Combattant

» (David Bell) qui amène les belligérants à consacrer toujours plus de moyens à l’accomplissement de cet objectif. Pour chaque conflit, la guerre est abordée en privilégiant la place des hommes et en s’interrogeant, à partir du sort réservé aux combattants et aux populations, sur les transformations de la nature de la guerre. Au-delà des événements militaires et des bouleversements politiques, l’objectif est donc de montrer comment l’expérience de la « violence de guerre » porte en elle les germes

jugulant les mouvements d'armes dans les camps et zones d'installation de réfugiés, en interdisant leur utilisation pour l'internement des prisonniers de guerre, en désarmant les éléments armés et en identifiant, en séparant et en internant les combattants ; b) Exhorte les Etats d'accueil à veiller au respect du caractère civil et humanitaire des camps de réfugiés, en faisant en sorte que les camps de réfugiés ne soient pas utilisés à des fins incompatibles avec leur caractère civil ; c) Recommande

premier plan on peut y voir des personnages sur un trottoir, à l'arrière plan, des vitrines. Un magasin vend des prothèses, l'autre des perruques. Les personnages :  Un ancien combattant mutilé, aux vêtements pauvres et au regard vide qui mendie. A gauche du tableau, une main fait l’aumône d'un timbre à l'ancien combattant. Un autre mutilé, bien vêtu passe devant lui, le buste bien droit, sans lui prêter attention. Proche de lui ce trouve un journal où il est inscrit « Juden raus » ce qui signifie

Problématique 1. Comment les soldats peuvent-ils survivre sur le champ de bataille ? 2. Quelles sont leurs occupations entre deux engagements ? 3. Quels éléments expliquent l’endurance et le consentement au combat de l’énorme majorité des combattants ? Plan I. Les « dispositifs de survie » sur le champ de bataille 1. Survivre sous le feu, la part du hasard et/ou du destin… 2. … La part de l’expérience « professionnelle » du combat 3. L’importance du « groupe primaire » II. La sociabilité

Exercice d’analyse d’un document ‒ Exemple sur la première guerre mondiale Exemple d’évaluation à partir d’un document portant sur la première guerre mondiale Consigne : Montrez ce que nous révèle ce document sur l’expérience combattante pendant la première guerre mondiale et sur la vision de la première guerre mondiale qui se construit après celle-ci. « La guerre a fait de nous, non seulement des cadavres, des impotents, des aveugles. Elle a aussi […] réveillé en nous, et parfois porté au paroxysme

à tuer en masse. Finalement nous constaterons que la guerre a changé complétement la morale du civil. Les civils sont obligés d’après la loi de 1905 de défendre leur patrie. Jamais une guerre avait mobilisé tellement d’hommes ; 70 millions de combattants se sont incorporés de 1914-1918. Les hommes au-delà de 18 ans doivent laisser leur travail pour aller à la guerre : ils sont résolus de défendre leur patrie car ils pensent qu’on l’a agressée et que la guerre sera courte. Le rôle de l’arrière est

concept de guerre total et d’expérience combattante. - La Seconde Guerre Mondiale et en particulier les aspects génocidaires (juif et tzigane). - les espoirs de paix de l’entre-deux-guerres et depuis les années 1945. Chap1 : La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale (3h) La Première Guerre mondiale représente une étape essentielle dans la mutation de la guerre au XXe siècle. Le regard est porté sur l’expérience combattante, significative d’un changement de degré

était considérée comme un honneur ce qui nous indique qu’il s’agit d’un ancien combattant de la première guerre mondiale. L’Homme de gauche n’a plus de bras, son bras gauche est une prothèse en bois tandis que le droit lui est absent, on ne voit qu’une manche vide .Pour jouer l’homme se sert du seul pied qu’il lui reste. Cette manière de jouer aux cartes nous donne l’image d’un singe ce qui déshumanise cette ancien combattant .Son visage est couvert de cicatrices et de brûlures il lui manque un œil ainsi

réalisé quelques années après la guerre montre les conséquences physiques de la première guerre mondiale sur les anciens combattants. De l’ancien Combattants mutilés allemands de la première guerre mondiale jouant ensemble aux cartes, Ces trois "gueules cassées" incarnent la souffrance de la guerre. Ils sont les témoins de la guerre. En l’occurrence celles sur les combattants rescapés mais mutilés. J’ai choisi de présenter cette œuvre car ce tableau dénonce les horreurs et les souffrances de la

1 Un ancien combattant mutilé au corps désarticulé et aux yeux vide, mendie pour survivre. 2 Un autre ancien combattant mutilé, bien vêtu, le buste bien droit, passe devant lui sans le regarder. Il exhibe ses blessures comme autant de preuves de sa bravoure. Il porte un insigne qui montre qu'il est adhérent à une ligue d'anciens combattants 3 Deux mains squelettiques tiennent une faux qui symbolise l'omniprésence de la mort qui hante les anciens combattants 4 L'infirmité des