Comique de répétition

LE LAPIN « Jeune lapin » – « Janot Lapin » Ton léger, vocabulaire piquant LA BELETTE « la dame au nez pointu » → périphrase amusante Ton léger, vocabulaire piquant LE CHAT Tournures solennelles et drôles « un saint homme de chat » → effet comique (homme et chat sur même plan) ↘locution adjectivale figée « bien fourré » → fourrure du chat par une expression figurée « chat fourré » = juge III. L’ART DU DIALOGUE Le style des dialogues permet «d’égayer l’ouvrage» en lui

Commentaire de texte 1) Dans le premier extrait, « Dom Juan », acte 4, scène 7 de Molière joué en 1665, on y trouve le comique de situation, en effet on y voit Sganarelle qui prend un morceau de nourriture sur un des plateaux que les serviteurs amène et quand Dam Juan lui demande ce qu’il a dans sa joue Sganarelle lui répond tous bonnement « Rien », alors que Dom Juan la vu faire : (didascalie)  « Il prend un morceau d’un des plats qu’un apporte, et le met dans sa bouche. », « Il me semble

LES PROCEDES COMIQUES 1 - Histoire de la comédie - Dans sa Poétique, Aristote oppose la comédie au genre noble de la tragédie. Pourtant, la comédie s’inscrit dans une longue tradition provenant de l’Antiquité gréco-latine (Aristophane, Térence ou Plaute). Elle suscite le rire, par opposition à la tragédie qui doit susciter la terreur et la pitié. - L’héritage de la farce. Au Moyen Âge, la farce des tréteaux et les différents spectacles de foire utilisent des procédés comiques simples, grossiers

On a des procédés d’amplification pour parler de ce héros. On a de l’hyperbole, une accumulation d’adverbe, d’intensité. Le ton comique = il fait rire le lecteur soit par la surprise, l’inattendu qui crée un décalage avec ce que l’on attendait. Il va jouer parfois sur le détournement, sur l’imagination, le comique de situation (la mise en scène), le comique de gestes, le quiproquo. Le ton ironique = il dit le contraire de la pensée. Il fait un faux éloge dissimulant un blâme. C’est en

qu’il improvise dans cette scène où il emprunte également le rôle d’Alcmène. 2. Problématique Quelle fonction peut-on attribuer à ce jeu de rôles mené par Sosie ? 3. Annonce du plan Dans une première partie, nous verrons le potentiel comique de ce jeu de masques, dans une deuxième partie l’éclairage qu’il apporte sur cet esclave, avant d’aborder dans une troisième partie les finalités didactiques de ce jeu de rôles. Plan détaillé de la réponse I. Le jeu de masques traduit le

la rencontre. Le spectateur assiste donc à une scène de dupeur dupé pour son plus grand plaisir. Examinons la fin de cette scène.Projet de lecture retenu  : Comment le stratagème d’Elmire pour duper Tartuffe rend la scène comique ?[…]TARTUFFE Enfin votre scrupule est facile à détruire, Vous êtes assurée ici d'un plein secret, Et le mal n'est jamais que

(« arriva » l. 5) et des indices spatio-temporels situant le lieu et le moment (en Allemagne, au XVI° siècle).: nous sommes bien dans un récit. L’adverbe « plaisamment » l. 5 annonce autant le recours au plaire de l’apologue qu’il suggère le registre comique auquel va recourir le locuteur. B/ Le récit (paragraphe 3) : Découverte/Recherche d’explication/Surprise. Partie centrale, la plus développée, isolée par des guillemets et composées de trois étapes (la découverte, le recherche d’une explication

d’exportation nous assistons au départ tumultueux de Mme Pernelle. Nous verrons comment cette scène d’exposition permet aux spectateurs de découvrir les personnages et l’intrigue. Dans un premier axe de lecture nous étudierons les différents procédés du comique (I.) de a) caractère, b) langage, c) situation employé par l’auteur. Dans un second axe de lecture nous analyserons la scission familiale (II.) : a) le clan favorable à Tartuffe puis b) ses opposants. I. b) Dans cette scène d’exposition apparaît

Poissons : premier symbole catholique. Attraction pour l’or : enluminures, poissons. Poisson : symbole du christ ICHTUS (ALLITÉRATION / ASSONANCE : Effets sonores fondés sur la répétition de consonnes (allitération) ou de sons vocaliques (assonances) identiques) 2ème strophe ® un vers plus découpé. Battement- porte, répétition du « t », amplifie l‘idée du roulement des portes. roulèrent : passé simple. Entrée de l’élément perturbateur. C’était : présentatif, imparfait marque du passé et marque le

2/ comme ns savons qu’il va mourir ses réactions nous font rire == cela crée une  tonalité comique    Lecture linéaire :   Le garde annonce : “vive le roi” → ironique / ironie tragique / humour noir /   Ionesco : ds son théâtre il critique les formules creuses    Le rôle du garde : un héraut / un personnage secondaire / il annonce ou répète des faits /  des paroles → il a un rôle comique (comique de répétition)   Didascalie : une indication scénique donnée par l’auteur d’une pièce    Musique : solennel / mais en même temps