Clown maléfique

policiers… Ensuite, j’ai trouvé l’effet du language que l’auteur donne en imitant un enfant de 10 ans env. n’était pas terrible. Puis, je trouve que c’est un peu répétitif tout au long de l’histoire. ex: Momo se promène dans les rues, il va voir les clowns, il rencontre Nadine… Des fois, il y avait des pages entières de descriptions qui ne faisaient pas avancer le roman et c’était assez ennuyant. Comme celle des réfugiés… Enfin même si le livre ne m’a pas vraiment plu, ça m’a fait aussi découvrir

car c'est un emboitement des recit . Leur point de vue est interne . 7) Les Personnage pricipaux Ce sont l'enfant le pére de l'enfant et son oncle gaston les secondaire son sa mère sa soeur sa tante ,Emile et son pote polonai ainsi que le clown soldat 8) Theme Abordé Le theme abordé est la seconde guerre mondiale 9)Le but de l'auteur Ce court récit questionne la part d'humanité qui réside en chaque être humain., Car il veut produire un effet de reflexion sur le lecteur lui meme

radicalement levé" est une danse inspiré par le "clown dancing". Le "Clown Dancing" appelé aussi a été inventé en 1992 par Thomas Johnson . Bouleversé par la violence des émeutes raciales, des guerres de gangs et par les trafics de drogues dans sa ville: Los Angeles, Johnson décide de passer à l'action. Il se déguisa en clown, se peigna le visage, inventa le clown hip hop et fue surnomé "Tommy the Clown". Aprés la création du personnage, Thommy le clown anime les goûters d'anniversaires pour les enfants

burlesque vient - des jeux d’Estragon avec sa chaussure - du double sens : l’un concret, l’autre métaphysique de la phrase « Rien à faire ». - du couple formé par Vladimir et Estragon qui fait penser au traditionnel duo des clowns : Laurel et Hardy, le clown blanc et l’Auguste . On pense à Charlot à cause de la démarche de Vladimir et des chapeaux melons (p43). A) Des thèmes soulignant le tragique de l’existence. 1) L’ennuie. Vladimir désespère de ne rien trouver à faire. En

Un cirque est une troupe d'artistes, traditionnellement itinérante, qui comporte le plus souvent des acrobates, des numéros de dressage et de domptage d’animaux, des spectacles de clowns, des tours de magie. Plus généralement au XXIe siècle, le cirque est un spectacle vivant populaire organisé autour d’une scène circulaire qui lui doit son nom. La conception occidentale du cirque s’inspire d’une façon ou d'une autre des jeux antiques romains ainsi que des bateleurs et troubadours du Moyen Âge. La

Le clown selon Jacques Lecoq Le clown fait rire, mais comment ? Le clown n’existe pas en dehors de l’acteur qui le joue. Nous sommes tous des clowns, nous nous croyons tous beaux, intelligents et forts, alors que nous avons chacun nos faiblesses, notre dérisoire, qui, en s’exprimant, font rire. Certains acteurs, dont les jambes sont tellement maigres qu’ils n’osent pas les montrer, trouvent dans le clown une possibilité d’exhiber leur maigreur et d’en jouer, pour le grand plaisir des spectateurs

par des objets/ accessoires : lunette, gaffe, escabeau... - renforcent l'aspect clownesque des prsg (CLOV) Le tragique s'associe au comique de dérision + on assiste au rire grinçant des dramaturges I- Le comique de farce 1) CLOV : un clown - CLOV clown auguste - pantomine qui se transforme en pitrerie 2) les jeux de mots et calembours - coïte/coite - termes vulgaires - quiproquos ou répliques illogiques II- Le rire grinçant 1) la parodie - cogito cartésien : tragédie de l'existence

Lecture analytique de michaux: « CLOWN », Henri Michaux Michaux veut échapper au conformisme et cherche à mieux se connaître pour mieux user de sa liberté. Dans le poème en prose « Clown », il évoque le thème de la condition humaine à travers l’image du clown. Afin d’exister il projette de se libérer de tous les carcans qui le maintiennent dans la minorité. I. Projet de libération -Rapprochement au « bateau ivre » de Rimbaud. -Bateau = liberté, voyage, rêve. -La libération est présentée

des poids ronds ou carrés Des tambours des cerceaux dorés L’ours et le singe animaux sages Quêtent des sous sur leur passage G. Apollinaire «  C’est le cirque ici » ou « arrête de faire le clown » sont des expressions passées dans la vie courante montrant bien que le cirque a pris toute une place dans la société française. 1ère partie : Le cirque et L’école 1. l’histoire et la culture du cirque La Chine il y a 3000 ans est

des alinéas non justifiés) * Impression de mouvement, de folie à cause de l’absence de points de repères * Thème classique du sonnet : amour, sentiment, nature ≠élégiaque, lyrique. Ici il est question d’un cirque (Médrano, tour de piste, clown, billet,…) * Monde féerique, amusement, art,… * Le poète est aussi un artiste qui peut jouer avec l’irréel, le poète joue avec les mots * Poème = cirque b) Cendrars s’amuse, joue avec l’attention de son lecteur * Le destinataire :