Collectivité Territoriale Rapport Stage Ressources Humaines

Thème 4 : Gestion des Ressources Humaines en secteur public. INTRODUCTION Il y a 5 millions de personnes dans toutes les fonctions publiques confondues (État, Territoriale, Hospitalière) mais toutes n’ont pas le statut de fonctionnaire, il y a de plus en plus de contractuels. Le fonctionnaire peut se définir comme un agent public titulaire bénéficiant d’une certaine sécurité de l’emploi. Juridiquement, c’est une personne nommée dans un emploi permanent et titularisé dans un grade de la fonction

: 1. Analyse externe : 2. Analyse interne : 3. Les caractéristiques du projet : III. OBJECTIF DU PROJET : 1. Ce que nous voulons faire : 2. Les attentes : 3. Les objectifs du projet : IV. LES MOYENS MIS EN PLACE: 1. Les moyens humains : 2. Les moyens matériels : 3. Les moyens de communication : 4. Les moyens financiers : V. LA REALISATION DU PROJET : 1. Le cahier des charges : 2. Echéancier : 3. Planning de la journée : 4. Le plan d’action : VI. EVALUATION DU

------------------------------------------------- Manifeste des villes de banlieue 6 Février 2007 ------------------------------------------------- Pourquoi ce manifeste Propositions pour les villes de banlieue 1. Ressources des collectivités locales 2. Aménagement du territoire 3. Intercommunalité 4. Ile-de-France 5. Habitat et logement 6. Cohésion sociale 7. Réussite éducative 8. Prévention et sécurité 9. Insertion

partie d’un document publiés sur toutes formes de support, y compris l’Internet, constitue une violation des droits d’auteur ainsi qu’une fraude caractérisée. En conséquence, j’ai veillé à citer toutes les sources que j’ai utilisées pour écrire ce rapport ou mémoire. Signature : SOMMAIRE Introduction : 4 Partie I : La patrimonialisation de la haute-couture 5 I.1 Le processus de patrimonialisation 5 I.2 La patrimonialisation appliqué à la haute couture 7 1.3 La valorisation et la promotion du

Éducation, Francophonies SPECIALITE Sciences de l'éducation FINALITE Professionnelle UFR d'Arts et Sciences Humaines - Décembre 2011 http://www.univ-tours.fr/ 1 Public visé - conditions d'accès Entrée en Master 2 : * Parcours 'Stratégie et ingénierie en formation d'adultes' et 'Fonction d'accompagnement en formation' Professionnels en exercice et étudiants en Sciences humaines et sociales Les professionnels ont en général 5 ou 10 ans d'exercice de la fonction formation dans les secteurs

la reproduction I 3 SFM 3101 Pratique clinique SF VII 3 SFM 3102 Pratique clinique SF VIII 3 SFM 3103 Pratique clinique SF IX 3 SFM 3104 Pratique clinique SF X 3 SFM4101 Pratique clinique SF XI 3 GRILLE D’ÉVALUATION DU STAGE - PROGRAMME DE FORMATION SAGE-FEMME 3 PRÉAMBULE Ce programme est destiné pour la formation des sages-femmes conformément aux orientations de la politique sanitaire, des besoins en matière de santé de la reproduction et de la stratégie nationale

nouvelle formule janvier 2014 — N° 474 16 e Management Burnout :  pas de fumée  sans feu Interco la lettre du cadre territorial • n°474 • janvier 2014 Loi Valls :  trois mois  d’enfer égalité professionnelle Le plafond de verre est bien bas « L a l é g i t i m e d é f e n s e r e s t e exc e p t i o n n e l l e c a r e l l e consacre une impunité. La jurisprudence est rare : la légitime défense a la défaveur des tribunaux qui font une interprétation stricte

décentralisée De la mise en cohérence des actions de coopération. M. Daniel DURR, Directeur du mémoire, M. Antoine JOLY, Directeur du stage. Année universitaire 2004-2005 1 Rapport Stage auprès du Délégué pour l’action extérieure des collectivités locales Mars – Juillet 2005 Remerciements : À toute la délégation pour l’action extérieure des collectivités locales qui m’a accompagnée et soutenue durant ces cinq mois passés ensemble, tout particulièrement à Antoine Joly, Pierrick Hamon

URBANISME - MEKNES - EFFECTER AU SIEN DE : Période de stage : Réalisé par : Encadré par : Remerciements ………………………………………………………………………… Page 4 Dédicaces ………………………………………………………………………………

chaleureux et leur soutien tout au long de ce stage. Je remercie mon tuteur de stage M. Frédéric PLATINI de m’avoir permis d’effectuer ce stage au sein de l’Accord RAMOGE, ainsi que pour son encadrement bienveillant. Enfin, je remercie ma directrice de mémoire, Mme Isabelle MOR, docteur en géographie au Département de Gestion Aménagement et Environnement Durables de l’Université de NiceSophia-Antipolis, pour avoir accepté de m’encadrer pour ce stage de fin d’études. 1 Résumé Depuis ces