Comment Annoncer Un Plan

Comment faire un développement structuré ?     THEME   ».les raisons et les limites de l’externalisation pratiquée par les entreprises »  (la question peut être: « Faire ou faire‐faire ? »  1. On lit et relit la question   2. On trace une trame pour faire un plan détaillé  intro  Accroche/actualité du sujet  Déf  Problématique : sous forme de question  Annonce du plan  1re partie : on peut titrer              3. On fait son plan détaillé = 1h20 !  On cherche des mots clés   On organise ses réponses dans le tableau ci‐dessus 

le commentaire l'analyse du/des texte(s)à commenter la première grille de lecture: *mettre en relation le texte et un objet d'étude. *rechercher le genre du texte. *chercher le registre du texte. *chercher le mouvement ou le contexte par rapport a *l'évolution littéraire et a la vie de l'auteur. la seconde grille de lecture *rechercher les thèmes et les idées du texte. chaque texte qui vous est donner a commenter présente un intérêt et une vision en particulier que vous devez mettre

étapes MAIS ne forme qu’un seul paragraphe séparé de votre développement par quatre lignes. 1. IDEE GENERALE pour placer le contexte historique : dates, cadre géographique, définitions de certain mot…. 2. ANNONCE DU SUJET et la problématique (c’est-à-dire la question) qu’il pose. 3. ANNONCE DU PLAN. Utilisez les expressions comme d’abord la France …, ensuite la France, enfin la France …..et non pas premièrement, deuxièmement….. Nous allons voir….Je vais expliquer…. Le développement : Il sert à EXPLIQUER

le sujet sous la forme d’une question (ou de plusieurs questions articulées). Une bonne problématique est englobant, actuelle et féconde. Comment problématiser ? Introduction 1.—- L'introduction Une introduction correcte doit conduire (duro) le lecteur à l'intérieur (intro) d'un groupement de pensées. L’introduction est triple : Elle annonce le sujet au lecteur, l'y conduire. Elle doit le mettre au courant du sujet que vous traitez ; elle doit montrer l'étendue du sujet et son actualité

Le commentaire A-Méthode à appliquer pour tout texte Il faut lire attentivement le texte à commenter plusieurs fois. En lisant, notez vos premières impressions et les thèmes du texte au brouillon. La construction du plan vient après, une fois que vous aurez classé tous les aspects du texte. La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) Ce qu'il faut repérer Les commentaires possibles - Le lexique un ou deux des champs lexicaux, les

(I, II…) C. Le bon PLAN ou comment organiser ses idées Le jour de l’ESABAC vous devrez choisir le plan le plus approprié par rapport au sujet proposé. Globalement, deux grands choix s’offrent à vous : soit le sujet pousse à la polémique et appelle la discussion et vous devrez opter pour le PLAN ANTITHETIQUE soit le sujet demande l’explication ou l’approfondissement d’une notion et vous devrez opter pour le PLAN THEMATIQUE. a) Le plan antithétique (ou plan dialectique simplifié)

17 Novembre au 13 Décembre 2014 PFMP3 A Trilport SOMMAIRE PLAN REMERCIEMENTS INTRODUCTION ANNONCE DU STAGE (DUREE, LIEU ET SECTEUR ECONOMIQUE) BREF DESCRIPTIF DE L’ENTREPRISE ET DU DEROULEMENT DU STAGE PROBLEMATIQUE ET OBJECTIFS DU RAPPORT [ANALYSE SECTORIELLE] ANNONCE DE PLAN I/L’ENTREPRISE ET SON SECTEUR D’ACTIVITE : A - LE SECTEUR : 1. PRESENTATION :

problématique.En quoi la crise économique de 1929 a-t-elle boulversé l'économie et les sociétés de l'époque ? I/ Une crise étatsunienne d'abord. Pourquoi et comment ? A/ Une brève définition du capitalisme B/ Croissance économique et crises1/ Comment définir la croissance économique ? 2/ Quelles sont les sources de la croisance ?3/ Comment définir une crise en économie ? C/ La crise de 1929. Quelles sont ses causes ?Etude. La crise de 1929 aux Etats-Unis (livre

Déterminez le contexte dans le temps et dans l’espace. 1. Toute démonstration exige cohérence, ordre et progression. Il y a des idées-forces et des idées secondaires, elles ne sont pas toutes au même niveau, ni sur le même plan ; il importe donc de les présenter de manière cohérente. Il faut mettre en valeur le fil directeur de devoir, sa problématique. 2. Toute démonstration demande précision, concision et clarté. Forme et fond sont une même réalité. Comme le

Grand oral Présentation du thème « je vais vous parler » ; parler de l’intérêt du sujet (préoccupent, actuel) / annonce du plan / revenir au plan à chaque fois que l’on change de paragraphe (effort de synthèse) / annoncer la conclusion. Ne pas donner trop de chiffre et les expliquer. Idem pour les faits : donner des explications. Explication des écarts sinon pas d’intérêts et donner les conséquences. Ne pas donner trop de faits ni trop de chiffres. Prendre les plus importants et accompagnés