Classement Idh Par Pays

sélection multicritères  1- La grille de sélection multicritères quantitative Les critères quantitatifs du pays cible % ou montants N N -1 N-2 Tendance    1. Croissance du PIB 2. Taux d’inflation 3. Exportations en Mds de $ ou … 4. Importations en Mds de $ ou … 5. Dette 6. Investissements étrangers 7. IDH Diriez-vous que votre marché est :  stable  en nette amélioration  en régression

«Population et développement en Asie du Sud-Est» L'Asie du Sud-Est est un sous ensemble géographique composé de pays en voie de développement donc le défi du développement de ces pays sur les plans économique, social et démographique est essentiel. La croissance est selon François Perroux, un économiste français est la hausse soutenue pendant une longue période d'un indicateur de dimension significative (comme le PIB par exemple). Selon ce même économiste la croissance entraîne, sauf exceptions

augmentation du PIB (les marées noires ou les accidents de la route) ne participent pas du développement. Le programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) a souhaité mettre en place des indicateurs qualitatifs pour le développement : L’ IDH (indice de développement humain, qui prend en compte des critères liés à la santé, à la scolarité, au revenu réel disponible), indice sexo-spécifique de développement humain, IPH (indice de pauvreté humaine)… Cependant ces indicateurs sociaux ne prennent

Etude de pays : La Nouvelle-ZÉlande I- Les donnÉes gÉnÉrales A – Le contexte gÉographie La Nouvelle-Zélande est un pays Océanique totalement insulaire. Situé à 19000 km de la France et 2000 de l’Australie, elle est composée de deux îles principales : l’Île du Nord et l’Île du Sud. Sa superficie totale est de 270 000 km², soit deux fois moins que la France. C’est un pays caractérisé par son isolement géographique. Le relief de la Nouvelle-Zélande est dissemblable selon les différentes îles. L’île

conséquences néfastes de la colonisation 4 Illustration: Madagascar 5 III) L’héritage colonial, facteur de développement (Inde) 6 Conséquences positives de l’héritage colonial 6 Illustration: Inde 7 Conclusion 8 Introduction  Les pays colonisateurs se sont longtemps mené une guerre sur le continent asiatique et africain notamment pour accumuler des territoires et des richesses. Cela a provoqué une grande instabilité politique. De plus, il y a eu une forte exploitation du capital

Etude pays : La Chine I- Les conditions d’accessibilité A/ Les informations géographiques Superficie : 9,6 millions de km² Capitale : Pékin (Beijing, 北京) Population : 1 353 821 000 d’habitants soit presque 21 fois la population française et 2,7 fois celle de l’Union européenne. Pour la première fois en 2011, la population urbaine a dépassé la population rurale pour atteindre 691 millions de personnes (auxquelles il convient d’ajouter entre 120 et 150 millions de travailleurs migrants non enregistrés

autant. D’où la carte originale plaçant l’Australie au centre (voir p. 215), où bien celle-ci, de type sino-centré. Les atlas chinois ne représentent en effet jamais leur pays en situation « d’Extrême-Orient » bien au contraire. En conformité avec la signification du mot Chine en mandarin (zongghuo = le pays du centre), le pays est placé de telle manière qu’il rejette toutes les autres parties du monde en périphérie. Bien entendu, l’outil cartographique est › MANUEL PAGES 224-225 En conformité avec

............................. 271 LES ANNEXES......................................................................................................... 274 4 Abréviations ACP ADF AMDI ANIMA API ASS BTP CNUCED CRI DI DW FBCF FMI FMN GATT IDE IDH IT KMO MCG MCO MENA NEG PIB RD SPSS TIC UE UEBL UMA Analyse en Composantes Principales Dickey Fuller Augmenté L’Agence Marocaine de Développement des Investissements Réseau Euro-méditerranéen des agences de promotion des investissements dans la méditerranée

Souvent appelé « la Suisse d’Asie » ce pays dispose d’un niveau de vie très élevé. Classé comme deuxième port du monde en 2013, ce pays reflète une réussite incroyable. Mais cela n’a pas toujours été comme ça. Étant une ancienne colonie anglaise, le pays obtint l’indépendance qu’en 1965. En l’espace d’un demi-siècle le pays passa d’une petite colonie à un pays ayant le 3ème plus gros PIB/habitant en PPA du monde(2013). Par ce travail nous allons découvrir comment le pays est parvenu à sa réussite économique

amené à s’y poser. Des questions qui se doivent d’être riches de sens pour des élèves en fin de scolarité secondaire : quelles lectures, géographique, géopolitique, économique et avant tout humaine, proposer des clivages et contacts observables entre pays et territoires du Nord et du Sud ? Comment traiter des écarts de développement, des mobilités et des échanges, licites et illicites, dans un espace aux échelles contrastées, - entre continentalité et micro-insularité - , aux interférences historiques