Comme Le Champ Semé Du Bellay

L’Amour par terre Introduction Amorce : Tout comme il s’était passionné pour le Moyen-âge à la période romantique, le XIXème siècle mit également à la mode vers les années 1830 le XVIIIème siècle comme thème littéraire et artistique. La flamboyance et l’imaginaire de ce siècle intéresse les artistes puis des écrivains tels que les Goncourts, Hugo1, Gautier, Baudelaire2 et bien d’autres encore3. Dans le monde artistique on commence alors tout juste à reconnaitre et à mesurer le génie d’un

existentialisme) Comparaison La Terre est bleue comme une orange (Paul Éluard, surréalisme) Et nous alimentons nos aimables remords Comme les mendiants nourrissent les vermines (Joachim du Bellay, renaissance) Autres marqueurs de relation introduisant des comparaisons : tel que, semblable à, pareil à, etc. Des verbes comme sembler, paraitre, etc. Effet : selon la sonorité, imiter ou évoquer un bruit caractéristique, pour produire un effet de martèlement (comme le supplice de la goutte d’eau…), ou

douce langue natale.Là, tout n'est qu'ordre et beauté,Luxe, calme et volupté.Vois sur ces canauxDormir ces vaisseauxDont l'humeur est vagabonde ;C'est pour assouvirTon moindre désirQu'ils viennent du bout du monde.- Les soleils couchantsRevêtent les champs,Les canaux, la ville entière,D'hyacinthe et d'or ;Le monde s'endortDans une chaude lumière.Là, tout n'est qu'ordre et beauté,Luxe, calme et volupté. Charles Baudelaire SaltimbanquesDans la plaine les baladinsS'éloignent au long des jardinsDevant

texte Au XVIème siècle, pendant le courant humaniste, les auteurs trouvent dans les textes hérités de l’Antiquité une source d’inspiration. C’est dans cette perspective qu’une modernité poétique peut s’établir. A ce titre quelques poètes tels que Du Bellay ou encore Ronsard se réunissent pour former un groupe appelé la Pléiade, soit le nom d’une constellation de sept étoiles. Le dessein de ces derniers repose sur la volonté de soutenir la langue française, d’enrichir son style et ce, en s’inspirant

Seuilly puis novice au couvent de ia Baumette(aux portes d'Angers),il y aurait été instruit selon les méthodes scolastiques,qu'il aura en horreur. De 27 à 33 ans (1521-1527),Rabelais,devenu moine poursuit son activité studieuse, d'abord comme cordelier, puis comme bénédictin. A Fontenay-Le-Comte,capitale du Bas-Poitou,chez les franciscains du Puy-Saint-Martin, il se passione pour le grec .il échange des lettres (en latin et en grec) avec Guilaume Budé, et traduit en latin le second livre d'Hérodote

Joachim du Bellay Les Antiquités de Rome 1558, Orthographe modernisée Au Roi Ne vous pouvant donner ces ouvrages antiques Pour votre Saint-Germain ou pour Fontainebleau, Je vous les donne, Sire, en ce petit tableau Peint, le mieux que j’ai pu, de couleurs poétiques : Qui mis sous votre nom devant les yeux publiques, Si vous le daignez voir en son jour le plus beau, Se pourra bien vanter d’avoir hors du tombeau Tiré des vieux Romains les poudreuses reliques. Que vous puissent

L’Argumentation Séance 1, texte 1, « Sur Démocrite et Héraclite » Intro Montaigne Montaigne cite ces 2 philosophes présocratiques : 1. Démocrite représente l’optimisme 2. Héraclite représente le pessimisme. Montaigne se présente comme un penseur détaché de l’autorité de l’église qui a été dominante au Moyen-âge pour ce placer sous celle des philosophes de l’antiquité gréco-latine. 3. Du IV siècle au XVI siècle c’est le Théocentrisme 4. A partir du XVI siècle c’est l’Anthropocentrisme

de transports diversifiés et des prix à tous budgets apparaissent à travers les siècles, et le voyage devient accessible même aux plus modestes et permet à chacun de connaître de nouveaux horizons. A une certaine époque, le voyage fut considéré comme un caractère de pauvreté : il évoquait les bohémiens et leur vie nomade. Le voyage forcé, l’exil, donne un sentiment de nostalgie et de regrets. Les poètes, à travers leurs vers, donnent une voix à tous ces voyageurs et souhaitent nous faire part

Une comparaison s’opère grâce à un terme comparant (comme, tel, semblable à, pareil à, ainsi que, de même que, etc.) La métaphore consiste à désigner un objet ou une idée par un mot qui convient pour un autre objet ou une autre idée liés aux précédents par une analogie. La métaphore fusionne donc en un seul les deux termes de la comparaison ; il s’agit d’une comparaison sans terme comparatif, d’une comparaison implicite. Tes yeux sont bleus comme le ciel  « Ma jeunesse ne fut qu’un ténébreux orage

........................................................................................... Robert DESNOS -Ce coeur qui haissait la guerre.............................................................................................. Joachim DU BELLAY -Au roi.............................................................................................................................................. Edgar GEORGES -La cage.......................................................................