Comique de répétition

scolastique médiévale. Il donne en réalité la perception globale que les humanistes de la Renaissance en avaient: il ne s’agit pas de la réalité exacte de la scolastique mais de sa caricature. 1.1 ) La prophétie comique de Grandgousier Grandgousier apparaît ici comme un personnage comique car il est enfermé dans un optimisme béat concernant son fils. Par le seul fait que celui-ci a inventé un torche-cul, il lui prédit la plus haute sagesse. Les hyperboles déconsidèrent le discours du père: «participe

réflexions du personnage. D'autre part, on remarque qu'il y a l'utilisation répétitif du pronom personnel "Je, j'ai" ainsi que des pronoms possessifs "Mon, Ma.." qui montrent que c'est un monologue. 2) Le texte de Samuel Beckett mélange tragique, comique et lyrique. En effet, on peut dire qu’il est tragique car leur destin est fatal « Venais à mourir » ( l10), « Plus un mot jusqu’au dernier soupir » (l16), «Plus rien qui rompit le silence de ces lieux »(l16-17). Ils sont donc tous destiner à mourir

sa femme et s’approprier ses biens. Nous chercherons à démontrer comment dans la pièce Tartuffe de Molière dénonce il l’imposture et l’hypocrisie religieuse à travers le comique. Il conviendra dans un premier temps d’étudier les deux stratégies opposées établi par Tartuffe et Elmire, pour enfin montrer comment le comique est mis au services de la critique des mœurs de l’époque. Dans sa pièce, Molière met en confrontation les stratégies opposer de Elmire et de Tartuffe. En effet, Tartuffe

ou héroïnes tels « Agnès et Horace » dans « L’Ecole Des Femmes ». Les rôles de valet et du personnage de raison sont aussi récurrents tels « Alain ou Chrysalde » dans le même ouvrage. Les spectateurs étant principalement des nobles, les déboires comiques de bourgeois leurs étaient amusants. L’intrigue de la comédie repose sur l’opposition des deux classes de personnages principaux. Les thèmes récurrents sont l’amour passionnel, le mariage où le personnage premier s’y oppose, aveuglé par les vices

Le substantif de "compliment" montre tout l'artifice de ce qui n'est qu'un exercice de réthorique.C/ Thomas Diafoirus, un faux lyrisme comique-Thomas commence donc son discours de "compliment"-Il crée un effet comique de la captation de la bienveillance par une analogie complexe entre son coeur et la statue de Menmon ("ne plus ne moins...tout de même...")-->Cette analogie est completé par une seconde analogie entre son coeur

laver les intestins. La fonction de cette préparation est donc répugnante puisque son but est de provoquer une défécation rapide. L’associer aux notions de« plaisir » et de composition artistique a donc un effet comique. Même effet de contraste comique (alliance de mots de registres opposés, oxymore) un peu plus loin : « Et qui devait faire dans des entrailles un effet merveilleux ». A noter le

I. Le tragique 
 1) la souffrance du personnage
 2) la solitude II. Le comique 
 1) de langage (fais les questions et les réponses) 
 2) de gestuelle (didascalies) La scène d’exposition de Deux femmes pour un fantôme regroupe les deux personnages principaux à cette histoire, Brigitte et la maîtresse de Pierre, à l’insu de cette scène, elles vont se rencontrer. Cette scène a été rédigée par René de Obaldia, écrivain du XXème siècle. Elle est extraite de Deux femmes pour un fantôme

le lecteur ou le spectateur diverses émotions : le rire, la tristesse, l'angoisse, la terreur... Le registre d'un texte ne dépend pas forcément de son genre - un roman, par exemple, peut être comique et pathétique. Dans un texte, on peut rencontrer les tonalités tragique, pathétique, lyrique, épique, comique, ironique, fantastique. 2. Le registre tragique Le registre tragique vise à inspirer la terreur et la pitié. Il est très souvent lié au genre théâtral. Il se caractérise par la mise en valeur

(Aristophane, Térence ou Plaute). Elle suscite le rire, par opposition à la tragédie qui doit susciter la terreur et la pitié. - L’héritage de la farce. Au Moyen Âge, la farce des tréteaux et les différents spectacles de foire utilisent des procédés comiques simples, grossiers, destinés à faire rire le public. La farce est construite sur un rythme soutenu qui favorise les situations imprévues (multiplication des coups de théâtre et des quiproquos), et adopte une gestuelle bouffonne célèbre pour ses scènes

Comparaison : La répétition ou l'amour puni Introduction: Sujet: Il s'agit de comparer le début et la fin du texte de Jean Anouilh, * La répétition ou l'amour puni *, et de trouver pourquoi le changement possible a eu lieu, etc. Pour cela, on peut diviser la comparaison en plusieurs thèmes : – La psychologie des différents personnages ( Héro , Villebosse, Hortensia et la Comtesse ). L'humeur des personnages a-t-elle changée? Un ou plusieurs évènements ont-ils bouleversé cette