Cléanthis Tirade

 Dans la scène 3, il y a une inversion des rôles entre les maîtres et les valets. Dans cette scène Cléanthis reproduit le portait d'Euphrosine. La tirade étudiée sera en rapport avec le réveil d'Euphrosine après une mauvaise nuit. En quoi ce renversement de rôle a-t-il une critique visée. Dans un premier temps nous de l’aspect polyphonique de cette tirade. Nous parlerons ensuite du théâtre dans le théâtre. Ensuite, nous terminerons par une satire sans

différemment, puisque Trivelin invite Cléanthis à faire le portrait de sa maîtresse. La scène que nous allons étudier comporte une certaine dynamique, offre une certaine satire de la coquette et met en valeur l'art de Cléanthis. I - La dynamique de la scène 1. Trivelin, le meneur de jeu - Trivelin organise le dialogue à partir de la scène deux. Il pose des questions : « Vaine, minaudière, coquette, cela la regarde-t-elle ? » - Il invite d'abord Cléanthis puis, devant sa verve, tente tant

lecteur assiste à un retournement de situation. En effet, les valets ayant pris le pouvoir sur leur maîtres depuis leur arrivé sur l’île, vont alors décider de retrouver leur place initiale. Pour cela, dans cette scène Arlequin tente de convaincre Cléanthis de mettre fin à son nouveau rôle de maître, de se faire pardonner par Euphrosine et surtout il n’hésite pas en rajouter afin de se faire bien voir et pardonner par Iphicrate. Arlequin va donc être amené à utilisé le vocabulaire du repentir. C'est-à-dire

profite pour se rebeller contre l'autorité de son maître. Il refuse d'obéir à son maître (193 à106) et ne cesse de provoquer son maître (169, lorsqu'il chante). Puis il est sérieux (193) et il expose par une tirade les nouveaux rapports et l'enjeu de la pièce de façon raisonnée, car la tirade est construite. Cet Arlequin n'est pas aliéné, il comprend très bien les nouvelles règles du jeu. - 2 attitudes opposées d'Arlequin (le rire et le sérieux) II - Les relations entre les personnages : - Relations

aussi pour but de corriger les mœurs par le rire « castigat ridendo mores » . Le portrait est tonique et vivant du fait de l’emploi du présent, le recours au « on » amène une certaine généralité qui fait rayonner les tirades de Cléanthis Le comique passe par l’élan progressif de Cléanthis qui s’applique à brosser les différents tableaux au point de ne plus vouloir s’arrêter et d’en ajouter d’autres alors que Trivelin lui demande d’arrêter « en voilà donc assez », « cela suffit »… La servante prend

couples maître-valet, Iphicrate et Arlequin, et Euphrosine et Cléanthis, qui s’échouent près d’une île et qui partent alors s’y réfugier ; celle-ci est dirigée par un chef, Trivelin (représentant le philosophe des Lumières par sa grande sagesse), qui leurs explique la principale règle de son île : les statuts doivent être inversés, provoquant un échange thérapeutique. L’île devient alors une utopie. Ainsi, dans la scène 3, Cléanthis acquiert le rôle d’Euphrosine, et se prend vite au jeu, au point

Que va t­il se passer ? Sur 48 répliques, 23 sont attribués à Cléanthis, 24 à Arlequin, et aucune à Euphrosine. Domination des valets, les valets ont le droit à la parole, ils ont donc le pouvoir sur leur maître. Les femmes parlent moins que les hommes. Il y a une différence d'une réplique entre Arlequin et Cléanthis est entre Iphicrate et Euphrosine. Marivaux fait paraître son caractère misogyne (contre les femmes). Au milieu de la scène, Arlequin et Cléanthis parodient une conversation amoureuse. Cette parodie 

L'île des Esclaves - Scène 10 Tirade de Cléanthis Plan d'étude Axes de lecture |[pi|La révolte de Cléanthis : un réquisitoire. | |c] | | |[pi|La dénonciation.

L’Ile des esclaves, scène X de Cléanthis- Ah, vraiment nous y voilà (…) à Arlequin , pleurant- Ah, la brave fille ! Ah, le charitable naturel ! » Plan : 1. Dénonciation des maîtres par Cléanthis. 2. Mais la servante ne se contente pas de mener une critique, elle énonce aussi de nouvelles valeurs de références, des « modèles » nouveaux. 3. Scène de réconciliation- ce qui suppose que les maîtres se soient amendés : portée du dialogue renoué entre les maîtres et les valets

Dans la première réplique du texte, Cléanthis exprime sa confusion ainsi que son indignation envers Arlequin lorsqu’elle comprend qu’il demande pardon à son maître Iphicrate. Elle utilise l’impératif : « Expliquez-moi » et dit :  « Il semble que vous lui demandiez pardon ? ». Par la suite, à la ligne 3, elle évoque un « projet », terme qui implique probablement une planification de vengeance sur le long terme. En lui répondant, Arlequin reprend les mots de Cléanthis : « Mais enfin », « projet » pour