Comique De Mots

selon lui pour rire il faut être insensible c'est-à-dire qu’il faut éprouver aucune émotion sur le sujet qui prête à rire. Si nous sommes sensibles au sujet risible que nous avons une certaine opinion à ce sujet alors nous ne trouverons pas cela comique et nous ne rigolerons pas. Prenons l’exemple du Père Goriot d’Honoré de Balzac (doc4). Dans ce roman, il y a une scène où Bianchon un étudiant en médecine ami de Rastignac se moque du Père Goriot qui est vieillard, malade et qui à la manie de sentir

quel pincement bizarre !/ – Baiser, festin d’amour dont je suis le Lazare !" Souffrance qu'il veut aussi mépriser et dans laquelle il trouve la force de pousser un rival perdu dans ses soudaines contradictions, vers sa bien-aimée: "Monte" et le comique: "Monte donc, animal". Enfin, les réponses plates de Christian: "Mais il me semble à présent que c’est mal !" puis: "Ah ! Roxane !", ainsi que son attitude d'abord hésitante, puis précipitée, le révèlent sans profondeur et ne le rendent pas très

COMÉDIE ET LES PROCÉDÉS COMIQUES 1 Histoire de la comédie La Poétique d’Aristote. Elle oppose la comédie au genre noble de la tragédie. Pourtant, la comédie s’ inscrit dans une longue tradition provenant de l’ Antiquité gréco-latine (Aristophane, Térence ou Plaute). Elle suscite le rire, par opposition à la tragédie qui doit susciter la terreur et la pitié. L’héritage de la farce. Au Moyen Âge, la farce des tréteaux et les spectacles de foire utilisent des procédés comiques simples, grossiers.

B/ L’univers de la farce 1 • Quel thème nous fait entrer d’emblée dans l’univers de la farce ? 2 • Quels gestes répétés au cours des deux premières scènes font partie du comique de la farce ? 3 • Comment la scène 2 vient-elle interrompre une scène presque banale ? 4 • À quoi le spectateur ne s’attend-il pas ? En quoi est-ce comique ? À quoi servent les didascalies dans cette scène 2 ? 5 • Quelle est alors l’utilité de cette scène 2 ? C/ Le lancement de l’intrigue 1 • En quoi la situation de la 1re

L'héritage comique de Fin de partie Dans Fin de partie, on retrouve deux motifs centraux de la comédie : le conflit de génération et le couple maitre-valet. Dans les comédies de Molière, les jeunes luttent pour imposer leur désir face à l'égoïsme conservateur des vieux. Or, ici, les « jeunes » que sont Hamm et Clov ont réussi à reléguer les vieux, Nagg et Nell, dans une poubelle. Quant au couple Hamm-Clov, il rappelle les couples de maitres et de valets qui dominent toute la tradition comique depuis

tout est mis en œuvre pour divertir le public. On observe quatre types de comiques différents. Tout d’abord le comique de situation : l’intrigue place le personnage dans une situation grotesque, ou encore fait se rencontrer deux protagonistes que ne le devraient pas. Par exemple, dans la pièce de Tardieu Un mot pour un autre, le mari entre chez sa maitresse alors que sa femme s’y trouve. Il y a également le comique de mots, comme dans le premier texte du corpus, Dom Juan, ou le festin de pierre de

savoir comme le professeur domine l’élève : les deux hommes étalent leur connaissance du langage (le pouvoir repose sur sa maîtrise), mais l’aspect ridicule et comique de leurs affirmations (le maître de philosophie dévide des évidences : « la voix A se forme en ouvrant bien la bouche », le professeur file la métaphore jusqu’à l’absurde : « les mots doivent être saisis au vol par les ailes pour qu’ils ne tombent pas dans les oreilles des sourds »)montre à quel point ce pouvoir est factice. De son côté

vitesse accéléré, ceux-ci s’agripperont les uns aux autres automatiquement, constituant ainsi des syllabes, des mots, à la rigueur des phrases, c’est-à-dire des groupements plus ou moins importants, des assemblages purement irrationnels de sons, dénués de tout sens, mais justement pour cela capables de se maintenir sans danger à une altitude élevée dans les airs. Seuls, tombent les mots chargés de signification, alourdis par leur sens, qui finissent toujours par succomber, s’écrouler… L’ELEVE - …

Grandgousier à son fils car les premiers mots de ce dernier ont été : « À boire ! À boire ! À boire ! », ce qui d’ailleurs montre de l’importance de la boisson, thème récurrent à travers tout le livre. Le thème du gigantisme est de nouveau présent dans ce chapitre avec l’évocation de son allaitement, de quantités énormes (comme traire 17 913 vaches) et de ses promenades. Gargantua idolâtre la nourriture. Registre comique. Gargantua s'appela ainsi car les premiers mots de son père à sa naissance furent

Rhinocéros Eugène Ionesco Extrait 3 de « Entre-temps » page 79 à « J'ai eu du mal à avoir les pompiers... » page 83 I ― Un passage comique a) Comique de gestes et de mots b) Comique de caractères et de mœurs c) Comique de situation II ― Des personnages en crise a) Une situation problématique b) Seuls face aux difficultés c) Un huis clos III ― Des conventions qui éclatent a) l'escalier b) Des répliques non conventionnelles c) Franchissement de la barrière homme-Rhinocéros. Eugène