Classes Sociale En 1880

XIXme et XXme sicles sont marqus en France par une industrialisation et une urbanisation forcenes. Les rapports sociaux, la vie conomique et lorganisation politique sont profondment bouleverss par ces deux phnomnes. Dans ce contexte, une catgorie sociale nouvelle apparat, prenant peu peu conscience de son nombre grandissant et de sa force ce sont les ouvriers, souds par des luttes sociales visant amliorer leurs conditions de travail et leur quotidien, peu peu organiss et reprsents politiquement

londoniennes ou cafés viennois. Amélioration (légère) du niveau de vie des classes populaires = nouveau marché de consommation culturelle. La mode atteint les milieux modestes: développement des bazars (Angleterre, 1820), grands magasins (France, second empire), et de la publicité. Nouveaux loisirs: bals populaires (caboulots et guinguettes), Fêtes foraines et cirques, trains de plaisance, courses et paris, football (Angleterre 1880), cinéma ( Méliès)... extension de l'instruction dans la plupart des

Rédaction d’Un Cœur Simple. On retrouve Julie dans Félicité * 8 mai 1880 : Mort d’une hémorragie cérébrale. * 11 mai 1880 : Enterrement qui rassemble Zola, Maupassant, les Goncourt … Style Réalisme : Apparu en Europe au XIXe siècle. Opposition romantisme. Peindre la réalité sans l’idéaliser, la représenter de la façon la plus fidèle possible. Ne pas s’intéresser à un héros mais à un groupe de personne, une classe sociale. Le style de Flaubert est réaliste mais il refuse le nom de réaliste

d’aujourd’hui Introduction La notion d’adolescence est somme toute assez nouvelle, l’histoire mentionne pour la première fois l’adolescence en tant que caractère social au XVIIIe siècle au travers d’écrits de façon plutôt péjorative. Bien que cela ne veuille pas dire que l’adolescence, aussi bien au niveau biologique que social, n’existait pas avant, mais, à partir de cette période, elle sera identifiée en tant que telle. La société la pose comme un état. Le terme « adolescent » existe depuis

bel-ami  » en 1885, « une vie  » en 1883, »notre cœur » en 1890, » Pierre et Jean » en 1887-1888, qui est à la limite du naturalisme. Emile Zola qui a écrit » l’Assommoir  » en 1876, » Nana  » 1879″, »Germinal » en 1885,  » Le Roman expérimental « en 1880 (Essai). Gustave Flaubert  « Madame Bovary » en 1857,  » Salammbô  » en 1862, « Trois Contes » en 1877,  » Bouvard et Pécuchet » en 1881. Le 23 février 1848, la Révolution fait disparaître la monarchie de Louis-Philippe, et en février, la Deuxième

est désormais un des facteurs les plus importants des luttes sociales modernes, le mot Anarchie était généralement pris dans le sens de « désordre », de « confusion ». Du point de vue de l’histoire, le projet politique et philosophique du mouvement libertaire s’est exprimé de deux façons : * Pratiquement, dans la plupart des pays en voie d’industrialisation, à travers près d’un siècle de luttes et d’expérimentations sociales et révolutionnaires, de la fin de la première moitié du XIXe

naturelles :observation sur le terrain, exactitude, refus de l’interprétation hâtive non fondée. Le romancier vérifie expérimentalement dans ses romans le rôle des déterminismes sociaux et biologiques sur l’individu et le groupe. Par exemple, la série des " Rougon-Macquart " illustre la démarche naturaliste qui vise à expliquer les comportements sociaux par l’hérédité. La littérature se doit donc de dépeindre la nature et ses réalités sans recherche de valorisation esthétique. Le naturalisme renforce ainsi certains

L’apparition des premiers syndicats 1 L’élaboration des structures 2 Vers une organisation spécifique 3 Organisations de classe et lutte des classes 4 Le tournant du siècle et la grève générale 5 Partenariat social et intégration politique 6 Les mouvements syndicaux après la guerre 7 La lutte pour les conditions de travail 8 La bataille pour les assurances sociales 9 En guise de conclusion 9 Que fait un syndicat aujourd’hui? 10 Quels sont les moyens d’action des syndicats ? 10 Les acquis

grandes lois, correspondant à trois principes fondamentaux ont été successivement votées : laïcité (1881), sous le contrôle de l’Etat et dans le strict respect des programmes nationaux, gratuité (1882), qui ne sera étendue à l’enseignement secondaire, classes élémentaires incluses, qu’en 1930, obligation (1886), d’abord de 6 à 13 ans, sauf obtention préalable du certificat d’études primaires (CEP), puis de 6 à 14 ans, à partir de 1936. A ces lois fondamentales, il faudrait notamment ajouter la loi de

Bismarck et Beveridge En Allemagne, entre 1880 et 1890, le chancelier Bismarck a lancé l’idée des assurances sociales, afin de faciliter le passage à l’état industriel, prendre en compte les idées sociales et asseoir l’unité nationale. Trois lois créant l’assurance maladie (1883), l’assurance accident du travail (1884) et l’assurance vieillesse invalidité (1889) sont votées. Le système "Bismarck", est appliqué par l’Allemagne et l’Europe centrale. Il se rapproche d’un système d’assurances : il