Claude Fournier l'Américain

en renard. L’autre, Nommo, mis à 57 Cité par L. S. Senghor, « Picasso en Nigritie », ibidem, p. 326. « Tu marches vers Auteuil tu veux aller chez toi à pied / Dormir parmi tes fétiches d’Océanie et de Guinée » (« Zone »). 59 Cité par Jean-Claude Blachère, Le Modèle nègre: aspects littéraires du mythe primitiviste au XXe siècle, Dakar, NEA, 1981, p. 150. 60 Lilyan Kesteloot, Histoire de la littérature négro-africaine, Paris, Éditions Karthala-AUF, coll. « Universités francophones », 2001

d’Auberges et Bistrots de France Président délégué : Michel MESSAGER, Directeur associé de Consul’ Tours Essor prometteur des croisières en France Président du groupe de travail Michel MESSAGER Directeur associé de Consul’ Tours Rapporteurs : Jean-Claude HELARY Président Fondateur de France-Ferries croisières Jean-Paul PAGES Consultant maritime et portuaire François WEILL Ancien président de l’Association française des compagnies de croisières Session 2010 P R E FA C E Faire de la France

l’UVSQ ; Florence BENEVENTI, responsable de projets formation à l’EN3S ; Alain BOUVIER, ancien recteur, professeur émérite des universités de Poitiers et Sherbrooke ; Michèle BRIZIOU, directrice de l’édition transmédia et de la pédagogie au CNDP ; Jean-Claude CHAPU, directeur adjoint de l’Ésen ; Didier CULTIAUX, préfet de région honoraire, ex-conseiller-maître en service extraordinaire à la Cour des comptes ; Patrick DEBUT, directeur de l’Inset d’Angers ; Stéphane EDET, chargé de mission « vie scolaire

Guerre froide Les limites chronologiques de la « Guerre froide » tout comme celles de l’espace qui en fut le théâtre ont évolué avec l’historiographie. L’expression « Guerre froide » apparaît pour la première fois en 1947 sous la plume de l’Américain Bernard Baruch Swope puis du journaliste Walter Lippmann. Selon Raymond Aron, il s'agit d'une « guerre limitée » ou d’une « paix belliqueuse » dans un monde bipolaire où les belligérants évitent l’affrontement direct. Les relations internationales

création de cette doctrine du new public management. Des nuances sont à apporter. Les logiques de l’action publique ne sont pas les mêmes que ceux du secteur privé. Le but du secteur privé est de réaliser un profit à travers une prestation que l’on fourni a un client. Critère de la rentabilité financière. A l’inverse le secteur public n’a pas d’impératif de rentabilité, de gain, son efficacité se fait en vérifiant que les objectifs fixés sont atteins. Les relations avec l’environnement sont différentes

Benoît Galand présentent l'apprentissage par problèmes. Il revient à Marcel Crahay d'ouvrir une nouvelle voie avec "l'enseignement en spirale". Que tirer de ces visions parfois opposées ? La science peut-elle proposer une pédagogie efficace ? Pour Claude Lessard, "la science n'est pas un monde enchanté au-dessus des autres mondes, susceptible de produire une vérité incontestable". Aussi"si la recherche évaluative peut aider à identifier des pratiques plus adéquates que d'autres, il n'existe pas en

théoricien de la pratique de la réception, a dressé un panorama historique du devenir de la notion de modernité4. Hans-Robert Jauss, « La “modernité” dans la tradition littéraire et la conscience d’aujourd’hui », Pour une esthétique de la réception, trad. Claude Maillard, préface de Jean Starobinski, Paris, Gallimard, coll. « Tel », 1978, p. 173-220. Comparatismes -n° 1Février 2010 4 11 Tradition, Modernité : un éternel retour ? Préface Rappelant l’étymologie du terme (du bas latin modernus, «

chinoise des sciences sociales), Marius Mukungu-Kakangu (Zaïre-Université de Kinshasa), Peter Westbroek (Hollande-Université de Leiden). Nelson Vallejo-Gomez a été chargé par l’UNESCO de retenir et d’intégrer les commentaires et les propositions fournis et de formuler ses propres apports. Le texte ainsi remanié a été agréé par moi-même. J’adresse à chacun d’eux mes chaleureux remerciements. Préface du Directeur général de l’UNESCO Quand nous regardons vers l’avenir, il existe de nombreuses incertitudes

π π π Petite histoire de l’Inde, Alexandre Astier Comprendre l’hindouisme, Alexandre Astier Communiquer en arabe maghrébin, Yasmina Bassaïne et Dimitri Kijek QCM de culture générale, Pierre Biélande Le christianisme, Claude-Henry du Bord La philosophie tout simplement, Claude-Henry du Bord Comprendre la physique, Frédéric Borel Marx et le marxisme, Jean-Yves Calvez L’histoire de France tout simplement, Michelle Fayet QCM Histoire de France, Nathan Grigorieff Citations latines expliquées, Nathan

marginalité. Cette insertion n’est possible qu’en intégrant les normes en usage dans la société. L’éducateur a, en ce sens, l’obligation morale de s’assurer du respect de ces normes en tous lieux du foyer. Enfin, le placement doit viser l’objectif de fournir un cadre sécurisant aux jeunes qui sont accueillis. Cette mission concerne autant un devoir de protection de l’adolescent vis-à-vis de l’environnement extérieur qui était potentiellement dangereux qu’un devoir de le protéger du groupe de jeunes présents