Collège des cardinaux

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renommée de Pierre Corneille. Le succès de la pièce a été immédiat et considérable. On l’a très tôt jouée devant la cour de Louis XIII et à l’hôtel du cardinal Richelieu, et elle a continué pendant des mois à remplir le Théâtre du Marais. Ironiquement, la sévère critique du Cid (de la part des rivaux littéraires de Corneille et de l’Académie française du cardinal Richelieu) n’a fait qu’accroître sa popularité générale. La poésie et les thèmes universels de cette tragi-comédie — notamment le célèbre « dilemme

l'Église impose le célibat des prêtres ainsi que le mariage chrétien pour les laïcs. - Affirmation du rôle du pape : à partir du XIe siècle, le pape met en place une structure centralisée autour de la papauté. En 1059, le pape Nicolas II crée le collège des cardinaux qui élit le nouveau pape. De plus, on voit se développer la curie pontificale qui contrôle ce qui se fait dans l'Église. Enfin, le pape multiplie les interventions pontificales. L'une des plus connues est matérialisée par le Décret de 1059

«Je me ferai savant », du Bellay Du Bellay n'a pas connu le destin qu'il aurait pu espérer par son nom, de la famille d'un Cardinal. En réalité, il n'a eu qu'une vie médiocre, a eu du mal à réussir socialement. Mais c'est cette médiocrité qui va nourrir son oeuvre et le et qui va le rendre un des plus grand poètes du XVIème siècle. Du Bellay a fait ses études au collège Coqueret aux côtés de Ronsard, où il a écouté les leçons de l'humaniste Dorat, qui lui a rendu l'Antiquité familière. Il a appris

Dans son cours au Collège de France en 1942-43, l'historien français Lucien Febvre a montré que c'est Jules Michelet qui a inventé le terme de Renaissance autour de 1840 de façon assez arbitraire et pour des raisons personnelles1. En effet, Jules Michelet, travaillant sur le roi Louis XI alors qu'il était attristé par la perte de son épouse et contrarié par l'évolution politique conservatrice de la Monarchie de juillet, eut un besoin profond de nouveauté, de renouvellement. Or sa conception de l'histoire

tableau qui est achevé en 1808, mais aussi trois autres toiles de la cérémonie : L'intronisation, le couronnement, La Distribution des aigles et l'arrivée à l'hôtel de ville David commence sa réalisation le 21 décembre 1805 dans l'ancienne chapelle du collège de Cluny, près de la Sorbonne, Assisté par son élève Georges Rouget. Il reprend les règles du néoclassicisme. 2. COMPOSITION DE L ŒUVRE le sacre de Napoléon est une peinture achevée en 1808 par Jacques louis David, né en 1748 et mort en 1825

Ronsard la poésie française, en s’inspirant des chefs d’œuvre de la littérature antique. En fait, ce mot n’a été utilisé que tardivement par Ronsard : à l’origine, il existait un groupe appelée « Brigade » (Ronsard, du Bellay, Baïf) constitué au collège de Coqueret sous l’autorité de leur professeur, Dorat. La Pléiade a hérité de l’humanisme et de l’Italie. L’héritage de l’humanisme : en 1550, la recherche religieuse de l’humanisme est un échec à cause des querelle autour de la reforme. L’humanisme

tutelle de son frère. Il ne recevra pas de vraie éduction jusqu’à ce qu’il parte à Poitiers en 1545 pour entreprendre des études de droit. Là-bas il fréquente un milieu lettré et rencontre Pierre de Ronsard. Ils se retrouvent quelques mois après au collège de Coqueret à Paris, parmi les élèves du grand helléniste Dorat. C’est dans cet établissement que Du Bellay parfait sa connaissance du latin, découvre les auteurs antiques et le grec, lit Pétrarque… Il publie son premier poème La Ville du Mans. .

par le cardinal Alfredo Ottaviani, avant qu’il ne prît sa retraite. Ce vieil ami de Paul VI depuis 1930 avait convaincu des personnes, proches du pape, que son encyclique ne pouvait aller à  l’encontre de celle de son prédécesseur Pie XI, signataire de Casti connubiien 1930, portant sur le mariage. Il s’agissait selon ce groupuscule vaticanais, d’une doctrine dite « infaillible » du magistère « ordinaire » du pape; elle ne pouvait être contredite par un autre pape. Bien plus, le cardinal Karol Wojtyla

l’université LUMIERE-Lyon 2 Une multitude de nouveaux problèmes et de nouvelles exigences… À quand remontent les “ nouvelles missions ” de l’École ? Beaucoup s’accordent à placer le mouvement de bascule dans les années 60, au moment où s’impose le “ collège unique ” et où la demande sociale d’éducation croît de manière exponentielle. D’autres soulignent que c’est plutôt vers les années 80, quand émergent les nouveaux comportements de parents d’élèves qui, en devenant “ consommateurs d’école ”, font