Citoyenneté mondiale

accorder ce droit est avant tout une question « d'égalité » et de « justice », car ce sont des citoyens qui vivent en france depuis plus ou moins longtemps et qui comme tout le monde, payent des impots, le droit de vote est directement lié a la citoyenneté du pays. De plus, une personne vivant dans un pays depuis plus ou moins longtemps a justement le droit de s'intéresser aux choix politiques de ce pays, qui est le sien. Accorder le droit de vote aux etrangers représente l'égalité entre tous (

et des idées et s'exprime par la protection commune ,de nos | |valeurs. La Convention des drolts de l'Homme et des Libertés fondamentales de 1950, la Charte communautaire des droits sociaux | |fondamentaux de 1989 et la création d'une citoyenneté européenne constituent des pas importants dans c,ette direction. | |La démocratie doit devenir vivante pour les citoyens de l'Union Européenne. | |

Problématique : Quelles sont les conséquences de la mondialisation sur la citoyenneté et la communauté politique ? Pour Robert Reich, la mondialisation a dissocié le cadre économique du cadre national. Dès lors, les inégalités au sein d’un même espace géographique (nation, région, ville) s’accroissent. Les manipulateurs de symboles, c'est-à-dire ceux qui apportent le plus de valeur aux nouveaux réseaux mondiaux, tendent à faire sécession du reste de la population. Cette sécession s’inscrit

des foyers français a un ordinateur, 23% des Français disposent d'un accès à internet (domicile ou bureau). 96% des ordinateurs connectés à internet sont situés dans les pays au revenu le plus élevé, où ne vivent que 16% de la population mondiale. Il y a plus d'ordinateurs dans la ville de New York que sur l'ensemble du continent africain. Définition, enjeux et débats L'internet est un réseau de réseaux qui par l'intermédiaire d'un langage universel fait communiquer tous les objets

niveau fédéral. C’est plus largement un Etat construit autour d’un groupement d’Etats lui ayant transféré une partie de leur souveraineté et de leurs compétences. Les Etats fédéraux ne sont pas nombreux mais ils comptent plus de 40 % de la population mondiale. L’Europe est donc une organisation posant de nombreuses questions du aux nouveaux membres, à sa politique, ces citoyens… Il paraît donc important de savoir selon quelle méthode l’Union européenne se rattache. Dans quelle mesure l’Union européenne

le plus élevé. En 2004, l’abstention était en France de 55%. En 79 il était de 40%. Si on ajoute les non inscrits, on rajoute 10%. La France n’est pas un cas isolé : mvt commun dans de nombreux Etats. Dans un premier temps, après la seconde guerre mondiale jusqu’au années 70 il y a une augmentation continue de la participation électorale. A partir des années 70, mvt inverse et continu avec une chute de la participation. Ce mvt est communs a l’ensemble des Etats européens. Au RU, le tx de participation

que la population de 120 pays qui siègent déjà à l’ONU. Le Québec possède une économie moderne et compétitive. Troisièmement, le Québec est en excellente posture économique. Sa situation géographique le place à proximité des plus grands marchés mondiaux. Il est possible pour les producteurs de toucher une population de plus de 100 millions d’habitants à seulement 1000km autour de Montréal. Le Québec n’aurait donc aucun problème à trouver des consommateurs potentiels pour ses différents produits

chacun des compétences particulières | Propose de loi dans l’intérêt de l’UE | | | | Le conseil des ministres de l’Union | Tous les ministres d’une même spécialité | Adopte les lois en accord avec le Parlement européen | 3ème partie : la citoyenneté politique et sociale A) Les partis politiques Les partis politiques regroupent des adhérents et des militants. Ils jouent le rôle d’intermédiaire entre le pouvoir et les citoyens. Ils élaborent des programmes électoraux pour accéder au pouvoir

c’est qu’elle le fait sans distinguer ni le bien ni le mal. Or pour pouvoir prétendre à des droits, il faut avoir consciences des choses à faire ou à ne pas faire. Par exemple, lorsqu’un humain commet un crime ou un délit, on peut lui retirer sa citoyenneté car il a enfreint les règles et causé le mal. On sait que la nature ne peut bien évidemment pas faire la part des choses et continueras à prendre des vies humaines. La nature ne peut être éduquée à l’image de la société humaine qui vit en communauté

GROUPE D’APPUI AUX RAPATRIES ET REFUGIES (GARR) Rapport de restitution des consultations dans le cadre du Projet d’appui a la réflexion en Haïti autour du thème : « Migration, Nationalité et Citoyenneté »  Me Saint-Pierre BEAUBRUN Port-au-Prince, Avril 2008 Table des matières Remerciements 3 Résumé 4 Recommandations 5 Introduction A. Problématique 6 B. Méthodologie………………………………………………………………… 1. Objectifs du projet………………………………………………………… 2. Activités