usage – Subordination par l’entreprise dominante de la fourniture de son système d’exploitation pour PC clients à l’acquisition simultanée de son lecteur multimédia – Mesures correctives – Désignation d’un mandataire indépendant

la problématique et de décider de la réalisation la plus cohérente avec le sujet choisi.  Au cours des TPE, les élèves sont amenés à rechercher des ressources variées : à côté de documents au sens traditionnel du terme (écrits, images, vidéo, multimédia, etc), on ne négligera pas le terrain (enquêtes, visites) ni les objets d’expérimentation (domaine scientifique). Plus les élèves seront incités à diversifier leurs sources d’information et plus leur production a des chances d’être créative. MEMENTO

Opérateur, la spécialisation Tourismatique AMADEUS me semblait la plus adaptée à mon parcours. Puis, après avoir réalisé mon stage en Office de Tourisme (le choix des spécialisations aillant déjà été réalisé), je me suis rendue compte de l’importance du Multimédia dans ces métiers. Avec du recul je n’aurais pas fait ce choix car ce stage en office de tourisme m’a beaucoup plu, les missions y sont très variées et l’organisation des Journées Européennes du Patrimoine et les Enfants du Patrimoine m’ont beaucoup

ème langue. La sélection se fait sur dossier et d'après la moyenne obtenue au Baccalauréat. Matières principales : Mathématiques, programmation procédurale et événementielle, programmation orientée objet, système de gestion de bases de données, multimédia et technologies du Web, architecture des ordinateurs, outils et méthodes d'analyse, réseaux et téléinformatique, administration et architecture des réseaux, systèmes d'exploitation, algorithmique, génie logiciel, maintenance. Stages : Stage en entreprise

ces TIC a dans certains champs des effets techniques avérés, il n’en demeure pas moins qu’elles soient d’un impact considérable sur la vie sociale. En effet l’avènement et l’expansion de l’internet a pour incidence la massification des espaces multimédia, dans le tissu urbain, devenant de plus en plus des lieux de rassemblement juvénile. Ralliant ces espaces, parmi les quels le cyber café demeure plus fréquent, les jeunes citadins y nouent des relations avec leurs congénères au tour d’activités

ETUDE DE CAS : http://pfeda.univ-lille1.fr/iaal/docs/dess2003/ecom/multimedia/base%... ETUDE DE CAS : LES CYBERMARCHANDS ALIMENTAIRES 1 sur 23 15/11/2011 10:25 ETUDE DE CAS : http://pfeda.univ-lille1.fr/iaal/docs/dess2003/ecom/multimedia/base%... ETUDE DE CAS : LES CYBERMARCHANDS ALIMENTAIRES 1. Le e-commerce alimentaire : des échecs… 1.1. Les sites commerciaux : les lancements qui ont échoué 1.1.1 Le Fromager-affineur Philippe Olivier 1.1.2 - Les cybermarchés Champion et Carrefour

hyper. HYPERMEDIA: l'art d'aujourd'hui avec l'ordi. hypermédia évoque la médiation à outrance: on est bombardé d'informations. Mais en réalité, il est cité en 1965 par Ted Nelson (hypermédia et hypertexte) pour décrire des chocs multimédias liés. Pour lui c'est multimédia et hyperface contracté. Cela pourait être un dispositif numérique multimédia (texte, son, photo, vidéo) qui permet de naviguer entre ces documents par un texte. Hyper: en grec signifie au dessus Média: en latin signifie médium

nouvelle dimension ? À l’heure où tout est devenu média, où tout le monde se dit producteur d’informations, comment rendre à la presse écrite son rôle d’éclaireur dans le débat démocratique ? Et, plus largement, comment informer dans ce nouveau monde multimédia et interactif ? Si l’on en croit l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (une agence de l’ONU sise à Genève), la disparition des journaux traditionnels sur papier est annoncée pour 2040. Peut-être se produira-t-elle avant ? Ou

Conclusion………………………………………………………………………….19 Bibliographie………………………………………………………………………20 Contexte Ce rapport est un produit d’un stage de fin d’année effectué du 16 Juillet au 16 Août au sein de la société RAD SARL située à Boulevard Khalid Ibn Alwalid cité Dakhla Agadir. Ce stage vise à appliquer les acquis théoriques, comme il sert à avoir une expérience au milieu professionnel. En tant qu’étudiante en première année génie informatique à l’école supérieure de technologie d’Agadir, je me concentrais