Classes Sociale 18eme Siecle

que Beaumarchais utilisent afin de critiquer la société du 18ème siècle. Nous verrons dans une première partie la critique sociale à travers deux branches professionnelles influentes de l'époque : la justice et la médecine. Puis, dans une seconde partie, nous montrerons comment les privilèges sont critiqués et l'influence du libertinage et enfin, dans une troisième et dernière partie nous observerons la condition féminine au 18eme siècle. Plan : I-Critique des professions a)La justice

 The Great Exhibition of the Works of Industry of All Nations. L'exposition universelle a eu lieu en 1851. Pour comprendre pourquoi elle a eu lieu il faut d'abord savoir que durant le siècle qui a précédé cette exposition, l’Angleterre a subi de nombreux changements. Au 18ème siècle, c'est le premier pays a connaître sa révolution industrielle. ( = transformation des méthode de production, l'agriculture est mécanisé, l'industrie du textile est en croissance grâce à la machine à vapeur qui propose

L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales Peut-on dire que le second empire permet l’accélération et l’entrée de la société française dans la modernité ?I. L’industrialisation et la modernisation économique Comment l’économie française se modrnise-t-elle sous le second empire ?1. Le développement de l’invention et de l’esprit scientifique · Croire dans le progrès :Napoléon III est entouré de conseillers qui croient dans le progrès et le développement des sciences

pouvoir ou d’influer sur la répartition du pouvoir, soit entre Etats, soit à l’intérieur d’un même Etat entre divers groupes. » - Le mot politique peut être défini au masculin, le politique, en s’inspirant de l’analyse Wébérienne, comme « un champ social dominé par des conflits d’intérêts, régulés par un pouvoir lui-même monopolisateur de la coercition légitime ». Ces 3 facettes ne sont pas antinomiques, mais renvoient plutôt à des perspectives différentes. Parler du politique implique une vision

*L’évolution du héros dans le film • Les différents personnages et leur portrait • Les thématiques • Lien avec le présent I. Explication du film d’apprentissage « Orgueil et Préjudice » est un film que l’on peut classer dans la catégorie de « film d’apprentissage ». Dans ce type de film, le héros est un jeune homme ou une jeune femme sans expérience qui va être confronté(e) à différentes situations qui vont le faire évoluer psychologiquement, intellectuellement

en compte le pouvoir d’achat différent selon les pays en fonction du niv de vie et des Prix exprimés en PIB PPA (Parité du Pouvoir d’Achat), mais il est en cours de révision par le FMI (Font Monétaire International) ; sauf le PIB ignore les données social. En 1990 le PNUD cré l’IDH (Indicateur Devellopement Humain) pour évaluer le niv de D des pays du monde : il tient en compte : -les données sur la santé (ex ;espérance de

19ème siècle. L’invention de la machine à vapeur au 18ème siècle va révolutionner les transports (expansion des chemins de fer)et inaugure une nouvelle société où l’industrie va se développer au moyen d’un nouveau mode de production : le capitalisme Comment la société va t-elle alors évoluée pour devenir un monde industrialisé ? En analysant le fonctionnement du capitalisme nous comprenons qu’il permet un développement rapide des industries mais provoque aussi des crises sociales, sans

nécessaire ou ressentit comme tel par l’homme vivant en société. Le besoin entraîne une action de l’individu qui cherche à le combler. 1. L’homme a des besoins 2. Les besoins sont satisfaits par des biens Les biens économiques peuvent être classés de différentes façons : |Critère |Type de bien |Exemple | |Matérialité |Bien matériel

Publicis et donc inventeur de la publicité en France. Elisabeth Badinter est l’épouse de l’avocat Robert Badinter ; elle est mère de trois enfants. Agrégée de philosophie, elle fut maître de conférences à Polytechnique, elle est spécialiste du 18ème siècle et des Lumières. Très influencée par Simone de Beauvoir, elle a écrit sur la place de la femme dans la société et le concept de laïcité auquel elle est très attachée. Longtemps qualifiée de féministe, cet adjectif, lui est désormais attribué

l’éducation » * Une visée théorique (comprendre l’éducation) * Une visée pratique (cherche à améliorer l’éducation). * Sens plus large que pédagogique. Chapitre I la « forme scolaire » Les écoles avant le 12ème siècle * Suite à la chute de l’empire romain d’occident, les écoles romaines vont progressivement disparaître. L’usage du latin et de l’écrit vont avoir tendance à disparaître avec l’invasion germanique * De nouvelles écoles vont apparaître :