Classes Social En Europe Xix Siècle

crise *L’agriculture : elle fut jusqu’au XIX° siècle à l’origine des crises à causes de variations climatiques inattendues qui engendraient une sous-production et donc une montée des prix et une baisse des revenus agricoles. Ces crises sont appelées des crises frumentaires. Ces crises sont typiques des sociétés d’Ancien Régime et de manière générale des sociétés à technologie encore faible. Cependant, l’ampleur des crises dépendait bien souvent des rapports sociaux donc de la répartition de la production

L’âge industriel en Europe et en Amérique du milieu du XIXe siècle à 1939 Dans quelle mesure le monde occidental a-t-il été transformé par l’industrialisation ? I/ L’industrialisation de l’Europe et de l’Amérique du Nord A. L’industrialisation se fait en deux étapes 1. La première phase d’industrialisation jusqu’en 1870 2. La deuxième phase d’industrialisation 1880-1930 B. Les facteurs de l’industrialisation 1. Les moyens financiers  De nouveaux besoins en capitaux  De nouveaux besoins financiers

déstabilisée a) Des classes sociales déboussolées Toutes les classes sont touchés aussi bien ouvrière que bourgeoise , une noblesse désargentée et nostalgique que des militaires décorés ect , tous seront capable d'être séduit mais également dans des degrés divers. Les rapports sociaux ont changés avec de nombreuses frictions où les villes prennent le pas sur les campagnes -> fils d'agriculteurs cherchent emplois et perdent tradition et habitude dans les usines par exemple Les classes sociales autrefois

L’IDEE DE L’EUROPE AU XX° SIECLE. HISTOIRE. L’IDEE D’EUROPE S’EST-ELLE RENFORCEE EN LIEN AVEC LES EVENEMENTS MARQUANTS DU 20° S. : Après 1918, 1945, 1990 ? EN QUOI LA CONSTRUCTION EUROPEENNE RESTE-T-ELLE INACHEVEE PAR RAPPORT AUX REVES DES PERES FONDATEURS ? - 1918: On a une idée morale de l’Europe, une vision utopique (le rêve d’un monde parfait). De plus, il faut réconcilier les peuples pour une paix durable. - 1945: L’Europe est anéantie, elle doit se

Etude de cas Ford Motor Company INTRODUCTION : Alors que le passage du XIX eme au XX eme siècle se passe dans un contexte socioculturel assez mouvementé, Henry Ford crée la Ford Motor Company en 1903. Mais en 1903 il ne se doutait pas encore qu’il serait le pionnier des constructions en série. Avec la production de la Ford T, Ford révolutionne l’industrie et démocratise l’automobile. Il la rend accessible à tous. A travers un bref passage en revue du contexte socioculturel de l’époque, un

positions de leader dans les domaines économique, politique et social: du début du xx° Siècle à nos jours) Monique Heritier CICC (Centre de Recherches sur les Civilisations et Identités Culturelles Comparées des Sociétés Européennes et Occidentales) Université de Cergy-Pontoise, 33, boulevard du Port, F-95011 CERGY-PONTOISE CEDEX Heritier, M. (2008). La femme espagnole: De la femme au foyer a la preneuse de decisions. Proyecto Social: Revista de relaciones laborales, 12(12), pp. 120-142 Resumen

sens de Karl Marx, comme étant la « locomotive de l’histoire » au sens ou celles-ci ont été un facteur indispensable au développement de la modernité et permettent l’essor d’une certaine forme de progrès pour l’humanité, notamment en termes d’acquis sociaux. A. La dynamique révolutionnaire : espoir et mobilisation collective au cœur de véritables transformations historiques En premier lieu, les révolutions sont une étape indispensable à la transformation historique de nos sociétés en ce qu’elles

1993 Francis-Paul BENOIT, de Hegel à Marx, philosophie – économie – sociologie, Éditions Dalloz, 2009 Franz MEHRING, Karl MARX histoire de sa vie , Paris, Editions sociales, 1983 Philippe NEMO, Histoire des idées politiques aux temps modernes et contemporains, Editions PUF Jean TOUCHARD, Histoire des idées politiques - du XVIIIe siècle à nos jours, Tome 2, Paris, Editions PUF, 2005 Sites internet : http://www.gaucheliberale.org/post/2008/02/14/Karl-Marx-et-les-droits-delhomme http://jeanzin.fr/ecorevo/philo/pretapen/droithom

culturel et artistique qui est apparu à la fin du XVIII° siècle, et s'est imposé dans la première moitié du XIX° siècle en Europe. Mouvement culturel et artistique, le romantisme a concerné les différents genres littéraires (poésie, théâtre, roman...), mais aussi la peinture, la musique, la sculpture ou la danse. Mouvement européen, le romantisme est apparu d'abord en Allemagne et en Angleterre, puis en France, en Italie et ailleurs en Europe. En France, dans le domaine de la littérature, le

135 L'INFORMATIQUE ET L'ENSEIGNEMENT MODULAIRE EN HISTOIRE EN CLASSE DE SECONDE Françoise LECOMPTE L'outil informatique n'est pas un outil pédagogique à réserver à l'enseignement modulaire. Il a sa place dans la formation en classe entière, et les logiciels de qualité, désormais disponibles pour nos disciplines, sont des supports appréciables pour l'apprentissage de maintes capacités (maîtrise du langage cartographique, de la recherche documentaire...). Cependant certaines caractéristiques