Comida

hacerles mal, sino a tomar agua dulce y comprar de comer, como hombres que andando por el mar, tenían necesidad de ello; por tanto, que se lo diesen, que ellos se lo pagarían muy cortésmente. Las autoridades de Potonchan ordenaron llevarles agua y comida para que se fueran. Pero Cortés sostuvo que no era suficiente e insistió en que dejaran entrar a sus tropas a la ciudad. Replicaron los indios que no querían consejos de gente que no conocían, ni menos acogerlos en sus casas, porque les parecían

desencontrado, Madrugada triste, Não tô nem ai, Tendel, Lençol gelado, No fim desta estrada, Movido pela emoção, O grito da galera, Vai começar de novo, vai começar de novo (Clima de amor), De bem com a vida, Espera na janela, Ajeita o trem ai, Casa comida, Clube do batidão, Eu de cá você de lá, O amor me pegou, O carro dela quebrou, Festa de peão, Na ponta do pé, Balançou sacudiu, To mal, Você chegou e abalou, Deus me livre, A saudade é quem manda, Chora a viola, Quero sua volta, Laço da paixão, A

peu probable qu’ils sachent ce qu’est le 23-F (23 février 1981). On leur précisera donc qu’une recherche sera indispensable. • La narradora no se pasa el día viendo la tele porque dice “la veo de vez en cuando. Nunca por las mañanas ni en las comidas” (l. 25-26). • Ciertos intelectuales tienen una visión negativa de la tele (“la televisión te agarra el alma y te la saca” [l. 34]) Pero la narradora no está de acuerdo (“la televisión nos abrió ventanas y tendió puentes a este mundo inmenso.

su entorno no puede influir mucho sobre él (excepto los medios como la televisión, la radio y internet) porqué está en su propio territorio (la casa). El tiempo cuando consume el producto será o por la mañana antes de ir al trabajo, o después de la comida al mediodía, o cuando recibe amigos a su casa. Entonces este producto no se consume solo para su misma pero también es un producto que permite interacción social porque el café se puede compartir con los amigos. III.4. Conclusión Finalmente nuestro

¡El Emperador! FIGURA DE CASCABELES. Todo entre nosotros era un juego. Jugábamos. Y ahora yo serviré al Emperador fingiendo la voz tuya. Tú puedes tenderte detrás de aquel gran capitel. No te lo había dicho nunca. Allí hay una vaca que guisa la comida para los soldados. FIGURA DE PÁMPANOS. ¡El Emperador! Ya no hay remedio. Tú has roto el hilo de la araña y ya siento que mis grandes pies se van volviendo pequeñitos y repugnantes. FIGURA DE CASCABELES. ¿Quieres un poco de té? ¿Dónde podría encontrar

Comme c’est surprenant ! ð ¡Qué extraño! ¡Qué asombroso! Qu’il est paresseux ! Combien de fois l’ai-je secoué ! ð ¡Qué holgazán es! ¡Cuántas veces tuve que despabilarlo! Qu’est-ce que tu prendras pour ton repas ? ð ¿Qué quieres tomar para la comida? À quoi rêvent les jeunes filles ? ð ¿Con qué sueñan las chicas? Il veut un vélo dernier cri. Qu’est-ce qu’il va en faire, je te demande un peu ! ð Quiere una bici último grito. ¿Qué hará con ella? ¡digo yo! Mon Dieu, ce qu’il faut entendre 

violencia ni la guerra, fueron reducidos y destinados a la esclavitud. Los conquistadores les robaron sus mujeres (de una extraña belleza) y exigieron oro, comida y trabajo gratuito »[60] Los europeos, con la ayuda del papa Alejandro VI, considerado como el representado de Dios y dueño de todas las tierras, se dividieron en efecto el continente sin dejar nada a los verdaderos propietarios, ni siquiera

-Subjuntivo para aconsejar o sugerir -Uso de ser u estar en la valoración, de comidas, bebidas y restaurantes -Perífrasis: acaba de + infinitivo; ir a + infinitivo; tener que + infinitivo -Verbos pronominales: apetecer; parecer -Expresiones de tiempo: ahora mismo; en seguida; ya; un momento -Expresiones de aceptación: muy bien, de acuerdo, está bien así Elementes de vocabulario -Conocimiento de vocabulario relativo al menú, a las comidas y a las bebidas Tercera unidad: En la oficina de turismo Objetivos generales

-Subjuntivo para aconsejar o sugerir -Uso de ser u estar en la valoración, de comidas, bebidas y restaurantes -Perífrasis: acaba de + infinitivo; ir a + infinitivo; tener que + infinitivo -Verbos pronominales: apetecer; parecer -Expresiones de tiempo: ahora mismo; en seguida; ya; un momento -Expresiones de aceptación: muy bien, de acuerdo, está bien así Elementes de vocabulario -Conocimiento de vocabulario relativo al menú, a las comidas y a las bebidas Tercera unidad: En la oficina de turismo Objetivos generales

adolescencia y edad adulta. En los primeros momentos del desarrollo evolutivo se observan repercusiones negativas en las capacidades relacionales de apego y en la autoestima del niño, tales como pesadillas y problemas del sueño, cambios de hábitos de comida, pérdidas del control de esfínteres, deficiencias psicomotoras, trastornos psicosomáticos. En escolares y adolescentes encontramos: fugas del hogar, conductas autolesivas, hiperactividad o aislamiento, bajo rendimiento académico, deficiencias intelectuales