Classes Sociale En 1880

naturalisme est un mouvement littéraire de la fin du Second Empire (1870) et qui s’étend jusqu’à la Troisième République, né de l’influence des sciences, de la médecine expérimentale et des débuts de la psychiatrie. I. Les contextes économiques, sociales A) L'avènement du capitalisme industriel L'activité économique est intense. Les grandes banques se développent, l'argent est au cœur du système .Les moyens de communication progressent. Les machines se multiplient. La capitale est métamorphosée

laissera de nombreux souvenir qu’il relatera par la suite dans ses ouvrages notamment, ici, dans boule suif  en 1880. A son retour de la guerre il se remettra à écrire avec l’aide de Gustave Flaubert. Il intégrera l’école naturaliste où il rencontrera Zola en 1880 et par la suite il fera connaître sa célèbre nouvelle boule de suif par la parution du recueil soirées de Medan. Entre 1880 et 1891 il écrira un très grand nombre de nouvelles 300. En 1884 il attrapera une grave maladie qui le condamnera 

de courses devant ls tribunes, peint entre 1866 et 1868, Degas insiste sur le caractère vivant de la scène pour traduire l’ambiance du champ de course. La petite danseuse de 14 ans, 98 × 35,2 × 24,5 cm sculptur en cire Réalisé entre 1875 et 1880 Artistes de son temps : Edgar Degas c’est inspiré des peintres Jeans-Auguste-Dominique Ingres ( 1780-1867 ) et Eugène Delacroix ( 1798-1863 ). Plus de sa génération, il y a Edouard Manet (1832-1883), Claude Monet (1840-1926), Pierre Auguste Renoir

République est devenue « le régime définitif de la France ».En 1914, après avoir traversé de graves crises, la République s’est enracinée en France. Les Républicains, qui sont au pouvoir en 1879, se qualifient d’Opportunistes (République Opportuniste de 1880 à 1885). Dirigés par Léon Gambetta et Jules Ferry, ces Républicains modérés veulent mettre en place des réformes progressives pour ne pas effrayer les paysans et la bourgeoisie qui ont peur de la République. Leur premier objectif est de consolider

1887-1888, mais surtout par ses nouvelles, (parfois intitulées contes), comme Boule de suif en 1880, les Contes de la bécasse (1883) ou Le Horla (1887). Ces œuvres retiennent l’attention par leur force réaliste, la présence importante du fantastique et par le pessimisme qui s’en dégage le plus souvent mais aussi par la maîtrise stylistique. La carrière littéraire de Guy de Maupassant se limite à une décennie – de 1880 à 1890 – avant qu’il ne sombre peu à peu dans la folie et ne meure à quarante-trois ans

fonctionnaire au Ministère de la Marine pendant près de 10 ans, puis au Ministère de l’Instruction publique. Ces emplois administratifs l'ennuyaient, Maupassant met donc un terme à sa carrière administrative pour se consacrer pleinement à l’écriture en 1880. A cette époque, Flaubert, ami de sa mère, l’introduit dans le milieu littéraire naturaliste et réaliste. Dans les salons littéraires, il croise Tourgueniev, Zola et les frères Goncourt. Maupassant publie alors des vers, des contes et des pièces de

------------------------------------------------- Sujet N° 1 : ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Histoire et évolution du système éducatif ------------------------------------------------- La laïcisation progressive de 1880 à nos jours. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Citation : « Je réaffirmerai en toutes circonstances, nos principes intangibles

chacun, selon les mérites, les moyens d’une ascension sociale. Ils sont unis dans leur volonté de lutter contre l’influence excessive de l’Eglise et de fonder une France unie et citoyenne. Persuades que les individus cheminent sur la voix du progrès, ils croient en la mission universelle de la France, patrie des droits de l’homme et de l’émancipation des peuples. Ils veulent garantir aux ruraux l’ordre et l’accession a la propriété. Aux classes moyennes, la promotion de leurs enfants. Aux élites bourgeoise

vapeur ( james watt 1769 ) * Source d’énergie dominante : charbon ( polluant ) * Les branches industrielles motrices : Le textile * Les méthodes de gestion du travail : on passe de l’atelier à l’usine 2ème révolution industrielle : ( 1880, 1ère moitié du 20ème siècle ) * Innovation technique : moteur à explosion * Source d’énergie dominante : poursuite du charbon et pétrole et éléctricité * Branches industrielles motrices : La métallurgie, la mécanique et la chimie, colorant

toujours de l’avance de la GB. Il y a une avance au début mais après on va voir comment les britanniques se font rattraper et comment leur avance industrielle devient une avance économique. Comment s’organise cette nouvelle donne économique et sociale qui va se développer tout au long du 19 e siècle ? I. Révolution industrielle et modèle britannique a. Le terme de révolution industrielle est-il pertinent pour désigner le début d’un processus d’industrialisation. Une RI c’est une révolution