Comment Analyser Un Texte Historique

| |- participer à l'examen collectif d'un document historique en |avec l'aide du maître, comprendre un document historique simple |rédiger la légende d'un document iconographique ou donner un titre à un récit historique. | |justifiant son point de vue, |(texte écrit ou document iconographique) en relation au programme, |

sociales et les interventions sociales. Le but de ce travail est de dégager la position de l’auteur sur l’exclusion et la protection sociale. Ce travail se déroulera en trois temps. Dans un premier temps, il va falloir examiner comment l’auteur présente sa thèse et son analyse scientifique. Dans un deuxième temps, il faut mettre en avant la méthode dont l’auteur construit son argumentation. Ensuite, on regroupera les principales idées qui ressortent des deux textes de Robert Castel. Enfin, dans la

Beugnot a évoqué « l’habitude [des esprits du XVIIe siècle] de quêter [dans la littérature] leur reflet narcissique »1. On a régulièrement évoqué la fréquence, dans des genres variés, de la mise en scène sous des noms cryptés de personnalités historiques : le portrait, les correspondances érudites, la poésie mondaine, la littérature galante, les querelles littéraires, le conte de fées… Mais c’est surtout le roman, qu’il soit comique, satirique, héroïque, sentimental ou libertin, qui incarne la

Microsoft Word - fiche lecture 1 201.docx1 Chermain Elisa 21606532 L’étude de texte suivante porte sur un article nommé « L’affrontement des étudiants·es extrémistes, dans les années 1960 » (N.Lebourg, 2018 [en ligne] page 45 à 56 ; cairn ; https://www.cairn.info/revue-etudes-2018-5-page-45.htm?contenu=resume), parut dans Etude qui est une revue de culture contemporaine s’intéressant souvent à des sujets assez moderne comme le féminisme, les religions etc. Publié par S.E.R. Ecrit par

Fred Uhlman 1 Fiche 1 De l’écriture personnelle au témoignage universel Dominante : Lecture-découverte de l’objet-livre › 1 séance objectifs : › Découvrir l’œuvre › acquérir des repères biographiques › acquérir des repères historiques › analyser une photographie i. Découvrir 1) Lisez la chronologie intitulée « Fred Uhlman et son temps » présente dans le dossier de l’édition Folioplus classiques et réalisez une brève fiche biographique de l’auteur contenant les grandes étapes

Carolina Dodu-Savca Techniques de l’écriture académique Pour les étudiants en IIe année, IRIM, décembre, 2012 Sujets pou l’examen de Techniques de l’écriture académique 1. Normes d'écriture 2. Rédaction d’un texte scientifique 3. Les techniques du résumé 4. Les méthodes d’élaborer une bibliographie 5. La méthode scientifique et les étapes de la recherche universitaire 6. Formulation de la problématique et du plan du travail 7. Une thèse assistée par ordinateur

PROBLÉMATIQUES BAC ORAL FRANÇAIS TEXTE 1 - Quelles sont les ambiguïtés de cet avertissement et leurs pertinences ? - Quel est le rôle de l’avertissement de l’éditeur pour le lecteur ? - Quel est le rôle de cet avertissement ? - En quoi participe t-il au roman ? - Parlez-moi de la préface de Marivaux (texte complémentaire) - En tant que jeune de 17 ans que pensez-vous de cette œuvre ? L’avez-vous appréciée ? - Si l’on sortait un livre comme celui-ci aujourd’hui, comment serait-il perçu ? - Quelle est

connu) ?  Qui a commandé cette affiche ? (Un parti politique, un État, une association, un journal… une personne…)  Quel est son (ses) destinataire (s),(=à qui s’adresse-t-elle ? )  À quelle occasion a-t-elle été réalisée (=dans quel contexte historique)  Dans quel but ?  Quelle(s) personne(s) reconnaît-on ?  Y a t il un slogan ? Quelle est sa signification ?  Y a t il d’autres messages sur l’affiche ? La démarche du « plasticien » Observez :  La composition (organisation

dimension civique en lien avec le programme d’Éducation civique. Ces dossiers, d’un maximum de trois pages chacun, se réfèrent aux sujets d’étude et aux situations du programme. Les documents sont accompagnés d’une brève analyse écrite en réponse à une problématique liée à la situation historique et géographique étudiée dans le dossier. (1) L’examinateur choisit l’un des deux dossiers. Le candidat présente oralement, pendant cinq minutes, le dossier retenu ; la présentation est suivie d’un entretien (dix

quelques éléments de la biographie de l'auteur, et précisez à quel mouvement artistique il appartient, en donnant les caractéristiques de ce mouvement. Nommez deux ou trois autres œuvres majeures de cet artiste. Le contexte historique : indiquer le contexte social, politique et culturel, ainsi que le contexte artistique. La genèse de l’œuvre, l’interprétation stylistique : qu’est-ce qui a influencé l’artiste ? Ne pas hésiter à citer des références artistiques