Classes Sociale En 1880

Transformation économique, sociale, et idéologique de l'âge industriel en Europe et en Amérique du Nord. INTRODUCTION Amorcée au XVIIIe siècle en Angleterre, la révolution industrielle s'accélère dans les années 1870-1880 et se diffuse dans toute l'Europe et aux Etats-Unis. Les années 1850-1939 sont ainsi caractérisé en Europe et en Amérique du Nord par un spectaculaire essor de l'industrie et une formidable croissance économique. L'industrialisation entraîne de profondes mutations sociales et l'apparition

étant une profonde source d’ennui pour lui, Maupassant met un terme à sa carrière dans l’administration pour se consacrer pleinement à l’écriture en 1880. Alors qu’il avait écrit ses premiers vers au séminaire à l’âge de 13 ans ainsi que sur les bancs du lycée de Rouen, Maupassant ne développe réellement son talent littéraire qu’à partir des années 1880. A cette époque, Flaubert, ami de longue date de sa mère, l’introduit dans le milieu littéraire naturaliste et réaliste. Dans les salons littéraires

les années avant la guerre, c’est à dire de 1880 à 1914. Son nom vient de la nostalgie de cette époque car c’était le temps de l’insouciance et de prospérité économique. Cependant, on peut se demander si cette « Belle Epoque » n’est faite que de progrès ou alors, par certains aspects, archaïque. Nous étudierons ces différences de développement selon différents aspects : en premier lieu, nous parlerons des contrastes économiques, puis de la diversité sociale et enfin du nouveau régime politique, la république

la société pour l'instruction élémentaire (premier ministère) 1816 et 1826 on organise l'université avec des programmes, des examens, de capacité, une surveillance avec sanctions et récompenses. Le bac était une fin d'étude maintenant c'est une classe préparatoire pour la fac. 1826 : création des institutions de la petite enfance qui deviendront les écoles maternelles, pour aider les mères qui travaillent. L'école s'organise 1832 Manuel Général de l'instruction Primaire 1833 Loi Guizot :

République, proclamée à Paris le 4 septembre par Léon Gambetta. Après l’épisode de la Commune (1871), stabilisation d’une République conservatrice qui s’appuie sur la bourgeoisie et plus largement sur les nouvelles classes moyennes nées avec l’industrialisation du pays. Lois Jules Ferry des années 1880 : école gratuite, obligatoire (jusqu’à 13 ans) et laïque. Agitation politique pendant l’Affaire Dreyfus. Naissance des « intellectuels ». II) Comment expliquer cette instabilité politique de la France au

nous allons le voir par la suite par une population qui utilise des techniques de plus en plus moderne et un système qui se veut de représentation collective.  Le soulèvement de cette nouvelle classe sociale est la plus forte lors des décennies 1890-1910 entrainant avec elle un profond désarroi des classes dirigeantes . C’est la conséquence de ce qu’appellera Emile Durkheim « la mélancolie collective ». 1_La grande dépression La crise économique: 1873 : C’est le début d’une crise économique

Chapitre 1 : Transformations économiques, sociales et idéologiques de l’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord de 1850 à 1939 I) Formes et moteurs de l’industrialisation 1) Plusieurs vagues d’industrialisation * Première révolution industriel apogée en 1850 avec le perfectionnement de la machine a vapeur. * Repose sur charbon (houille) et métallurgie (nouveau procédé accès à acier bon marché : convertisseur bessemer) * Entraine développement secteur textile, construction

l'intermédiaire du maître, il rencontra les écrivains de son temps, Zola, Huysmans, Daudet et les frères Goncourt. L'école du naturalisme C'est dans la mouvance du naturalisme qu'il participa à l'élaboration du recueil collectif des Soirées de Médan (1880), manifeste de l'école naturaliste. Il y publia son tout premier récit, Boule de Suif, qui remporta un très vif succès et le fit connaître des milieux ittéraires parisiens. l L'héroïne de cette nouvelle cynique est une prostituée candide qui, à l'occasion

révolutions industrielles et d’une nouvelle façon de produire qui bouleverse la société et les mentalités. Problématique : Comment est-on passé d’une société traditionnelle (agriculture + artisanat) à un monde industriel ? Qu’elle transformation sociales cette hausse a-t-elle entrainé ? 1° L’ouverture de l’ère industrielle. A_ Les origines du monde nouveau. 1. Croissance démographique. Entre 1850 et 1939 la population des pays industriels connait une forte croissance, résultat de la transition

la plus réaliste possible de la société (de la bourgeoisie plus particulièrement). Ses représentants les plus importants sont : 1. Honoré de Balzac (1799-1850) - Le Père Goriot - Eugénie Grandet - Illusions perdues 2. Gustave Flaubert (1821-1880) - Madame Bovary - L’Éducation sentimentale 3. Guy de Maupassant (1850-1893) Le réalisme (4 traits distinctifs) : Collège de Maisonneuve La littérature française d’hier à aujourd’hui (601-102) – Automne 2014 Professeur : François Masse