Cloisonnement Sanitaire Médico Social

INSTITUT REGIONAL DU TRAVAIL SOCIAL PACA ET CORSE Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unités d’Intervention Sociale 2006 Les enjeux de l’orientation au Centre Départemental de l’Enfance « Une mission à mieux identifier en vue d’une recherche d’efficacité » WEBER Frédéric PLAN LISTE DES SIGLES EMPLOYES 4 INTRODUCTION 5 1ère PARTIE I/ PRESENTATION DU C.D.E 7 1- Statuts et missions du C.D.E

fonctionne p7 4/Objectif et missions p7/8 1.7/Objectif, but de la structure p7 1.8/Les missions du centre sociale p7/8 5/L’organigramme de la structure p7/8 6/Les publics et leurs besoins p9/10 1.9/Publics enfants p10 1.10/Publics adolescent p10 1/la structure : Centre social sud-est Tapie Mondesir 47000 Agen Tel : 05/53/98/50/00 Le centre social est ouvert tout les jours de 9h à 12h et de 14h à 17h30, sauf le jeudi matin, car il y a une réunion d’équipes, qui

soutien. Sa mission consiste à éduquer et accompagner, sous l’angle médico-socio-éducatif, des personnes présentant des déficiences physiques, psychiques, des troubles du comportement ou ayant des difficultés d’insertion afin de préserver l’autonomie des résidants accueillis Activités du poste : - Planifier et mettre en oeuvre des activités quotidiennes de la collectivité - Recueillir les informations (sanitaires, sociales, économiques, culturelles…) nécessaires à l’évaluation de la situation

marché (AMM) pour être commercialisé (cf annexe 1 : circuit administratif du médicament en ambulatoire). Cette AMM est délivrée par l’agence européenne d’évaluation du médicament (EMEA) à l’échelle européenne et par l’Agence française de sécurité sanitaire des produits de santé (Afssaps) à l’échelle française. Cette agence étant pour la France le rapporteur auprès de l’EMEA. Lorsqu’un médicament innovant est destiné à plusieurs états membres de l’Union Européenne, il existe des procédures communautaires

relatives au fonctionnement des établissements publics de santé et modifiant le code de la santé publique ; -Décret n° 2005-444 du 10 mai 2005 relatif à la composition des conseils exécutifs et aux mandats des responsables de pôle d’activité clinique et médico-technique ; - Décret n° 2005-767 du 7 juillet 2005 relatif aux conseils d’administration, aux commissions médicales et au comité technique d’établissement des établissements publics de santé et modifiant le code de la santé publique ; - Décret n°

pRofessionnelles Le questionnement éthique dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux Ce document a reçu l’avis favorable du Comité d’orientation stratégique et du Conseil scientifique de l’Anesm. Juin 2010 Le questionnement éthique dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux Le déploiement d’une démarche de questionnement éthique dans les établissements et services sociaux et médico–sociaux revêt un enjeu important au regard des situations d’interventions professionnelles

Nouvelle Gouvernance Hospitalière visait déjà à donner davantage de souplesse et d’adaptabilité à l’organisation médicale en évitant les cloisonnements préjudiciables à la prise en charge des patients par la mise en place de pôles d’activité — unités de taille suffisante pour être dotées d’autonomie et de responsabilité et présentant une cohérence médicale ou médico-technique — qui contribuent à la déconcentration de la gestion, au décloisonnement et à la mutualisation des moyens (humains, logistiques

RAPPORT AU PRÉSIDENT DE LA RÉPUBLIQUE LA SCOLARISATION DES ENFANTS HANDICAPÉS Par Monsieur Paul Blanc, Sénateur des Pyrénées-Orientales Rapporteurs Monsieur Nicolas Bondonneau, inspecteur des affaires sociales Madame Marie-Françoise Choisnard, inspectrice générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche - MAI 2011 - Synthèse Cinq ans après sa mise en application effective, la loi du 11 février 2005 a permis une augmentation très importante de la scolarisation

des victimes de violences au sein du couple III.1 – Modalités d’accueil d’information et d’orientation 1 – L’accueil 2 – L’accueil téléphonique : permanences d’associations de terrain 3 – L’hébergement et le logement 2 III.2 – La « dimension sociale et le retour à l’autonomie » 1 – Prise en charge santé 2 – Accompagnement et suivi psycho-sociologique 3 – Actions éducatives avec les enfants hébergés 4 – Les lieux d’accueil parents-enfants 5 – Accès à l’emploi 6 – Actions particulières auprès des

PARENTS-ENFANTS-PROFESSIONNELS 12 De la maltraitance à la bientraitance: l'évolution des relations … ...................... 13 … dans un monde qui change ........................................................................... 18 Enfants et familles à l'Aide sociale à l'enfance: des problématiques intriquées . 23 2. LE CADRE JURIDIQUE .................................................................................... 26 Lois du 6 juin 1984 et du 6 janvier 1986 .............................................