Comme Cendrillon 2

Disney p 6-9 2. Renaissance des contes à travers l’animation : Blanche Neige le commencement d’une obsession p 10-13 II. OCCULTER LA MORT POUR MIEUX LA RÉVÉLER p 14-24 1. Un fantasme d’immortalité à travers le voile de la mort p 14-19 2. De Bambi au Roi Lion : L’anthropomorphisme comme représentation idéalisée p 20-24 III. ÉVOLUTION DE L’IMAGE DE LA MORT APRÈS LA DISPARITION DE WALT DISNEY p 25-30 1. L’image de la Mort plus explicite de nos jours, dans les films d’animation p 25-27 2. Vers une

partie de son roman qu’il chercha à publier. Il ne connaissait pas le monde de l'édition, et par hasard, tenta sa chance auprès de Robert Laffont auquel il tint à remettre en mains propres l'exemplaire unique de son manuscrit. L’éditeur, Marseillais comme lui, accepta aussitôt de le publier, malgré les avis défavorables de son comité de lecture (à l'exception de Robert Kanters), et les menaces des jésuites. Ainsi parut sous le vrai nom de cet auteur âgé de dix-neuf ans : ________________________

commencé avant, fini après. De fait, tous deux composent un diptyque décrivant la remontée des Enfers d’un homme dont l’écriture, nourrie de ses angoisses personnelles (fussent-elles projetées sur d’autres, comme le Jean-Claude Romand de L’Adversaire), les aura finalement exorcisées, et comme suturées. Dans Un roman russe, il faisait défiler deux années de sa vie et se présentait sous trois visages. Celui du fils et du petit-fils (il tentait de résoudre une énigme familiale) ; celui de l’amant malheureux

Stratégique ISBN : 978-2-7440-7520-9 9e édition G. Johnson, R. Whittington, K. Scholes, F. Fréry Chapitre 8 – Les stratégies internationales Étude de cas Lenovo : Le PC passe à l’Est En mai 2005, Lenovo, treizième constructeur mondial de micro-ordinateurs, racheta la division PC d’IBM, troisième constructeur mondial. Lenovo, qui à l’époque était présent uniquement en Chine, paya 1,75 milliard de dollars pour prendre le contrôle d’une activité intervenant dans le monde entier, qui avait

.......................................................... 2) Dans les années 70 ...................................................................................... 3) Dans les années 90 ...................................................................................... Partie 2: Des médias qui s'imposent 1) Exemple de publicité ...................................................................................... 2) Les bonnes et néfastes publicités ......................

Texte 2 : Extrait de La Princesse de Clèves (1678) de Madame de Lafayette. Présentation de l’héroïne51015 Il parut alors une beauté à la cour, qui attira les yeux de tout le monde, et l'on doit croire que c'était une beauté parfaite, puisqu'elle donna de l'admiration dans un lieu où l'on était si accoutumé à voir de belles personnes. Elle était de la même maison que le vidame de Chartres, et une des plus grandes héritières de France. Son père était mort jeune, et l'avait laissée sous la conduite

cela, il faudra sans aucun doute favoriser une approche globale de l’œuvre en privilégiant des activités de lecture littéraire. Ici La littérature est considérée seulement comme un outil d’apprentissage. Nous l’apprenons d’une manière décorative ou récréative après une série de cours « sérieux ». Nous devons en effet la traiter comme un document authentique et communicatif. Le texte littéraire est sollicité pour le travail des différentes compétences en français langue seconde voire en français langue

LA SYNTAXE NARRATIVE On peut étudier la syntaxe d'un récit comme celle d'une phrase. Tout récit enchaîne les uns aux autres des actes humains, des événements et des situations. Certains de ces éléments ont une importance singulière dans la logique du récit et forment des phases essentielles de son développement. On peut distinguer ainsi les séquences cardinales des séquences secondaires, ornementales, qu'on peut supprimer sans modifier le sens du récit de base. Ces séquences ornementales, appelées

→ symbolique de cette volonté de faire disparaître la personnalité des femmes or : dans le film, ce sont des personnages « hauts en couleurs » ( et portant des vêtements colorés) → choix de Marjane satrapi le noir censure les couleurs de la redite comme le tchador «  censure le corps » des femmes iraniennes. Palette chromatique utilisée : réunit les couleurs du drapeau Iranien -les objets : le ballon porté par le personnage, debout en bout de rang l'écharpe du supporter → elles reprennent les codes

et de ses environs : L'exportation et la diffusion du cinéma américain à l'international permet d'exporter à l'étranger le rêve américain et le modèle de l'« American way of life » s'opposant à la propagation de l'idéologie communiste. Les genres comme le western, le péplum et la comédie musicale triomphent. Cependant le film noir et le film de science-fiction vivent leurs apogées. Ce qui reflète les angoisses liées à la guerre froide et au fantasme de l'apocalypse nucléaire. Cela n'empêche pas