Comédie romantique

dans notre société actuelle. Depuis sa création, il a entrainé par la suite de nombreux mouvements littéraires, dont certains ont beacoup participé à l'évolution du théâtre, notamment le mouvement baroque, le mouvement classique, et le mouvement romantique. Il est parfois compliqué de déterminer l'appartenance d'un texte à un de ces mouvements littéraires. Nous pouvons donc nous poser la question suivante : Comment la conception du théâtre évolue au cours des différents

DRAME ROMANTIQUE ALLEMAND Plan : Intro Au XVIII, le drame bourgeois est théorisé par Diderot Au XIX, le drame romantique est théorisé par Victor Hugo dans la préface de Cromwell, par Stendhal dans Racine et Shakespeare et par Mme de Staël. A. résumé du drame bourgeois, didero et sa théorie et la reprise de la theorie par les allemands 1 Diderot et sa théorie 2. Lessing, De Stael et Constant (3min) B. Le drame romantique est un héritage du drame bourgeois 1. Définition générale

le cénacle romantique de Charles Nodier après avoir entrepris des études (restées inachevées) de droit et de médecine. Il connaît un échec en décembre 1830 avec sa première comédie en prose, La Nuit vénitienne. Dès lors, il prône le « théâtre dans un fauteuil », c’est-à-dire un théâtre destiné à être lu (et non pas à être représenté sur scène). Il rencontre George Sand en 1833 et séjourne avec elle en Italie, c’est d’ailleurs durant ce séjour qu’il se mit à écrire le drame romantique Lorenzaccio

et de temps, trop contraignantes à ses yeux, bridant la liberté des auteurs et entravant la vraisemblance des pièces. - Il ne veut conserver que l'unité d'action, la seule indispensable à ses yeux. - Il prône le mélange des genres littéraires (comédie et tragédie), le mélange du sublime et du grotesque, du beau et de l'horrible. - Il veut libérer l'alexandrin, que l'on coupe à l'hémistiche, et qu'il veut pouvoir découper autrement afin de varier le rythme. Donnez les différents éléments qui composent

qui donne au texte son allure spécifique :   chanter   TEXTE POÉTIQUE EXEMPLES Formes fixes (sonnet, ode, ballade) ou irrégulières (poème en prose, vers libres, chanson). Poésie engagée (Hugo, Eluard), chanson de geste, épopée (Hugo). Lyriques romantiques (Musset) et symbolistes (Baudelaire). FORMES la forme ramassée impose une structure (strophes) où la syntaxe se répartit de manière signifiante (rapport entre phrase et vers : concordance ou enjambements). type de vers avec leur rythme propre (place

Victor Hugo : Hernani I / Le contexte d'écriture: *Hernani fut publié en 1830 et représenté pour la première fois à la comédie française le 25 février 1830 , ce qui déclencha la bataille d'Hernani. *La bataille d'Hernani est le nom donné à la polémique et aux chahuts qui entourèrent en 1830 les représentations de la pièce Hernani , drame romantique de Victor Hugo . Héritière d'une longue série de conflit autour de l'esthétique théâtrale , la bataille d'Hernani aux motivations politiques

La liberté formelle[modifier | modifier le code] L'œuvre apparaît comme un proverbe qui tend vers le drame romantique mais se distingue de ce genre par l'absence de situation historiquement définie et d'héroïsation des personnages qui demeurent communs et relèvent plutôt de l'art romanesque. Il existe bien un découpage formel en actes et en scènes mais ce sont souvent des tableaux avec une multiplication des lieux : plusieurs endroits à l'intérieur du château (salle de réception – salle à manger

Saint-Denis, | Décès | 2 mai 1857 (à 46 ans) Paris | Langue d'écriture | Français | Mouvement | Romantisme | Distinctions | Légion d'honneur, Académie française | modifier Alfred de Musset est un poète et un dramaturge français de la période romantique, né le 11 décembre 1810 à Paris, ville où il est décédé le 2 mai 1857. Lycéen brillant, Alfred de Musset abandonne vite ses études supérieures pour se consacrer à la littérature à partir de 1828-1829. Dès l'âge de 17 ans, il fréquente les poètes

I /Pourquoi aller au théâtre ? a) Les différents genres : comédie, tragédie… b) Les raisons : Le plaisir, se distraire, ressentir des émotions c) A chaque type de spectateur, ses préférences, raisons II/ Ce qui fait la réussite d’une pièce de théâtre a) Mise en scène b) Jeu des acteurs c) Engagement d’auteurs, prises de positions politiques, dénonciation III/ Entendre et voir de belles choses justes et bien dîtes a) La forme b) Le fond c) Se regarder soi-même, reflet de la vie 1

''quel est son sujet ?'' exemple : Une critique du clergé / Une satire de la cour d) Le registre Pour un roman : autobiographie, journal, mémoires, conte, roman courtois, roman fantastique...). Pour une pièce de théâtre :(tragédie, comédie, drame romantique...). Pour une poésie :(lyrique, épique, élégiaque, satirique, didactique...). e) Le court résumé du texte Permet de s'axer vers le principal axe du texte. (ne pas faire d'hors-sujet) 2) Définir les 3 grands axes du texte Caractéristiques